大班手工活動(dòng)：叉子變奏曲

活動(dòng)目標(biāo)

1. 能抓住常見動(dòng)物的特征，嘗試用叉子拼、擺、剪、畫等多種方法制作小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生喜愛之情。

2. 正確利用廢舊材料，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子在電腦、書上看到過各種動(dòng)物、花卉，有繪畫、用幾何圖形拼擺動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：自制螃蟹、蜻蜓兩個(gè)。一次性叉子若干、各色廢舊瓶蓋、彩色紙、記號(hào)筆、雙面膠、 ppt動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過程

一、欣賞ppt動(dòng)物圖片，觀察動(dòng)物特征

師：今天，老師帶了好多動(dòng)物圖片，看看你喜歡哪個(gè)動(dòng)物，它長(zhǎng)得什么樣子，頭上有什么？身體是怎樣的？

二、出示兩幅有代表性的作品，讓幼兒觀察并引起幼兒創(chuàng)作興趣

師：你看到了什么？這個(gè)小動(dòng)物是用什么材料制作的？

小結(jié)：叉子也可以制作各種小動(dòng)物，圖片里的小蜻蜓，選用叉子拼擺出它的身體、翅膀，最后用小瓶蓋代表眼睛，也可以用筆在紙上畫出眼睛，再剪下外形放在蜻蜓的頭部做眼睛。

師：這只小蜻蜓沒有伙伴，它很孤單，怎樣才能讓它有更多的伙伴、朋友呢？

三、討論用叉子拼動(dòng)物的順序

師：小朋友們想用叉子做什么？需要哪些材料？

師：小朋友說得很好。我們應(yīng)該1.先想好自己要做什么動(dòng)物。2.選擇叉子和輔助材料。3.用記號(hào)筆畫小動(dòng)物的五官，剪出頭部外形。4.再在彩紙上組合，并對(duì)動(dòng)物外形比例進(jìn)行調(diào)整。

四、操作實(shí)踐

1. 教師提醒幼兒用叉子、彩紙的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)指導(dǎo)叉子拼擺時(shí)候的比例，動(dòng)物五官添畫放置的位置。

2. 幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

（1）幼兒選用一種顏色的彩紙做拼擺圖案的背景。

（2）幼兒選用叉子拼擺自己喜歡的動(dòng)物或者花卉。

（3）指導(dǎo)幼兒用彩色瓶蓋或者記號(hào)筆裝飾繪畫動(dòng)物的五官、身體花紋等。

五、展示作品

鼓勵(lì)幼兒講講自己作品所用的材料和方法，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。