江蘇地區(qū)臨床實(shí)習(xí)前后男護(hù)生職業(yè)意向態(tài)度的調(diào)查分析

隨著社會(huì)發(fā)展和護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要，越來越多的男性走上護(hù)理崗位。在現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展過程中，護(hù)理工作受傳統(tǒng)觀念、社會(huì)偏見、職業(yè)環(huán)境等因素影響，一直以女性為主導(dǎo)，從而使得男護(hù)士面臨著巨大的社會(huì)輿論壓力和心理壓力。國(guó)內(nèi)在男性護(hù)士的培養(yǎng)和使用方面發(fā)展也非常緩慢，導(dǎo)致臨床實(shí)際工作中男護(hù)士的流失也十分嚴(yán)重。江蘇作為全國(guó)的文化大省，護(hù)理教育走在全國(guó)的前列。有調(diào)查表明，許多在校男護(hù)生對(duì)未來就業(yè)存在困惑與心理壓力，對(duì)護(hù)理專業(yè)發(fā)展前途和護(hù)士地位持肯定態(tài)度較少。江蘇在校的男護(hù)生如何看待自己的職業(yè)？男護(hù)生在實(shí)習(xí)中更加充分地了解這個(gè)職業(yè)后，是否會(huì)在畢業(yè)后選擇護(hù)士這一行業(yè)？針對(duì)這些問題，我們做出了調(diào)查分析。

1 資料與方法

1.1一般資料 江蘇省各大本?？圃盒Ｗo(hù)理專業(yè)男護(hù)生和各級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)男護(hù)生進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查，共105名。

1.2方法 自行設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，經(jīng)過預(yù)發(fā)放并校正，內(nèi)容包括志愿選擇、對(duì)專業(yè)的了解情況、對(duì)專業(yè)前景的態(tài)度、對(duì)自己護(hù)理從業(yè)生涯的計(jì)劃、家人對(duì)自己從事護(hù)理專業(yè)的態(tài)度、如何看待男生從事護(hù)理行業(yè)的弊端等。問卷不署名，答卷前進(jìn)行詳細(xì)解釋。發(fā)放問卷105份，回收有效問卷105份，有效回收率為100%。

2 結(jié)果

2.1 52名在校男護(hù)生的調(diào)查問卷，見表1。

2.2 53名實(shí)習(xí)男護(hù)生的調(diào)查問卷，見表2。

2.3 105名男護(hù)生其家人親戚和朋友對(duì)男護(hù)生的看法情況的問卷，見表3。

2.4男護(hù)生的擇業(yè)意向態(tài)度的調(diào)查結(jié)果：由上面調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有63.81%的男護(hù)生認(rèn)為自己不被親戚、鄰居認(rèn)同；有49.52%的家人不認(rèn)同孩子學(xué)護(hù)理；45.28%實(shí)習(xí)男護(hù)生認(rèn)為在工作中比較不方便。對(duì)于工資薪酬待遇71.70%的實(shí)習(xí)生和82.69%的在校生認(rèn)為只能養(yǎng)家糊口或生活堪憂。60.38%實(shí)習(xí)生對(duì)醫(yī)護(hù)地位理解為低醫(yī)生一等；66.04%實(shí)習(xí)生和86.54%在校生打算找到合適的工作就轉(zhuǎn)行；50.94%實(shí)習(xí)生和50%在校生受不了傳統(tǒng)觀念和社會(huì)偏見。以上數(shù)據(jù)顯示出我們江蘇地區(qū)在校生和實(shí)習(xí)生未來就業(yè)的尖銳且又實(shí)際的問題。在校生認(rèn)為好就業(yè)的占96.15%，而實(shí)習(xí)生認(rèn)為好就業(yè)占75.47%。由于各大醫(yī)院對(duì)男護(hù)士的需求很大，但江蘇男護(hù)士的數(shù)量少，醫(yī)院對(duì)于應(yīng)聘的男護(hù)士都會(huì)著重考慮；另外學(xué)生認(rèn)為體力精力方面男護(hù)士比女護(hù)士有優(yōu)勢(shì)占96.15%，根據(jù)資料，廣東地區(qū)男護(hù)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有25%的護(hù)生是自己的意愿選擇的專業(yè)，有54.35%的護(hù)生不愿意當(dāng)護(hù)士，有63.05%的護(hù)生認(rèn)為容易就業(yè)，數(shù)據(jù)顯示江蘇男護(hù)生的職業(yè)意向比廣東地區(qū)略有優(yōu)勢(shì)[1]。

