提升大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果與質(zhì)量分析

【摘 要】英語(yǔ)作為我國(guó)義務(wù)教育中非常重要的一門學(xué)科，新地位是不可取代的。尤其是我國(guó)加入WTO之后，越來越多的企業(yè)需要職員掌握英語(yǔ)的基本使用技能，便于工作中更好地與國(guó)外客戶進(jìn)行合作。由于英語(yǔ)并非我們的母語(yǔ)語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)中常常會(huì)聽到一些學(xué)生們的抱怨和困惑，學(xué)英語(yǔ)的難題一直困擾著我們的教育方式和教育結(jié)構(gòu)。即便是上了大學(xué)，我們依然要面臨著考英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、六級(jí)、八級(jí)這個(gè)難題，甚至還要考托福、雅思等英語(yǔ)專業(yè)考試，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為，每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)中非常頭疼的一門學(xué)科。本文將通過分析英語(yǔ)和漢語(yǔ)在學(xué)習(xí)中的不同，通過課堂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果與質(zhì)量進(jìn)行分析，結(jié)合各種英語(yǔ)教材的內(nèi)容和教學(xué)技巧改進(jìn)傳統(tǒng)的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，降低學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度，為學(xué)生和家長(zhǎng)、教育機(jī)構(gòu)提供有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的參考。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí) 英語(yǔ)課堂 教學(xué)效果 學(xué)習(xí)質(zhì)量

一、提高英語(yǔ)課堂的魅力

興趣是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的同學(xué)就愿意付出時(shí)間去研究、記憶，而沒有興趣的學(xué)生討厭、抵觸英語(yǔ)，這是學(xué)習(xí)本質(zhì)的區(qū)別，決定著不同的學(xué)習(xí)質(zhì)量和結(jié)果。一個(gè)優(yōu)秀的老師懂得如何提高課堂的教學(xué)魅力，通過英語(yǔ)學(xué)科的趣味性來提升學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和高中有著相似的地方就是老師會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)朗讀、提問、試聽，這種先天有利的教學(xué)方法已經(jīng)受到學(xué)生的心里抵觸?？v觀國(guó)外的小學(xué)，我們可以知道，課堂是可以更加的靈活，通過互動(dòng)來提高課堂的氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，建議英語(yǔ)老師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的年齡提供相應(yīng)的音樂，其中Adele、James Morrison、Jessie J等國(guó)家當(dāng)紅歌星的音樂作品進(jìn)行對(duì)單詞和句型的學(xué)習(xí)，音樂可以拿老師和學(xué)生之間的距離，也可以拉近文化的距離。

其次，通過影視資料學(xué)習(xí)和課本學(xué)習(xí)有相同之處就是由淺入深，從簡(jiǎn)單的影視作品開始。比如《阿甘正傳》、《生活大爆炸》、《老友記》這些是比較初級(jí)的作品，在影片中，我們常常會(huì)遇到歐美的一些歇后語(yǔ)、名言名句記憶一些特別經(jīng)典的詞語(yǔ)，我們中國(guó)人的幽默和國(guó)外的幽默不大一樣，源于我們的文化和生活方式、思維方式的不同。雖然我們看一些國(guó)外的笑話可能并不好笑，但是在影視作品中會(huì)有演員的表演成分，我們能夠推測(cè)出這句話是一句很有意思的臺(tái)詞，在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中增加對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知。

再次，推進(jìn)專業(yè)的英語(yǔ)角論壇和學(xué)習(xí)小組，如果有能力的話可以同一些在國(guó)際學(xué)校聯(lián)誼，舉行語(yǔ)言互助活動(dòng)，如果不能的話就可以讓大家通過互聯(lián)網(wǎng)的方式為學(xué)生提供如何能跟國(guó)外同齡人互動(dòng)的方式。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式來講，語(yǔ)感是語(yǔ)言練習(xí)的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。這些語(yǔ)感需要經(jīng)過不斷地練習(xí)才能夠掌握，而語(yǔ)感的練習(xí)需要學(xué)校提供一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境來豐富大家的詞匯和活用句型，最終能夠深刻理解英語(yǔ)的造句技巧，降低對(duì)語(yǔ)法的依賴。

