地質(zhì)公園科普旅游綜合評價指標體系研究

摘要：基于層次分析法和專家訪談調(diào)查相結(jié)合的方法，建立了包含8大指標、20個評價因子的地質(zhì)公園科普旅游綜合評價指標體系，并對評價指標因子進行了權(quán)重確定和無量綱化處理，利用該體系不僅地質(zhì)公園管理部門可以檢查指導地質(zhì)公園科普旅游的發(fā)展，同時各地質(zhì)公園也可以此為參照來開展地質(zhì)公園科普旅游建設，以期推動地質(zhì)公園的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：地質(zhì)公園；科普旅游；綜合評價指標體系

中圖分類號：F590.8 文獻標識碼：A 文章編號：0439-8114（2016）16-4340-04

DOI：10.14088/j.cnki.issn0439-8114.2016.16.067

科普旅游是集知識性、教育性、趣味性和娛樂性于一體的新興旅游形式，是科學技術(shù)發(fā)展到新階段的產(chǎn)物，是旅游業(yè)的發(fā)展逐漸進入高層次的表現(xiàn)[1]。地質(zhì)公園（Geopark）是以具有特殊地質(zhì)科學意義，稀有的自然屬性、較高的美學觀賞價值，具有一定規(guī)模和分布范圍的地質(zhì)遺跡景觀為主體，并融合其它自然景觀與人文景觀而構(gòu)成的一種獨特的自然區(qū)域[2]。因此，地質(zhì)公園是科普旅游發(fā)展的重要陣地，是提高旅游資源科學品味和科技含量的重要載體。截止目前，聯(lián)合國教科文組織支持的世界地質(zhì)公園網(wǎng)絡（GGN）共有111個成員，分布在全球32個國家和地區(qū)，其中中國有31處，是世界地質(zhì)公園最多的國家。中國非常重視地質(zhì)公園的建設和發(fā)展工作，自2001年開始，國土資源部已先后批準建設了7批、共240個國家地質(zhì)公園，這些地質(zhì)公園在科學知識普及和地方經(jīng)濟社會發(fā)展等方面起到了積極的推動作用。

在中國地質(zhì)公園蓬勃發(fā)展的同時，也存在很多問題，諸如“重評選、創(chuàng)收，輕保護、科普”等。最為典型的是2013年1月，聯(lián)合國教科文組織向中國三大世界地質(zhì)公園——湖南張家界、江西廬山和黑龍江五大連池給予“黃牌警告”，原因是“向公眾科普地球知識”等方面有所不足[3]。這次事件對中國地質(zhì)公園的建設與發(fā)展敲響了警鐘。黨的十六大以來的13年間，中國旅游業(yè)發(fā)展令人矚目，國民人均年出游率從不到一次發(fā)展到超過兩次，大眾旅游時代已經(jīng)到來。黨的十八大確立了科學發(fā)展觀的指導思想，新時期新階段中國旅游業(yè)要想保持持續(xù)、穩(wěn)定和較快發(fā)展，必須牢牢把握科學發(fā)展主題和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式主線。作為一種科學品味和科技含量較高的地學旅游資源綜合體，開展以獲取知識為目的的“科普旅游”是地質(zhì)公園旅游可持續(xù)發(fā)展的突破口，中國地質(zhì)公園進入了由數(shù)量增長向內(nèi)涵擴展和科學發(fā)展方向轉(zhuǎn)移的新時期。

1 中國地質(zhì)公園科普旅游研究現(xiàn)狀

中國地質(zhì)公園自開建以來，發(fā)展迅速，專家學者們從資源評價、旅游開發(fā)、線路設計、顧客滿意度等多方面對地質(zhì)公園進行系統(tǒng)的研究[4-7]。隨著科技的進步，人們文化素質(zhì)的普遍提高，地質(zhì)公園的科普旅游逐步開始受到人們的關(guān)注。如國土資源部頒布的《中國國家地質(zhì)公園建設指南》明確指出普及地學知識是建立地質(zhì)公園的主要目的之一；國土資源部發(fā)（2008）126號文件中，更是強調(diào)了地質(zhì)公園科學普及問題，地質(zhì)公園亦可申報國土資源科普基地?？梢钥闯鰹榱烁玫谋Ｗo地質(zhì)遺跡，加快地質(zhì)公園旅游發(fā)展，開展科普旅游成為地質(zhì)公園建設的重中之重。經(jīng)過文獻研究發(fā)現(xiàn)，中國學者對地質(zhì)公園科普旅游的研究主要表現(xiàn)在以下三個方面。