3 討論

3.1男護(hù)士的優(yōu)勢(shì)有待于被重視 據(jù)表1中顯示，有96.15%的男護(hù)生認(rèn)為自己在體力和精力上比女護(hù)生更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樽o(hù)理工作突發(fā)事件多，非常需要護(hù)士有極強(qiáng)的身體素質(zhì)、應(yīng)變能力和承受各種壓力的能力。另外，涉及到隱私部位的檢查及護(hù)理操作時(shí)，男護(hù)士更受男性患者的歡迎，而且每天與病人的接觸，達(dá)到良好的護(hù)患溝通。因此，無論從患者需要還是從學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)來分析，男護(hù)士的重要性都是不容忽視的。男性較女性具有邏輯性強(qiáng)、冷靜沉著、處事果斷、獨(dú)立性強(qiáng)、接受信息快、創(chuàng)造性與創(chuàng)新性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，因此對(duì)高新技術(shù)掌握較快，在醫(yī)療器械的使用方面較女性有一定優(yōu)勢(shì)，更適合急診、ICU、手術(shù)室、介入科、血液透析中心、骨科等科室工作。另外，男性在體力上也比女性更有優(yōu)勢(shì)，而穩(wěn)重、果敢的性格能給病人以安全感、信任感。為了改變?nèi)藗儗?duì)男護(hù)士的觀念，這些優(yōu)勢(shì)可以在公開媒體中報(bào)道，讓廣大群眾可以了解到這些優(yōu)勢(shì)，對(duì)人們的觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。

3.2強(qiáng)化社會(huì)和家庭對(duì)男護(hù)生的支持與認(rèn)可 據(jù)表3中顯示，有49.52%的家長(zhǎng)表示對(duì)從事的專業(yè)不認(rèn)同；有63.81%的人表示不被親戚、鄰居認(rèn)同；89.53%的父母不從事醫(yī)療行業(yè)，對(duì)醫(yī)療體系不是很了解。另外，表2中顯示，因?yàn)樯鐣?huì)習(xí)俗不認(rèn)同，男護(hù)生認(rèn)為在工作中比較不方便占45.28%。護(hù)理職業(yè)偏見者認(rèn)為護(hù)理從業(yè)者應(yīng)該為女性，因此男護(hù)士得不到社會(huì)、家庭、患者及家屬的認(rèn)可和理解。導(dǎo)致男護(hù)生入學(xué)后存在自卑心理，職業(yè)意識(shí)淡薄，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能方面遠(yuǎn)不如女護(hù)生認(rèn)真主動(dòng)，嚴(yán)重者甚至無心繼續(xù)學(xué)習(xí)；男護(hù)士從事臨床護(hù)理工作難以穩(wěn)定，改變工作性質(zhì)的愿望較高。從以上數(shù)據(jù)可以看出看出，作為護(hù)生自己而言，缺乏對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可與信心，甚至以從事本專業(yè)的學(xué)習(xí)而感到羞愧，家長(zhǎng)也沒有給予足夠的支持與理解，甚至是反對(duì)孩子從事本專業(yè)的學(xué)習(xí)，家庭成員和親友應(yīng)該給男護(hù)士更多的理解和關(guān)愛；媒體應(yīng)大力宣傳男護(hù)士的形象，改變?nèi)藗冴P(guān)于護(hù)士形象的傳統(tǒng)觀念；男護(hù)士也要在思想上肯定自己，堅(jiān)持自己的選擇。他們選擇更能體現(xiàn)男性優(yōu)勢(shì)的急診室、骨科等科室工作。在臨床工作中，如果社會(huì)、家庭、患者及家屬認(rèn)可男性從事臨床工作，能激發(fā)男護(hù)士的工作熱情，使他們看到護(hù)理工作的價(jià)值和發(fā)展前景，那么男性從事護(hù)理職業(yè)的穩(wěn)定性較高。

