女性受教育水平和夫妻依戀風(fēng)格對(duì)夫妻婚姻滿意度的影響

張明妍，王大華

(1.北京師范大學(xué)，北京 100875;2.中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院，北京 100038)

?

·家庭問題專題研究·

女性受教育水平和夫妻依戀風(fēng)格對(duì)夫妻婚姻滿意度的影響

張明妍1，2，王大華1

(1.北京師范大學(xué)，北京 100875;2.中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院，北京 100038)

為考察女性受教育水平和夫妻依戀風(fēng)格對(duì)婚姻滿意度的影響，對(duì)246對(duì)夫妻進(jìn)行了問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，妻子受過高等教育，丈夫婚姻滿意度較高；夫妻經(jīng)常一起做事，夫妻雙方的婚姻滿意度均較高；對(duì)于男性和女性，夫妻依戀風(fēng)格均可以顯著預(yù)測(cè)其婚姻滿意度，依戀安全性高的個(gè)體婚姻滿意度較高。

女性；受教育水平；夫妻依戀風(fēng)格；婚姻滿意度

一、引言

婚姻滿意度是衡量婚姻質(zhì)量和關(guān)系的重要指標(biāo)。日常生活中，人們經(jīng)常會(huì)探討和猜測(cè)有哪些因素會(huì)影響夫妻的婚姻滿意度。很多長輩所認(rèn)可的幸福的婚姻講求“門當(dāng)戶對(duì)”，意指男女雙方在教育、工作收入、家庭背景等方面水平要相近。也有部分家長希望男孩子找一個(gè)各方面比自己弱而不能比自己強(qiáng)的女孩結(jié)婚，以防將來兒子受氣。因此，較高學(xué)歷教育有時(shí)成為女性擇偶中的阻礙因素。更有甚者，“女博士是第三種人”，“優(yōu)秀女性婚姻不幸?！钡日f法在當(dāng)前仍然存在。

針對(duì)與什么樣的人結(jié)婚婚姻滿意度會(huì)更高這個(gè)問題，學(xué)者們進(jìn)行了一些實(shí)證研究。以往研究主要關(guān)注的影響因素可以分為以下3類：一類是人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量，如子女?dāng)?shù)量、婚齡、婚前同居情況等，如有研究者認(rèn)為生育子女?dāng)?shù)較多會(huì)降低已婚夫婦的婚姻滿意度；婚姻滿意度存在性別差異，女性普遍低于男性；有婚前同居史，其婚姻滿意度相對(duì)較高[1]。針對(duì)老人婚姻滿意度影響因素開展的研究發(fā)現(xiàn)，老人健康狀況、年齡及是否與子女同住對(duì)婚姻滿意度均無顯著性影響；受教育程度和職業(yè)會(huì)對(duì)婚姻滿意度產(chǎn)生影響[2]。再一類關(guān)注的是夫妻間互動(dòng)對(duì)婚姻滿意度的影響，如雙方之間的溝通交流、配偶支持等，如有研究發(fā)現(xiàn)與配偶同住以及發(fā)生矛盾沖突時(shí)配偶所采取的態(tài)度是影響婚姻主觀評(píng)價(jià)的重要因素[3]；配偶支持情況與婚姻滿意度呈正向相關(guān)關(guān)系[4]；雙方互動(dòng)交流越多，婚姻滿意度越高[1]。還有一類是關(guān)注個(gè)人性格特征，如依戀風(fēng)格與婚姻滿意度的關(guān)系①。夫妻依戀風(fēng)格是指?jìng)€(gè)體與配偶之間形成牢固的情感聯(lián)結(jié)的傾向[5][6]。一般情況下，依戀風(fēng)格分3種類型，一種是安全型依戀，即自己跟伴侶之間感情很親密，并且對(duì)這種親密的情感感到很舒服和很有信心；一種是回避型依戀，是指自己對(duì)伴侶的親近感到不自在，對(duì)親密的感覺沒有信心；還有一種是焦慮型依戀，是指其擔(dān)心伴侶會(huì)跟自己疏遠(yuǎn)，怕失去對(duì)方的感情。有研究結(jié)果顯示，安全型依戀風(fēng)格的個(gè)體相比不安全依戀的個(gè)體報(bào)告出更高的婚姻滿意度[7][8][9][10]。