二、把英語(yǔ)當(dāng)成一種文化來教育學(xué)生

英語(yǔ)是全球使用最廣泛的語(yǔ)言，雖然漢語(yǔ)在近些年受到了世界的關(guān)注，是因?yàn)槲覈?guó)巨大的市場(chǎng)潛力。不論是對(duì)于我們國(guó)民而言，還是其他非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人來講學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有必要的一件事，英語(yǔ)是一種文化，是一種與世界溝通的使用工具。

很多老師在課堂上主要提高英語(yǔ)對(duì)以后就業(yè)的幫助，然而卻沒有通過英語(yǔ)本質(zhì)的文化屬性提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，這種課堂上的訓(xùn)導(dǎo)就是一種對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的阻礙，英語(yǔ)在未來的工作中、生活中能夠?yàn)閷W(xué)生提供哪些便利。當(dāng)今很多學(xué)生都喜歡追星，課堂上老師可以通過新的這個(gè)點(diǎn)，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新入口，通過對(duì)于明星的英語(yǔ)口語(yǔ)聽力練習(xí)，對(duì)于影視劇的模仿練習(xí)，對(duì)于劇本的寫作練習(xí)能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。提高互動(dòng)性和學(xué)生的自主能動(dòng)性，才能夠提高學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)而淡化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的考核，你課堂的表現(xiàn)作為主要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)際的英語(yǔ)應(yīng)用來為學(xué)生英語(yǔ)考試加分，而非是過去的考試押題，背誦英語(yǔ)作文的方式來提高英語(yǔ)成績(jī)。

另外一點(diǎn)就是老師在課堂上要告訴學(xué)生所謂的國(guó)際視野一定是要建立在英語(yǔ)基礎(chǔ)上，有國(guó)際視野才能夠在未來有更大的作為，成就更輝煌的人生。

三、英語(yǔ)教學(xué)改革的質(zhì)量分析

教學(xué)質(zhì)量的分析，最重要的一點(diǎn)就是通過學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的四級(jí)和六級(jí)考試的通過率，雖然考試成績(jī)不能代表一切，但是英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)的專業(yè)考試更多地傾向于英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，比如在英語(yǔ)聽力和英語(yǔ)作文、英語(yǔ)閱讀，基本句型，英語(yǔ)能力方面。真正英語(yǔ)改革的教學(xué)方式為提高學(xué)生的考試通過率，尤其是在聽力和寫作方面、閱讀方面的題型更容易得分，很多英語(yǔ)句型和英語(yǔ)語(yǔ)法在閱讀的同時(shí)自然而然地掌握并且熟記于心。由此可見，英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量需要以良好的英語(yǔ)教學(xué)方法為基礎(chǔ)，當(dāng)學(xué)生把英語(yǔ)當(dāng)做一種文化和一種興趣來學(xué)習(xí)的時(shí)候，自然他的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)難度就不會(huì)像以前一樣沉重。相反，學(xué)生會(huì)更加的主動(dòng)接觸英語(yǔ)，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)一種西方的思維，而這種思維對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)的提升和在未來的英語(yǔ)等級(jí)考試中有著巨大的作用。

學(xué)習(xí)任何一門文化都有著特殊的方法，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言單純靠記憶和理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的是為了和他人的溝通，通過影視作品來學(xué)習(xí)和提升語(yǔ)感是不錯(cuò)的方法。作為英語(yǔ)老師需要通過多種方法來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找到適合中國(guó)學(xué)生的方法和技巧，通過藝術(shù)作品來提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在影視作品中不僅能夠鍛煉語(yǔ)法和長(zhǎng)句子、俚語(yǔ)的使用，也可以掌握到語(yǔ)言與語(yǔ)境之間的關(guān)系。根據(jù)學(xué)習(xí)的階段和學(xué)習(xí)目的選擇相應(yīng)的影視作品用來欣賞不僅能夠跟進(jìn)一步了解歐美歷史和社會(huì)現(xiàn)狀，同時(shí)能夠掌握好英語(yǔ)的語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)，這些練習(xí)在影視作品中都有很好的借鑒，這是其他教學(xué)方式所不能代替的，提高了英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果，才能夠提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知和應(yīng)用能力以及語(yǔ)言的使用，利用影視等多媒體開放式的教學(xué)方式長(zhǎng)期鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)能力可以與應(yīng)試教育相互補(bǔ)，較快的提升英語(yǔ)應(yīng)用能力。

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