1）關(guān)于國外特別是美國國家公園科普旅游建設發(fā)展的經(jīng)驗介紹。如美國十分重視各類公園的管理和建設工作，通過建立集中統(tǒng)一的管理模式，確立資源永續(xù)利用的原則，強化政府規(guī)劃和約束機制等方式加強公園的建設和管理[8-9]。美國國家公園解說興起歷時上百年，所帶來的啟示包括對解說的價值應有充分認識、解說最重要的目的是保護、以解說進行教育以及發(fā)展解說項目應因地制宜[10-12]。

2）關(guān)于國內(nèi)地質(zhì)公園科普旅游的個案與對策研究。如彭華等[13]以丹霞山世界地質(zhì)公園為例對丹霞地貌區(qū)的科普旅游開發(fā)進行了探討，認為目前丹霞地貌區(qū)開發(fā)科普旅游需與觀光旅游相結(jié)合，提升觀光旅游品質(zhì)的同時，謀求科普旅游的深層次發(fā)展；林明太[14]對地質(zhì)公園科普教育系統(tǒng)的構(gòu)成進行了分析，并以太姥山國家地質(zhì)公園為例指出目前地質(zhì)公園科普教育存在的問題，并分析了這些問題產(chǎn)生的原因，提出具體解決對策；楊廷鋒[15]對中國喀斯特旅游地質(zhì)資源的科普價值、開發(fā)現(xiàn)狀及存在的問題進行分析評價，并在此基礎上提出了喀斯特地質(zhì)科普旅游的開發(fā)對策；董曉英[16]通過建立科普旅游游客感知測評指標體系，對翠華山園區(qū)科普旅游游客感知進行定量分析，了解游客感知狀況以指導地質(zhì)公園科普旅游開發(fā)。

3）關(guān)于地質(zhì)公園科普旅游專項研究。首先是開發(fā)模式研究。如陳銳凱等[17]在分析咸寧巖溶地質(zhì)資源的基礎上，針對旅游者學歷高低、年齡大小等的不同提出了初、中、高級科普旅游開發(fā)方式和內(nèi)容；于雪劍等[18]提出并分析了中國國家地質(zhì)公園的鄉(xiāng)土科普教育、教學實踐科普教育和普通游客科普教育3種科普旅游開發(fā)模式。其次是科普載體或項目研究。如施廣偉[19]利用模糊數(shù)學和Dijkstra算法進行地質(zhì)公園地質(zhì)科普旅游線路設計研究；錢洛陽[20]和王艷[21]對地質(zhì)公園科普解說系統(tǒng)構(gòu)建問題進行了探討；武媚[22]引入國外服務質(zhì)量評價模型（SERVQUAL模型量表）對地質(zhì)公園旅游解說服務質(zhì)量進行測評并提出對策；屈天鳴[23]和梅耀元等[24]則分別探討了地質(zhì)公園博物館設計和導游解說問題。

2 地質(zhì)公園科普旅游綜合評價指標體系的構(gòu)建

2.1 評價指標因子的選取

本研究采用層次分析法（AHP）來構(gòu)建地質(zhì)公園科普旅游綜合評價指標體系，在進行評價指標因子選取時，遵循系統(tǒng)性、層次性、代表性和重要性的標準和原則來選擇評價因子。在選取評價因子時，一方面參考了國土資源部《中國國家地質(zhì)公園建設工作指南》、《國家地質(zhì)公園規(guī)劃編制技術(shù)要求》、《國家地質(zhì)公園建設標準》和《國家地質(zhì)公園資格驗收標準》等文件精神；另一方面運用德爾菲法和問卷調(diào)查的方式向地質(zhì)學、旅游地學、地質(zhì)公園與地質(zhì)旅游等領(lǐng)域的專家學者開展調(diào)查訪問，最終確定了地質(zhì)公園科普旅游綜合評價的8大指標、20個評價因子（圖1），這8大指標分別是地質(zhì)博物館、解說標志牌、科普影視館、地質(zhì)公園網(wǎng)站、地學科普書籍、導游科普解說、地學科普線路、地學科普活動等。

