淺談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)

【摘 要】當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人類發(fā)展的一個(gè)重要部分，然而在整個(gè)發(fā)展的長(zhǎng)河中更是存在諸多問(wèn)題，尤其青少年上網(wǎng)已經(jīng)成為我們不可忽視的一個(gè)大問(wèn)題，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們需要正確的對(duì)待和處理，使青少年有一個(gè)良好的上網(wǎng)環(huán)境以及擁有良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。首先，我先介紹如今網(wǎng)絡(luò)存在的一些問(wèn)題；然后，著重講解針對(duì)問(wèn)題提出的一些見(jiàn)解；最后，給出一些建議，養(yǎng)成青少年良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 道德 素養(yǎng) 青少年 健康

國(guó)民富強(qiáng)，科技發(fā)展，使算計(jì)網(wǎng)絡(luò)成為人們不可缺少的一部分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了諸多的便利，推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，但是一些問(wèn)題也接踵而至，青少年上網(wǎng)成癮已經(jīng)成為當(dāng)今面臨的一個(gè)大問(wèn)題，隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)也令我們倍感堪憂，作為一名工作在一線的教育工作者，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)今的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文明正確的使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)令人著迷的因素

第一，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以使青少年充分展現(xiàn)自己，青少年由于長(zhǎng)期生活在教師和家長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)下，使得身心得不到釋放，網(wǎng)絡(luò)正好迎合了青少年的心理，虛擬世界沒(méi)虛擬網(wǎng)絡(luò)，讓青少年活在其中，充分的做自己想做的事情，不被束縛，不被壓制，甚至可以在游戲中找到所謂的“成就感”。

第二，可以更多的結(jié)交異性朋友，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，由于網(wǎng)絡(luò)遍布各地，致使學(xué)生可以接觸到形形色色的人，曾經(jīng)有一個(gè)漫畫(huà)，有一臺(tái)計(jì)算機(jī)兩個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天，而對(duì)面坐著一個(gè)牛頭馬面的人，網(wǎng)絡(luò)的欺騙性顯而易見(jiàn)。

第三，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中存在很多學(xué)生接觸不到的新鮮事物，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中不可否認(rèn)存在很多知識(shí)，可以讓求知者獲得無(wú)窮的力量，但也不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中同樣存在許多未知的誘惑，現(xiàn)在打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就隨處可以見(jiàn)到色情網(wǎng)頁(yè)，連帶著色情網(wǎng)站，這些視覺(jué)上的刺激直接嚴(yán)重的影響到青少年的身心健康。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)和我們的生活密不可分，許多學(xué)生甚至可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作業(yè)，但是影響最大的莫過(guò)于與人的交流，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以使不同地域的人想聯(lián)系起來(lái)，可以了解彼此地域的不同文化風(fēng)情，可以使學(xué)生更多的了解外面的世界，青春期的學(xué)生正處于孤獨(dú)，自閉，叛逆的時(shí)期，利用網(wǎng)絡(luò)使他們更好的和同齡人的溝通交流，使他們內(nèi)心得到安撫和快樂(lè)，努力扮好各自喜歡的角色，使現(xiàn)實(shí)中的缺憾，在網(wǎng)絡(luò)中擬補(bǔ)過(guò)來(lái)?？烧沁@一點(diǎn)，往往使學(xué)生忽略了現(xiàn)實(shí)中人與人之間的正常交往，長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)交流，弱化了學(xué)生的交往能力，沉迷虛擬網(wǎng)絡(luò)，容易使學(xué)生患得患失，從而引發(fā)心理疾病。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)影響青少年的道德意識(shí)，危害青少年的身心健康