本研究立足于現(xiàn)實(shí)中大眾普遍對(duì)婚姻滿意度的理解和前人研究結(jié)果的分析，開展定量的實(shí)證研究，試圖回答以下兩個(gè)問題：一是女人受到較高教育水平對(duì)婚姻滿意度有何影響？二是從心理學(xué)視角分析，影響婚姻滿意度的關(guān)鍵因素是什么？

二、研究方法

(一)研究對(duì)象

來自北京的246對(duì)(共492人)在婚的老年夫妻參與了本研究。這些老年人年齡在55～85歲之間，平均年齡68.18歲(SD=5.452)。其中男性老人年齡在58～85之間，平均年齡69.46歲(SD=5.577)；女性老人年齡在55～81歲之間，平均年齡66.91歲(SD=5.021)。

(二)測(cè)量工具

測(cè)量工具包括自編題目和兩個(gè)測(cè)量問卷。一個(gè)是《婚姻滿意度問卷》，該問卷由10個(gè)項(xiàng)目組成。請(qǐng)被試從1(完全不贊同)至5(完全贊同)對(duì)自己和配偶的婚姻狀態(tài)進(jìn)行評(píng)定，問卷得分越高表示婚姻滿意度越高。該問卷在本研究中的內(nèi)部一致性信度良好，Cronbach α系數(shù)為0.771。

另一個(gè)是《老年人夫妻依戀問卷》，該問卷用于測(cè)量老年人的依戀風(fēng)格特點(diǎn)，包括安全、焦慮、回避3個(gè)維度，共18個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目從1(非常不同意)至7(非常同意)7點(diǎn)量表計(jì)分。依戀安全維度得分高的人樂意與別人親密，在依賴別人和別人依賴自己上都有安全感；依戀焦慮維度得分高的人會(huì)憂慮伴侶是否可親近、及時(shí)響應(yīng)、注意自己等；依戀回避維度得分高的人不愿依賴別人或向別人開放。該問卷具有良好的信效度[11]。在本研究中，該問卷的內(nèi)部一致性信度良好，依戀安全、依戀焦慮和依戀回避3個(gè)維度的Cronbach α系數(shù)分別為0.807、0.764和0.854。

(三)數(shù)據(jù)收集與分析

問卷的收集方式是一對(duì)一獨(dú)立施測(cè)，由心理學(xué)專業(yè)的研究生擔(dān)任主試，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)被試填答問卷。對(duì)于文盲、無法自主完成問卷的被試由主試念給被試聽，被試作口頭回答完成問卷。采用SPSS17.0進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與分析，主要進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析，并采用差異檢驗(yàn)、相關(guān)分析和回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行推論性統(tǒng)計(jì)。

三、研究結(jié)果

(一)夫妻受教育水平與婚姻滿意度的關(guān)系

本研究中的被試受教育水平分為4類：文盲、小學(xué)或私塾、中學(xué)(包括初中、高中及中專、技校)、大專及大學(xué)。男性受到的教育水平普遍比女性略高，大部分受過中學(xué)及以上水平的教育，受過高等教育的男性接近總數(shù)的一半。女性同樣受到中學(xué)及以上水平的教育占大多數(shù)，但受到高等教育的相對(duì)較少。具體情況見表1：

以不同受教育水平為自變量，婚姻滿意度為因變量，進(jìn)行差異檢驗(yàn)(描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表1)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同受教育水平的男性婚姻滿意度存在顯著差異(F=3.621，df=3，p<0.05)，采用LSD事后檢驗(yàn)分析，男性文盲幸福感最高(由于人數(shù)過少，該結(jié)果可能不具有代表性)，其次是受過大專及以上教育的。而不同受教育水平的女性婚姻滿意度不存在顯著差異(F=0.474，df=3，p>0.05)。