2.2 評價指標因子權(quán)重的確定

在層次分析法中，建立判別矩陣可以確定評價因子的權(quán)重。在判別矩陣中，需要對各層因子進行層層比較來確定因子之間的重要性。通過對專家進行調(diào)查，綜合大部分專家的意見，然后運用層次分析軟件進行數(shù)據(jù)處理分析，得出各因子的絕對權(quán)重。然后運用層次分析軟件進行數(shù)據(jù)處理分析，得出各因子的相對權(quán)重值。其具體做法為，根據(jù)同一層n個元素x1，x2，x3，……，xn相對上一層某元素y的判別矩陣A，求出他們相對元素y的相對排序矩陣。記為w1，w2，w3，……，wn，稱其為A的層次單排序權(quán)重向量，其中w1表示第i個元素對上一層中某元素所占的比重，從而得到層次單排序。最后將對其一致性進行檢驗，若檢驗結(jié)果CR≤0.1，表明判斷矩陣的結(jié)果可以接受，反之，其結(jié)果要進行修正，直到檢驗結(jié)果符合該要求為止。

根據(jù)綜合評價指標和各因子的權(quán)重值，結(jié)合層次分析法的基本原理，在得到各因子總排序后同樣需要進行一致性的檢驗，經(jīng)檢驗，CR<0.1，判別結(jié)果可以接受。因此，可得出各評價指標因子的權(quán)重（表1）。

2.3 評價指標因子的無量綱化

在地質(zhì)公園科普旅游綜合評價中，各評價指標均有自己的量綱，不具備可比性。因此，為了評價的方便，在確定了評價指標體系后，要對其中的評價指標進行無量綱化處理（表2），這樣評價才具有統(tǒng)一的評價依據(jù)。

3 結(jié)語

中國關(guān)于科普旅游的實踐發(fā)展很早，但相關(guān)研究比較滯后。作為一種新生事物，中國地質(zhì)公園研究成果多在2000年啟動國家地質(zhì)公園計劃以后，理論研究滯后于地質(zhì)公園建設實踐。地質(zhì)公園科普旅游的建設和發(fā)展仍處于探索階段，特別是對地質(zhì)公園科普旅游的基本原理方法、措施、實施規(guī)劃和評價等方面沒有形成統(tǒng)一的認識。個案研究和問題對策類定性研究成為中國地質(zhì)公園科普旅游研究的主體。地質(zhì)公園科普旅游的建設與發(fā)展是一項系統(tǒng)性工作，其評價受多方面影響因素的制約，基于專項研究和引入數(shù)學模型方法的定量研究來探討地質(zhì)公園科普旅游發(fā)展評價體系成為未來理論研究發(fā)展趨勢。

本研究利用專家訪談調(diào)查和層次分析法構(gòu)建了地質(zhì)公園科普旅游綜合評價指標體系，綜合評價指標體系共包含8大指標、20個評價因子，其中地質(zhì)博物館、科普影視館和解說標識牌是地質(zhì)公園科普旅游發(fā)展的硬實力指標，地學科普書籍、地質(zhì)公園網(wǎng)站、導游科普解說、地學科普路線和地學科普活動屬于軟實力指標。地質(zhì)博物館、解說標識牌、導游科普解說和地學科普活動4個指標所占的比重較大，總和為0.6，說明四者是地質(zhì)公園科普旅游建設的重中之重，但同時科普影視館、地學科普書籍、地質(zhì)公園網(wǎng)站和地學科普路線等指標也是地質(zhì)公園科普旅游發(fā)展的重要影響因素。

需要指出的是，地質(zhì)公園科普旅游是一項系統(tǒng)性工程，對創(chuàng)新性要求很高，隨著地質(zhì)公園的建設和發(fā)展，一系列新的措施和方法將不斷涌現(xiàn)，將會極大地推動地質(zhì)公園科普旅游的快速發(fā)展。未來的地質(zhì)公園將會在公眾科學知識普及領(lǐng)域起著越來越重要的作用。

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