淺談大學(xué)院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理

（廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 511483）

[摘 要] 如今，實(shí)訓(xùn)室在大學(xué)院校中非常普遍，每個大學(xué)基本上都會開設(shè)實(shí)訓(xùn)室，對于學(xué)生的身心健康，對于學(xué)生的潛力激發(fā)產(chǎn)生了積極作用，學(xué)生不斷提高自己的能力，學(xué)生不斷創(chuàng)造奇跡，跟實(shí)訓(xùn)室有很大的關(guān)系。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)；實(shí)訓(xùn)室；建設(shè)；管理

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）12-0073-01

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理對學(xué)院來說是非常重要的存在，經(jīng)過很長一段時間的摸索研究，高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作已經(jīng)取得了很大發(fā)展，初步形成了與培養(yǎng)人才和研究教學(xué)配套的實(shí)訓(xùn)體系，讓大學(xué)生有了更多表現(xiàn)自己的機(jī)會。因此，本文就淺談大學(xué)院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理，闡述了大學(xué)院校實(shí)訓(xùn)室的意義與作用、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理存在的問題以及針對這些問題提出來的建議。

在中國，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中不斷努力提高自己，不斷努力激發(fā)自己，讓自己更好地學(xué)習(xí)，讓自己更好地生活。在國際上，享有盛譽(yù)的著名實(shí)訓(xùn)室更被喻為科研領(lǐng)域的麥加，是科技工作者向往和追隨的地方。其科技創(chuàng)新成果往往代表了世界前沿基礎(chǔ)研究的最高水平，諾貝爾獎和具有劃時代意義的科技創(chuàng)新成果都誕生在實(shí)訓(xùn)室中。

一、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的意義與作用

（一）實(shí)訓(xùn)室是高職院校教育教學(xué)的主要場所

實(shí)訓(xùn)室，是實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)生的地方，它不同于學(xué)校課堂里的學(xué)習(xí)，而是真刀實(shí)槍的練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的活動中不斷發(fā)展自己的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處之后不斷改進(jìn)。實(shí)踐教學(xué)是使學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識得到應(yīng)用，使學(xué)生對基礎(chǔ)理論的掌握和理解得到深化，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

（二）實(shí)訓(xùn)室是科研成果的主要產(chǎn)地

許多科學(xué)家研究出來的科研成果，基本上是在實(shí)訓(xùn)室中研發(fā)出來的，實(shí)訓(xùn)室讓科學(xué)家有了更多的靈感，有了更多學(xué)習(xí)知識的意識，讓他們不斷進(jìn)步。

二、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理存在的問題

（一）實(shí)訓(xùn)項目沒有創(chuàng)新性

實(shí)訓(xùn)室里有很多的項目沒有創(chuàng)新性，沒有創(chuàng)意，有的學(xué)生不樂意動腦，有的學(xué)生更是敷衍了事，不去深究，不去思考，安于現(xiàn)狀，僅僅是為課內(nèi)實(shí)驗項目服務(wù)，沒有為學(xué)生提供充分使用實(shí)訓(xùn)室的機(jī)會，實(shí)訓(xùn)室開放程度不夠。

（二）實(shí)訓(xùn)室人員結(jié)構(gòu)不合理

各高職院校建立一支“專兼結(jié)合、一專多能、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定”的實(shí)驗室隊伍，是刻不容緩的事情，每個學(xué)校一定要建立一支這樣的隊伍，讓學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)。如今，很多學(xué)校沒有這些結(jié)構(gòu)，即使存在這些結(jié)構(gòu)，也有很多不合理的地方。

（三）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃欠佳

有的院校盲目購買設(shè)備，實(shí)訓(xùn)設(shè)備沒有實(shí)現(xiàn)充分利用，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。因此，這些實(shí)訓(xùn)室建設(shè)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩，打擊了學(xué)生的積極性。

三、針對實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理這些問題提出的建議

（一）優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室管理，完善管理體制

實(shí)訓(xùn)室管理是非常重要的一個方面，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室管理刻不容緩，實(shí)訓(xùn)室優(yōu)化有很多的方面。有的是針對學(xué)生來說的，學(xué)生是主力軍，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中努力提高自己，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中努力激發(fā)自己的潛能。另外，對老師的管理也是非常重要的一個方面，對老師的管理更加嚴(yán)格。

（二）建立科學(xué)、規(guī)范的實(shí)訓(xùn)室管理制度

從實(shí)驗教學(xué)的特點(diǎn)入手，制定實(shí)驗教學(xué)工作規(guī)程，對實(shí)驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作、實(shí)驗的操作過程、實(shí)驗結(jié)果的打分、實(shí)驗資料的存檔等方面做出明確的規(guī)定。

因此，制定科學(xué)、規(guī)范的實(shí)訓(xùn)室管理制度是非常重要的，讓學(xué)生在管理的環(huán)境中不斷成長。

（三）學(xué)校開展一些實(shí)際活動

學(xué)校開設(shè)實(shí)訓(xùn)室也是有一定的局限的，因此，學(xué)校要在課外組織一些實(shí)際的活動，讓學(xué)生自己去實(shí)踐，讓學(xué)生一起去討論，讓學(xué)生自己去思考，就會增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力，讓學(xué)生面對任何事情都可以輕松應(yīng)對。

（四）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)

有的時候，老師只起到了指導(dǎo)的作用，沒有和學(xué)生一起去學(xué)習(xí)，就會疏離老師與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生自己去學(xué)，學(xué)生就會產(chǎn)生不好的情緒，讓學(xué)生對實(shí)訓(xùn)室管理產(chǎn)生厭煩，就不會起到很大的作用。

因此，一定要讓學(xué)生與老師一起去學(xué)習(xí)，讓他們一起進(jìn)步，一起交流，就會增近老師與學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)他們之間的師生情。

無論如何，實(shí)訓(xùn)室管理是非常重要的存在，讓學(xué)生自己去思考，是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，是對老師的負(fù)責(zé)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)讓我們的教育教學(xué)越來越好。只有建立起實(shí)訓(xùn)室，才能提高學(xué)生的動手能力，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中深化知識，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)中去。在當(dāng)今時代，學(xué)校不僅要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是要學(xué)生學(xué)會自己動手，熟練地進(jìn)行操作，這樣才能在社會發(fā)展中不斷取得更好的成績。

參考文獻(xiàn)：

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