進(jìn)一步檢驗(yàn)?zāi)行允芙逃胶团允芙逃街g的差異對(duì)婚姻滿意度的影響。在本樣本中，妻子比丈夫受教育水平低的有94人，占總體的38.2%；妻子和丈夫受教育水平一樣的有135人，占總體的54.9%；妻子比丈夫受教育水平高的有17人，占總體的6.9%。經(jīng)差異檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論是對(duì)男性還是女性，受教育水平的差異對(duì)婚姻滿意度的影響均不顯著(p>0.05)。再進(jìn)一步檢驗(yàn)個(gè)人受教育水平對(duì)配偶的婚姻滿意度的影響，結(jié)果顯示，妻子的受教育水平會(huì)影響丈夫的婚姻滿意度(F=3.888，df=3，p<0.01)，經(jīng)過事后檢驗(yàn)分析顯示，妻子受過大專及以上教育的，丈夫的婚姻滿意度最高；而丈夫的受教育水平對(duì)妻子的婚姻滿意度影響不顯著(p>0.05)。

(二)年齡、夫妻一起做事的程度與婚姻滿意度的關(guān)系

將被試年齡和其婚姻滿意度進(jìn)行相關(guān)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，年齡與婚姻滿意度的關(guān)系受到性別的調(diào)節(jié)作用。對(duì)于男性，年齡越大，婚姻滿意度越高(r=0.179，p<0.01)；而對(duì)于女性，相關(guān)分析結(jié)果差異不顯著(p>0.05)。

在本研究中，484位被試回答了與配偶一起做事的程度，反映“經(jīng)常一起做事”的有265人(占總體的53.8%)，“有時(shí)候一起做事”的有114人(占23.1%)，“很少一起做事，多數(shù)時(shí)候各做各的”有105人(占21.3%)。不同性別的分析結(jié)果見表2。

表2 夫妻一起做事的程度與婚姻滿意度的關(guān)系

以夫妻一起做事的不同程度為自變量，以婚姻滿意度為因變量，進(jìn)行差異檢驗(yàn)(描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表2)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論是對(duì)于男性(F=10.279，df=2，p<0.001)還是女性(F=24.333，df=2，p<0.001)，夫妻一起做事的程度均會(huì)顯著影響其婚姻滿意度，兩組被試進(jìn)一步的事后檢驗(yàn)結(jié)果表明，各組間均存在顯著差異，一起做事的程度越高，對(duì)婚姻的滿意度越高。

(三)夫妻依戀風(fēng)格與婚姻滿意度的關(guān)系

將夫妻依戀風(fēng)格安全、焦慮、回避3個(gè)維度的得分與婚姻滿意度進(jìn)行相關(guān)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論是對(duì)男性還是女性，依戀風(fēng)格的3個(gè)維度均與婚姻滿意度呈顯著的相關(guān)關(guān)系，依戀安全維度與婚姻滿意度呈正相關(guān)，依戀焦慮和回避維度與婚姻滿意度呈負(fù)相關(guān)。具體結(jié)果見表3。

表3 夫妻依戀風(fēng)格與婚姻滿意度的關(guān)系

注：p***<0.001

為進(jìn)一步明晰夫妻依戀風(fēng)格對(duì)婚姻滿意度的影響，將依戀風(fēng)格的不同維度共同作為自變量放入回歸方程，以婚姻滿意度為因變量，采用enter的回歸分析方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)于男性和女性，回歸方程均達(dá)到顯著水平，夫妻依戀風(fēng)格對(duì)婚姻滿意度分別有57.6%和49.6%的解釋率。

