怎樣寫家庭生活

汪開棟

[教材原題]

我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長，家人的關懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？

以“我們是一家人”為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。

家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活給我們留下了許多美好的記憶。因此家庭生活往往是作文五維度（學校、家庭、社會、自然與閱讀）選材中最能寫出真情實感、最能引起情感共鳴的一個維度。

這個單元的幾篇課文涵蓋古今中外，無不表達了對親情的珍視，對親人的關懷。那么，究竟怎樣才能寫好反映家庭生活的作文呢？

首先，立意要鮮明。自主立意要緊扣文題，家庭的溫暖、親情的珍貴是立意的核心?？梢詫懠彝コ蓡T問的互敬互愛其樂融融，也可以寫一家人齊心協(xié)力共渡難關，還可以寫家人間坦誠溝通化解誤會。如《荷葉母親》，就用象征的手法表達了對母親的歌頌，最后一段“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的綠蔭？”卒章顯志，畫龍點睛，突出了主題。

其次，選材要鮮活?？梢园杨}目反復吟讀：我們是一家人，我們是一家人，我們是一家人……在吟讀中回顧過去，從你記憶的倉庫中細心調(diào)取生活的素材，不許虛構(gòu)。圍繞主題把要寫的事情進行梳理，看重點寫什么，怎樣做到詳略得當，怎樣寫思路更清晰。如《散步》中，就選取了一家人一起散步這件很平常的事情，然而這平常的小事中發(fā)生的矛盾以及各成員之間的言行和姿態(tài)，深深地體現(xiàn)了濃濃的親情和溫馨的氛圍。

然后，情感要真實。家庭生活往往最有感染力，我們在寫作中要學會恰如其分地表達情感。有了情感的參與，文章才會充實飽滿，有血有肉。要有感而發(fā)，寫出自己獨特的感受和體驗。生活中的細節(jié)，往往最讓人感動。如《秋天的懷念》中，我的焦躁不安、母親的克制堅韌都通過語言、動作、神態(tài)等細節(jié)表現(xiàn)得入木三分，令讀者感同身受。

最后，語言要真誠。誠于衷，方能形于外。不要抄襲或套用現(xiàn)成的話、流行的話，或大而無當?shù)目赵?。過多的勵志言辭和泛濫的心靈雞湯往往適得其反。寫家庭生活的文字可以樸實厚重，也可以活潑靈動，還可以詼諧有趣。但好的語言一定是能準確、貼切地表達作者真誠的情感。如《金色花》中泰戈爾以孩童的視角，用天真爛漫的語言表達了對母親的深情傾訴，感人至深。

總而言之，留意生活，體驗生活，提煉生活，抓住有意義的素材，捕捉真切的感情，澄清模糊的認識，做到立意鮮明、選材鮮活、情感真實、語言真誠，就一定會寫出好的作文。讓我們懷著對親人熱切的真誠，去梳理生活，咀嚼生活，表達生活，把那些日常生活中真實的親情故事喚醒，通過它們來表現(xiàn)我們至愛的親人吧！

[學生習作]

例1：

我們是一家人

南京東山外國語學校初一（4）班 陳源晗

2015年的7月9日，伴隨著幾聲號啕大哭，我親愛的妹妹你就此來到了人世間，成了我們家庭中的一員。我有千言萬語想對你說，可是現(xiàn)在的你未必聽得懂，于是，我便記下了其中的點點滴滴。

當你還在媽媽肚子里的時候，我就常常猜想你是弟弟還是妹妹，我急切地盼望看到你的出世。就在你即將出生前，你用你頑皮的小腳丫不時地蹬媽媽肚皮，我都可以看到你的動靜，你太調(diào)皮啦……當我第一眼看到你時，你的皮膚紅紅的，涼涼的，濕潤的頭發(fā)貼在小頭皮上，好像很害怕一樣，四肢蜷縮著，小手握得緊緊的，生怕別人弄疼你；你的哭聲非常響亮；你很小很小，我都不敢抱你，怕弄傷你，那時的我還學會如何去做一個姐姐呢。

