大學(xué)物理在線考試與分析系統(tǒng)

王旭丹　張鳳

摘要 大學(xué)物理在線考試與分析系統(tǒng)是基于B/S模式下，采取Asp語言和Access數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的方式設(shè)計(jì)。本文詳細(xì)介紹了該系統(tǒng)從系統(tǒng)設(shè)計(jì)、功能模塊、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、到功能實(shí)現(xiàn)及考試分析等的全過程。系統(tǒng)經(jīng)過測試，可以完成學(xué)生在線考試，教師在后臺(tái)閱卷、批卷、打分、分析的傳統(tǒng)考試全部內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了該科目的網(wǎng)上在線考試，大大提高了任課教師的效率。

關(guān)鍵詞 Asp Access 大學(xué)物理 在線考試

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.013

0引言

當(dāng)前教學(xué)改革正在經(jīng)歷信息化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的變革。我國已經(jīng)從“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代邁入到了“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時(shí)代，但是在一些傳統(tǒng)行業(yè)上仍然跟不上科技與時(shí)代的發(fā)展步伐，比如一些高校的考試信息管理，任課教師依然在使用傳統(tǒng)的人工出卷和閱卷模式，工作量大且非常容易出錯(cuò)。

考試網(wǎng)絡(luò)化可通過預(yù)先的集體導(dǎo)入或逐條錄入題目進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化題庫，由計(jì)算機(jī)為每位考生隨機(jī)抽題，自動(dòng)組合出卷，在學(xué)生交卷后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)批卷并分析班級(jí)或科目的考試結(jié)果。

考試的網(wǎng)絡(luò)化有利于實(shí)現(xiàn)課程考試的規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，有利于科學(xué)的教學(xué)信息采集、統(tǒng)計(jì)分析。把有限的資源利用起來，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)考試的科學(xué)、方便、節(jié)約、高效性能，下面就把網(wǎng)絡(luò)考試應(yīng)用與分析系統(tǒng)的情況做個(gè)簡要的介紹。

1系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)采用典型的B/S（瀏覽端/服務(wù)務(wù)器端）結(jié)構(gòu)模式，服務(wù)器端使用2臺(tái)服務(wù)器來部署和構(gòu)建，一臺(tái)作為Asp.net～HS的服務(wù)器，另外一臺(tái)部署數(shù)據(jù)庫，如果資金充裕的情況下，可以考慮額外增加一臺(tái)服務(wù)器用來部署“蜜罐”系統(tǒng)，可以搜集網(wǎng)絡(luò)入侵證據(jù)及保存。但在目前情況下，兩臺(tái)服務(wù)器足以完成本系統(tǒng)所設(shè)定的功能。

1.2功能模塊設(shè)計(jì)

該系統(tǒng)由前、后臺(tái)兩部分組成。前臺(tái)部分可分兩大模塊，一是登錄和注冊模塊，用來負(fù)責(zé)登錄或者注冊新用戶，并且區(qū)分是一般用戶還是管理員用戶；注冊模塊允許新用戶添加自己的實(shí)際信息，包括學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)等，身份驗(yàn)證問題可以用于學(xué)生用戶忘記密碼時(shí)取回自己的密碼。二是學(xué)生考試模塊，細(xì)分為考題選擇、答題、成績查詢?nèi)齻€(gè)小模塊。

后臺(tái)部分包括學(xué)生信息管理、專業(yè)班級(jí)管理、考題管理、考試與成績管理、試卷分析五個(gè)模塊。其中考題管理模塊可以實(shí)現(xiàn)管理員手動(dòng)逐條輸入題目，或者按模版批量導(dǎo)入題目，考試與成績管理模塊可以管理考試的類型，比如對指定專業(yè)和班級(jí)的學(xué)生確定是期中考試、隨堂測驗(yàn)、期末考試等，也可對學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總、打印等。試卷分析模塊可以對試卷中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的得分率進(jìn)行分析，使教師在日常上課過程中更有針對性地教學(xué)，做到有的放矢。

1.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

主要包含四個(gè)表（表1～表4）：

2功能實(shí)現(xiàn)

2.1試卷形式

考試試卷分為隨機(jī)、不隨機(jī)兩種組卷方式。隨機(jī)題目是由按管理員在系統(tǒng)后臺(tái)預(yù)先設(shè)定選題范圍，計(jì)算機(jī)隨機(jī)從題庫中的各知識(shí)點(diǎn)抽題，并打亂題目順序，這為在目前國內(nèi)高校普遍機(jī)房環(huán)境下實(shí)現(xiàn)“無監(jiān)考考試”提供了技術(shù)上的保證。不隨機(jī)試卷是出固定的試題。所有的考生面對完全相同的一套試卷，題目順序也相同。

2.2出題形式

目前該系統(tǒng)主要以客觀題的考試題目為主，由于當(dāng)下計(jì)算機(jī)對主觀題的判斷不能完全實(shí)現(xiàn)智能化，所以還不可以將主觀題納入該系統(tǒng)中。但是客觀題的知識(shí)點(diǎn)、難度，是可以按要求添加和修改的，通過對知識(shí)點(diǎn)、難度等的設(shè)定，可以從標(biāo)準(zhǔn)化題庫中動(dòng)態(tài)的抽出設(shè)定的考試題型和數(shù)目。

2.3考試分析模塊

傳統(tǒng)的在線考試系統(tǒng)一般只有出題、答題、判題功能，而沒有總結(jié)、分析功能，而考試分析卻恰恰是考試目的所在。本系統(tǒng)通過分析模塊，通過對每張卷、每道題、以及每個(gè)知識(shí)點(diǎn)信息的采集，用圖表、文字等多種方式加以顯示。如圖1。通過圖表可以很直觀地表現(xiàn)和了解考試當(dāng)中出現(xiàn)的問題，教師也可以根據(jù)這些來在課堂上重點(diǎn)講授知識(shí)點(diǎn)。有了科學(xué)的、準(zhǔn)確的分析系統(tǒng)，可以對提高學(xué)生成績起到一定的幫助作用。

2.4題型設(shè)置

網(wǎng)絡(luò)考試可以由管理員在后臺(tái)對考試的題型進(jìn)行設(shè)置?？梢噪S意添加任何適合于網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的考試題型，所有的過程都是動(dòng)態(tài)的。管理員改變題型，考生的試卷就會(huì)有相應(yīng)的變化。

3結(jié)語

此考試系統(tǒng)在作者所教學(xué)的學(xué)校班級(jí)的大學(xué)物理考試中進(jìn)行了測試，取得了較好效果。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足地方。由于時(shí)間倉促，在以后的使用過程中，會(huì)不斷完善升級(jí)。