表4 夫妻依戀風(fēng)格對(duì)婚姻滿意度的回歸分析結(jié)果

注：p***<0.001

四、討論與結(jié)論

本研究發(fā)現(xiàn)男人和女人的受教育水平差異對(duì)他們的婚姻滿意度沒有影響，妻子比丈夫受教育水平低、和丈夫受教育水平相同或比丈夫受教育水平高這3種情況在婚姻滿意度水平上沒有顯著差異。所以說，傳統(tǒng)要求受教育水平相近，甚至“男強(qiáng)女弱”的婚姻才能更幸福的說法經(jīng)不住實(shí)證的檢驗(yàn)。而且，妻子受到高等教育非但不會(huì)對(duì)婚姻家庭造成破壞影響，其丈夫的婚姻滿意度還相對(duì)更高。這就是為什么很多男人五六十歲之后，回過頭來經(jīng)常會(huì)說“還得找個(gè)知書達(dá)理的老婆”的原因了。而男人受過高等教育并不會(huì)讓自己的妻子感到婚姻更幸福，這反映出了男女之間的性別差異。以往研究發(fā)現(xiàn)男性從異性同伴的支持中受益更大，這或許是男性為何從配偶那里受益更多的原因[12]。

那么，影響妻子婚姻滿意度的是什么呢？在這個(gè)研究中，與伴侶一起做事的程度會(huì)影響到女人的婚姻幸福感，丈夫常能陪伴妻子一起做事的話會(huì)讓妻子對(duì)婚姻感到更滿意，當(dāng)然夫妻經(jīng)常一起做事的話，丈夫的婚姻滿意度也較高。另外，Litzinger和張錦濤等人研究發(fā)現(xiàn)了夫妻間的溝通與其婚姻質(zhì)量之間存在著密切關(guān)聯(lián)，越多的建設(shè)性溝通、越少的消極性溝通，感受到的婚姻質(zhì)量則越高[13][14]?？偨Y(jié)起來可以得出，妻子受過高等教育家庭中的丈夫感到婚姻更幸福，而夫妻常常一起做事家庭中的夫妻雙方婚姻滿意度都會(huì)更高。

由以上可以看出，人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量如女性受教育水平、夫妻間的互動(dòng)如夫妻一起做事的程度都會(huì)對(duì)婚姻的滿意度產(chǎn)生影響。除了這兩方面的因素以外，還有一個(gè)關(guān)鍵變量，即夫妻依戀風(fēng)格對(duì)婚姻滿意度的作用。夫妻依戀風(fēng)格可以預(yù)測(cè)婚姻滿意度的高低，對(duì)于男性和女性分別可以解釋57.6%和49.6%的變異。這個(gè)結(jié)果意味著婚姻滿意度的高低在很大程度上取決于個(gè)人的依戀風(fēng)格，依戀風(fēng)格越安全、越不會(huì)焦慮和回避的夫妻婚姻滿意度越高，這與以往的研究成果都較為一致[8][9][10]。

至于為什么在沒有調(diào)查和研究提供科學(xué)證據(jù)支持的情況下，許多人會(huì)誤信“優(yōu)秀女性婚姻不幸福”等這樣的說法，筆者認(rèn)為可能有以下兩個(gè)原因，其一是這種認(rèn)識(shí)是一種謬誤，是我們腦中某些事件的可利用性給我們帶來的錯(cuò)誤判斷。舉個(gè)例子來說，很多人可能會(huì)以為，在4個(gè)字母的英文單詞中，R做首字母的單詞比它在第三個(gè)位置的單詞要多。而事實(shí)恰恰相反。我們之所以會(huì)作出這樣的判斷，是因?yàn)橐訰開頭的4個(gè)字母的單詞更容易被回憶起來，也就是說，它們?cè)谖覀冾^腦中的可獲得性、可利用性更高，從而使得我們認(rèn)為它們出現(xiàn)的概率更高。同理，“優(yōu)秀女性婚姻不幸?！备菀妆晃覀冴P(guān)注到，導(dǎo)致我們認(rèn)為它出現(xiàn)的概率高，于是產(chǎn)生了不正確的確定感。其二可能是“優(yōu)秀的女性婚姻不幸福”是對(duì)人們不平衡心理的一種補(bǔ)償，人們更愿意相信“人無完人”，寧愿去注意、去相信優(yōu)秀女性身上可能會(huì)存在的不完美，以抵抗她們的優(yōu)秀給自己帶來的心理壓力，從而獲得心理平衡。