3.3提高護(hù)理人員的薪酬待遇 由表1和表2中顯示，有71.70%的實(shí)習(xí)生和82.69%的在校生認(rèn)為只能養(yǎng)家糊口或生活堪憂。有資料說明，待遇越高，男護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感越好，傳統(tǒng)觀念中，男性在家庭中占據(jù)主導(dǎo)地位，肩負(fù)著家庭的主要經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)[2]。當(dāng)今社會(huì)，作為男性而言，更多的時(shí)候是家庭的主要經(jīng)濟(jì)來源，承擔(dān)贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育兒女、維持家庭生活等責(zé)任，而現(xiàn)今護(hù)理人員的薪酬待遇遠(yuǎn)不能達(dá)到這一要求，這也是男性不愿意從事護(hù)理行業(yè)的重要原因之一。因此，作為政府和護(hù)理管理者而言，更好地提高護(hù)理人員的薪酬待遇也是尤為重要的。

3.4強(qiáng)化男護(hù)生的職業(yè)自信心 有資料表明截止2010年5月我國(guó)的注冊(cè)護(hù)士總量已達(dá)218萬其中男護(hù)士為2.1萬[2]，據(jù)表2中顯示，護(hù)生對(duì)醫(yī)護(hù)地位理解為低醫(yī)生一等占60.38%，這主要是因?yàn)樽o(hù)士始終是醫(yī)生的\"下屬\"，執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，這也就自然而然的決定了他們給人的印象是\"伺候人的\"。其實(shí)不然，護(hù)理和醫(yī)學(xué)是兩個(gè)平等的專業(yè)，護(hù)士和醫(yī)生不但要在自己的領(lǐng)域做好自己的工作，而且更需要良好的合作才能共同發(fā)展。表2中顯示，；66.04%實(shí)習(xí)生和86.54%在校生打算找到合適的工作就轉(zhuǎn)行，在校生受不了傳統(tǒng)觀念和社會(huì)偏見的占50.94%，當(dāng)務(wù)之急，首先應(yīng)該著手解決男護(hù)生的思想問題，轉(zhuǎn)變新觀念，摒棄舊觀念。首先應(yīng)改變護(hù)士職業(yè)形象，進(jìn)行護(hù)理教育改革，如改變專門針對(duì)女性撰寫的教科書，增設(shè)相應(yīng)的人文課程如心理學(xué)、精神病學(xué)等[3]。新入校男護(hù)生心理尚不成熟，專業(yè)思想尚不鞏固，具有極大的可塑性，全方位對(duì)其進(jìn)行護(hù)理專業(yè)思想教育。應(yīng)開設(shè)心理健康教育課程，專門針對(duì)男護(hù)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和心理行為訓(xùn)練，強(qiáng)化男護(hù)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)心態(tài)，有助于男性盡快適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)士角色，加強(qiáng)從事護(hù)理專業(yè)的穩(wěn)定性[4]。學(xué)生在學(xué)好理論知識(shí)和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，通過參加課間見習(xí)、集中見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式不斷實(shí)踐自己所學(xué)的知識(shí)，提升自己的綜合實(shí)力，從而贏得家人、患者、社會(huì)的肯定、信任與尊重，樹立職業(yè)自信心，堅(jiān)定自己的職業(yè)取向，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)。其次，作為設(shè)立護(hù)理專業(yè)的高等院校應(yīng)當(dāng)就這一狀況進(jìn)行改革，擴(kuò)大男護(hù)生的招生人數(shù)，形成一定數(shù)量的男護(hù)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，讓男護(hù)生有歸屬感；調(diào)整課程設(shè)置，增設(shè)一些針對(duì)男生的專業(yè)課程；制訂出一套針對(duì)男生特點(diǎn)的教學(xué)模式和理念；邀請(qǐng)?jiān)谂R床工作中取得卓越成就的男護(hù)士來?，F(xiàn)身講學(xué)激發(fā)男護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣等。

4結(jié)論

面對(duì)人才資源的大量流失，教學(xué)資源的浪費(fèi)，希望社會(huì)、政府及高校管理者對(duì)此提高重視，在人才選拔上要重視均衡發(fā)展，吸收更多富有進(jìn)取精神的男護(hù)生加入護(hù)理行業(yè)，讓男性在護(hù)理行業(yè)發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，提高服務(wù)質(zhì)量，并更好地發(fā)揮護(hù)理工作的潛能。同時(shí)，希望社會(huì)對(duì)男護(hù)士的認(rèn)可度也逐漸提高，讓男護(hù)士的價(jià)值真正得到大家的認(rèn)可，真正成為我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的中流砥柱，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，打破女護(hù)士\"一統(tǒng)天下\"的格局，健全健康服務(wù)體系。

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