青少年正處于生理和心理的生長(zhǎng)期，沒(méi)有形成一個(gè)完整的道德體系認(rèn)識(shí)，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中存在許多個(gè)人主義和觀點(diǎn)，在大量良莠不齊的信息中，青少年無(wú)法辨析篩選出正確的觀點(diǎn)，很容易是學(xué)生產(chǎn)拜金主義，利己主義和享樂(lè)主義，使學(xué)生偏離正確的認(rèn)識(shí)，從而影響青少年正確的道德意識(shí)。并且過(guò)度上網(wǎng)容易導(dǎo)致視覺(jué)疲勞、近視、脊椎病，鍵盤手情緒不振等等一些日常疾病，其次，也導(dǎo)致學(xué)生過(guò)分依賴計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的給及接受方式，使學(xué)生喪失了自己獨(dú)立思考問(wèn)題的思維。經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生，相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字的字體筆跡，文章寫(xiě)作，思維方式等相對(duì)于薄弱一些。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的正確養(yǎng)成方式

1.正確引導(dǎo)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)的吸引力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象力，一不小心就容易上網(wǎng)成“癮”，因此，我們應(yīng)該及時(shí)正確的指導(dǎo)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)產(chǎn)生的心理障礙，控制學(xué)生上網(wǎng)使用時(shí)間，在使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，不要忽視使對(duì)同伴、家長(zhǎng)、教師的交流和溝通，在學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，提前的進(jìn)行心理溝通，提出一些上網(wǎng)時(shí)容易出現(xiàn)的心理障礙和問(wèn)題，防患于未然，讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為替人們服務(wù)的工具。

2.加強(qiáng)學(xué)生的自制力以及正確的價(jià)值觀

樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)政治道德教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德情感，是學(xué)生有正確的價(jià)值判斷以及辨析能力，在法律面前，認(rèn)清道德底線，道德品質(zhì)，使青少年在網(wǎng)絡(luò)犯罪中，抵得住誘惑。

3.加大社會(huì)活動(dòng)力度在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)自己

使學(xué)生盡可能的參與到社會(huì)活動(dòng)中，在不必要時(shí)遠(yuǎn)離計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，與大自然更多的接觸，使學(xué)生身心得到升華，與同伴現(xiàn)實(shí)中交流，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，學(xué)會(huì)正確的與人相處，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、寫(xiě)作、練字，計(jì)算等一些日常行為，培養(yǎng)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)能力和一些基本的操作能力，促進(jìn)大腦的全面發(fā)展。

4.樹(shù)立學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)

及時(shí)為學(xué)生灌輸網(wǎng)絡(luò)法律常識(shí)，規(guī)定學(xué)生的上網(wǎng)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的道德素養(yǎng)以及正確的上網(wǎng)自律行為習(xí)慣。爭(zhēng)取做到由他律轉(zhuǎn)為自律的良好行為習(xí)慣，現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)龐大，但是缺少管理的人員，鑒于網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該分流一些網(wǎng)絡(luò)管理人員，定時(shí)的清理和回收了垃圾信息，避免提供有害信息，同時(shí)也應(yīng)該為上網(wǎng)人員普及上網(wǎng)知識(shí)，法律道德行為規(guī)范等。可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己的愛(ài)好和興趣，建立起自己在網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)世界中主動(dòng)出擊，占領(lǐng)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。其次，教師也應(yīng)該向?qū)W生輸送一些正確的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生合理正確的使用網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)做一名文明的上網(wǎng)人員。

5.監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)信息的輸送

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中存在的各種信息，相關(guān)的技術(shù)部門應(yīng)該做好嚴(yán)格的把關(guān)，過(guò)濾掉有害信息，弘揚(yáng)正能量的信息，為青少年提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。利用法律的相應(yīng)手段，遏制住有害信息輸送的源頭，盡可能還給網(wǎng)絡(luò)一片凈土。

作為新世紀(jì)的接班人，青少年應(yīng)該養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)，正確面對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的利弊，盡量做到趨利屏弊，指導(dǎo)幫助他們正確的使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為青少年發(fā)展中的有利武器，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速的時(shí)代中，爭(zhēng)做未來(lái)信息化的主人。

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