綜上所述，受過高等教育與未受過高等教育的女性在自身婚姻滿意度上沒有顯著差異，但妻子受過高等教育的話，丈夫的婚姻滿意度較高；夫妻的婚姻滿意度受到兩人一起做事程度的影響，經(jīng)常一起做事和互動(dòng)的夫妻，雙方的婚姻滿意度都會(huì)更高；夫妻依戀風(fēng)格是影響婚姻滿意度的關(guān)鍵因素，依戀風(fēng)格安全性更高的個(gè)體的婚姻滿意度更高。

本研究的實(shí)證結(jié)論有助于改進(jìn)我們對(duì)于婚姻滿意度的理解和認(rèn)識(shí)，但仍有一些問題值得深入探討。本研究選取老年夫妻作為研究對(duì)象是一把雙刃劍，一方面，他們的婚姻經(jīng)歷了漫長的考驗(yàn)得以維持到晚年，因此在老年期得到的研究結(jié)果比起中青年期來說相對(duì)更具穩(wěn)定性；但另一方面，經(jīng)歷較長的生命歷程可能會(huì)導(dǎo)致一些婚姻在中途被淘汰了。例如，不排除一種可能性：受教育水平不同的女性其婚姻被淘汰的比率存在差異。希望在未來的研究中選取樣本時(shí)注意年齡段的分布，也許在中青年階段的夫妻會(huì)有相對(duì)獨(dú)特的特點(diǎn)。另外，在本研究的樣本中，受教育水平分布相對(duì)不均，尤其是女性受高等教育的比例相對(duì)較低，可能會(huì)造成研究結(jié)果的不穩(wěn)定。本研究樣本平均年齡68歲，大概是在五六十年代接受的教育，那個(gè)年代男女受教育的比例比較失衡。而如今，根據(jù)《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒》公布的最新數(shù)據(jù)，本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生中女生所占比例分別為52.5%、51.7%和36.9%，相較10年前均有10%及以上的提高②。因此，在整個(gè)社會(huì)受教育水平普遍提高的情況下，有必要再進(jìn)一步研究考察受教育水平與婚姻滿意度二者間的關(guān)系?？傊藗冃枰_地去認(rèn)識(shí)影響婚姻滿意度高低的因素，有的放矢地去選擇、培養(yǎng)一段良好的婚戀關(guān)系。傳統(tǒng)男權(quán)社會(huì)所賦予人們的“男人一定要比女人強(qiáng)”的想法已經(jīng)過時(shí)了，人們當(dāng)前的錯(cuò)誤觀念需得到糾正，社會(huì)有必要為女性更好的成長與發(fā)展提供有益的輿論環(huán)境。

注釋:

① “依戀”概念最初由Bowlby(1969年)提出，他將其定義為個(gè)體與依戀對(duì)象形成牢固的情感聯(lián)結(jié)的傾向，它使得個(gè)體在生命早期從其主要照料者處獲取溫飽、關(guān)愛等一切賴以生存和順利發(fā)展的條件。嬰兒早期會(huì)自然地表達(dá)他/她對(duì)于舒適和安全的需要，照顧者對(duì)此信號(hào)的響應(yīng)方式會(huì)影響孩子對(duì)這個(gè)世界可預(yù)見性和安全性的認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)學(xué)會(huì)是否可以依靠照顧者來提供舒適和安全。盡管Bowlby主要關(guān)注嬰兒和照看者的情感聯(lián)結(jié)，但他相信依戀是“從搖籃到墳?zāi)埂闭麄€(gè)生命歷程的發(fā)展命題。Hazan和Shaver(1987年)對(duì)親密關(guān)系進(jìn)行研究提出了成人依戀理論，他們認(rèn)為成人伴侶間的情感紐帶以及嬰兒和照看者關(guān)系，都是依戀行為系統(tǒng)導(dǎo)致的。依戀理論家們認(rèn)為依戀行為系統(tǒng)在未來的關(guān)系情境中，會(huì)引導(dǎo)個(gè)體對(duì)自己和他人的行為進(jìn)行判斷和預(yù)測(cè)，從而指導(dǎo)自己的行為。

② 本科、碩士、博士畢業(yè)生中女生所占比例的數(shù)據(jù)來源于2002至2014年人民教育出版社出版的中華人民共和國教育部發(fā)展規(guī)劃司主編的《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒》。

[1] 王存同,余姣.中國婚姻滿意度水平及影響因素的實(shí)證分析[J].婦女研究論叢,2013,(1):25-32.

