高中物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

【摘 要】高中物理在高中階段是一門非常重要的課程，在培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，提高學(xué)生的邏輯思維等綜合能力發(fā)揮著非常重要的的作用，所以，指導(dǎo)我們的學(xué)生學(xué)好物理這門學(xué)科將是很有必要的，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是比較重要的，本文主要闡述了在新課程理念教育背景指導(dǎo)之下，對(duì)高中物理學(xué)習(xí)有難度的學(xué)生提出一些方法，讓學(xué)困生也能成為優(yōu)等生。

【關(guān)鍵詞】物理 教學(xué) 高中 學(xué)困生

高中物理對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)講可能都會(huì)有點(diǎn)難度，很多學(xué)生在高中學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中就常常遇到困難和遭受到不同程度的打擊，這樣的后果就是導(dǎo)致這部分學(xué)生喪失學(xué)習(xí)物理的信心，以致于成為物理的學(xué)困生。那么要怎么幫助物理學(xué)困生重新找回學(xué)習(xí)物理的信心，讓物理學(xué)困生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中也體會(huì)到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣？擺在了我們所有的高中物理老師面前，下面我們就來(lái)做探討和研究。

一、想方設(shè)法提高學(xué)困生學(xué)習(xí)高中物理的興趣

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“興趣是學(xué)習(xí)的最好老師”。高中學(xué)生只有具備了非常濃厚的興趣，才會(huì)自主的對(duì)高中物理知識(shí)進(jìn)行探討和研究，才會(huì)認(rèn)真的去做物理試題，理清物理概念，在遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候才會(huì)克服困難并迎難而上，所以，要使物理學(xué)困生在學(xué)習(xí)物理上有所進(jìn)步，積極采取有效措施培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)高中物理的興趣是十分必要的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在平時(shí)的授課過(guò)程中要適當(dāng)?shù)倪x用多種教學(xué)模式，傳統(tǒng)粉筆加黑板的教學(xué)模式和多媒體教學(xué)模式要結(jié)合起來(lái)使用，在教學(xué)過(guò)程中要注意方式、方法的創(chuàng)新，盡量給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)情境與場(chǎng)景，讓學(xué)生在直觀的趣味化的教學(xué)情境下產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。例如在講光的折射這一節(jié)，帶一個(gè)三棱鏡去教室，讓學(xué)生觀察當(dāng)一束光照到三棱鏡上時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生帶著濃厚的求知欲去學(xué)習(xí)這節(jié)，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)是主動(dòng)的，能積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、在課堂上要提高物理學(xué)困生的參與度

很多物理學(xué)困生由于自己的物理成績(jī)不是太好，在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候可能懷有一些自卑心理，覺(jué)得自己沒(méi)能力聽(tīng)懂老師講課的內(nèi)容，所以有時(shí)候會(huì)不聽(tīng)老師上課，他的思想可能會(huì)想到其它的東西，會(huì)發(fā)呆，神游到課堂之外去了，這樣的話就更談不上積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)了。他們的成績(jī)就會(huì)越來(lái)越關(guān)，在新的課程理今教育背景之下，高中物理教師要實(shí)現(xiàn)物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)變，我覺(jué)得提高學(xué)困生的課堂參與度是提高他們成績(jī)非常重要。所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中特別要關(guān)注他們，要全程觀注他們的動(dòng)向，在教學(xué)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生發(fā)呆了，或者是沒(méi)聽(tīng)課了要提醒他們，可以提問(wèn)他們一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們覺(jué)得老師在關(guān)注他們，讓他們覺(jué)得自己也是很重要的，提高學(xué)生信心，肯定會(huì)對(duì)物理學(xué)習(xí)態(tài)度更加主動(dòng)的。

三、巧用物理實(shí)驗(yàn)降低學(xué)困生的學(xué)習(xí)難度

在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，學(xué)生肯定會(huì)遇到一些抽象的物理概念，很難理解，并且有些學(xué)生的空間想象力也比較差，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很大的困難，比如：在學(xué)習(xí)電場(chǎng)線的時(shí)候，電場(chǎng)線這個(gè)物理量既看不到也摸不到，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)不同程度的困難，這時(shí)候如果利用物理實(shí)驗(yàn)就會(huì)很好的解釋這個(gè)現(xiàn)象，有個(gè)物理實(shí)驗(yàn)儀器用鐵屑模擬電場(chǎng)線就可以很好的很直觀的描述電場(chǎng)線，教師利用物理實(shí)驗(yàn)可以直觀的把場(chǎng)景展示出來(lái)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的理解難度，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再比如說(shuō)在講力的合成這節(jié)時(shí)更要借助實(shí)驗(yàn)，力的合成也是比較抽象的，讓學(xué)生自己動(dòng)手就可以直接體會(huì)力的合成，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生要求要高點(diǎn)，利用力的圖示感受力的合成法則，理解平行四邊行是力的合成方法。

四、要努力拉近理論知識(shí)和實(shí)際生活的距離

物理來(lái)源于生活，物理理論知識(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有著非常廣泛的應(yīng)用，所以我們物理教師在講課過(guò)程中可以把生活當(dāng)中的知識(shí)和我們要講的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，這樣做的話不但可以使我們的學(xué)生體會(huì)到高中物理知識(shí)在很多地方可以用，還可以降低學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解難度。在學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力這章，我們可以跟學(xué)生介紹中國(guó)當(dāng)今最先進(jìn)的航天航空知識(shí)，比如我們中國(guó)自主研發(fā)的量子衛(wèi)星，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)等等，讓學(xué)生知道航天還要用到自己學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)物理，提高物理成績(jī)。在學(xué)習(xí)向心力這節(jié)，教師可以把洗衣服的脫水功能介紹給學(xué)生，讓學(xué)生明白洗衣機(jī)為什么會(huì)有脫水功能，原因是水滴附著在衣服上的力小于了所需的向心力，所以才會(huì)把水脫光。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化并非一朝一夕的事，需要教師和學(xué)生共同努力，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，只有備好了課，學(xué)生才會(huì)聽(tīng)的更加認(rèn)真，轉(zhuǎn)化就會(huì)更快，讓我們?yōu)閷W(xué)困生的進(jìn)步共同加油吧。

參考文獻(xiàn)

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