[2] 陳華帥.老人婚姻滿意度的影響因素研究[J].人口與經(jīng)濟(jì),2009,(6):67-72.

[3] 蔡玲.青年婚姻滿意度影響因素研究[J].當(dāng)代青年研究,2013,(3):56-62.

[4] 王大華,張明妍.老年人配偶支持的特點(diǎn)及其與夫妻依戀、婚姻滿意度的關(guān)系[J].心理發(fā)展與教育,2011,(2):195-201.

[5] Bowlby, J.AttachmentandLoss:Attachment[M]. New York: Basic Books, 1983.1-23.

[6] Hazan, C., Shaver, P.ConceptualizingRomanticLoveasAnAttachmentProcess[J]. Journal of Personality and Social Psychology, 1987,52(3):511-524.

[7] 李春花,王大華,陳翠玲,劉永廣.老年人的依戀特點(diǎn)[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2008,16(1):77-83.

[8] Feeney, J. A.Attachment,Caregiving,andMaritalSatisfaction[J]. Personal Relationships, 1996,(3):401-416.

[9] Mikulincer, M., Shaver, P. R.AttachmentinAdulthood:Structure，Dynamics,andChange[M]. New York: Guilford Press, 2007. 285-323.

[10] Brassard, A.，Lussier, Y., Shaver, P. R.Attachment，PerceivedConflict，andCoupleSatisfaction:TestofAMediationalDyadicModel[J]. Family Relations，2009, 58:634-646.[11] 翟曉艷,李春花,魏紅,王大華.老年人夫妻依戀問卷的編制[J].心理發(fā)展與教育,2010,(2):197-204.

[12] Mickelson, K.D.,Helgeson，V. S.,Weiner，E.GenderEffectsonSocialSupportProvisionandReceipt[J]. Personal Relationships, 2005,(2), 211-224.

[13] Litzinger, S., Gordon, K.C.ExploringRelationshipsamongCommunication,SexualSatisfaction,andMaritalSatisfaction[J]. Journal of Sex and Marital Therapy, 2005, 31(5) : 409-424.

[14] 張錦濤,方曉義,戴麗瓊.夫妻溝通模式與婚姻質(zhì)量的關(guān)系[J].心理發(fā)展與教育,2009,(2):109-115.

(責(zé)任編輯 王 靈)

Predicting Marital Satisfaction：Female Educational Level and Marital Attachment

ZHANG Ming-yan, WANG Da-hua

(1.Beijing Normal University, Beijing 100875, China; 2.National Academy of Innovation Strategy, Beijing 100038, China)

The study aims to explore marital satisfaction and its influencing factors with a sample of 246 couples. The participants completed self-report measures of marital attachment and satisfaction. Results revealed that husband with a high educated wife had higher marital satisfaction. And a couple’s satisfaction was high when the couple doing things together frequently. For men and women, marital attachment could predict marital satisfaction significantly. Participants with higher levels of security and lower levels of anxiety and avoidance reported higher marital satisfaction.

female; educational level; marital attachment; marital satisfaction

2016-09-03

教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“老年人夫妻依戀穩(wěn)定性的研究”(項(xiàng)目編號(hào)：13JJD190001)

張明妍(1987—)，女，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所博士研究生，中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院助理研究員，主要從事科技指標(biāo)與科技評(píng)價(jià)、畢生發(fā)展心理學(xué)研究；王大華(1971—)，女，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所教授，博士生導(dǎo)師，主要從事親密關(guān)系與心理健康、畢生發(fā)展心理學(xué)研究。

B844.3

A

1008-6838(2016)06-0062-06