隨著你一天天地長大，會對著我哭，望著我笑，會伸手要我抱了，我是這么喜歡你。你的哭聲是那么響亮，像放鞭炮一樣，使全家人一起揪心。比起你哭我更喜歡你笑，你的無憂無慮的笑，你的笑讓我感到心情舒暢，學習的煩惱也拋之腦后，你的酒窩是那么的迷人，那么的討人歡喜。我抱著你柔軟的身子，你用兩只小手胡亂地抓著我的臉，還把小嘴貼在我的臉上，有時還舔我一臉的口水，有時你還賣弄自己剛學到的動作，惹得全家人哈哈大笑，覺得你是我們的開心果。

妹妹，隨著你會越來越多的動作和語言，還有你的鬼靈精怪，你的樣子萌化了，使全家人心情舒暢、愉快，奶奶因為你身體變硬朗了，姐姐因為你寫作業(yè)加快了，爸爸媽媽因為你整天工作都笑逐顏開，謝謝你，妹妹！

現(xiàn)在，你的一句句“姐姐，爸爸，媽媽”喊得多親熱啊！你還學會了做鬼臉，一個不注意一張大大的囧字臉就擺在我們眼前，哈哈，真讓我愛不釋手。

妹妹，你是我們家的開心果，姐姐盼著你快快長大，無憂無慮地長大，我永遠愛你！我們是相親相愛的一家人。

點評：文章著重表達了妹妹的降臨給家人帶來的快樂。選材也很有層次，在對妹妹出生前，出生后、滿周歲的種種細節(jié)描述中洋溢著快樂和幸福的心情。雖然文筆不免稚嫩，但語言活潑，文字生動，把對妹妹的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致，詮釋了因為“我們是一家人”所以“相親相愛”的溫馨主題。

例2

我們是一家人

南京東山外國語學校初一（4）班 李昕雅

“我們是一家人，相親相愛的一家人……”家庭是溫馨的，是溫暖的港灣，可即便再和諧的家庭也少不了種種糾紛。

可不，我爸媽又為一點小事吵起來了。

“看看別人的孩子多優(yōu)秀，再不給她報補習班，以后怎么跟得上？”媽媽振振有詞地對爸爸說。爸爸也不甘示弱，理直氣壯地回敬道：“暑假本來就是給孩子放松放松的，緊張了一個學期，是時候出去走走了?！钡珛寢尣贿@么認為，她覺得暑假是學習的黃金時間，應好好預習，復習，為下個學期做好準備。而爸爸卻認為應該去游覽一下祖國的大好山水，開闊眼界，“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛。學生不能一味地只知道看書、學習，要做全面發(fā)展的人，培養(yǎng)在競爭激烈的社會中迅速適應社會的能力。

看著爸爸媽媽吵得不可開交，我的心里很不是滋味。難道好端端的一個家就這樣變得氣氛緊張？難道一個和睦的家庭就這樣分裂了？不，不能，因為我們是一家人?。?/p>

終于，我想出了一個兩全其美的方法。把筆記本電腦帶上，把每天游玩的點點滴滴記錄下來晚上進行整理、歸納，以后寫作文不僅有素材還開闊了眼界。這既可以滿足媽媽的想法，也能夠符合爸爸的觀念，豈不是兩全其美？我告訴了爸爸媽媽我的想法，他們都表示同意，聽見爸爸媽媽的答復后，我的臉上露出了燦爛的笑容，我們一家又由陰轉(zhuǎn)晴了。

“我們是一家人，相親相愛的一家人……”親情是偉大的，只要一家人共同努力，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

點評：幸福的家庭家家相似，不是因為他們沒有矛盾，而是他們善于化解沖突。本文就是小作者在兩種流行的教育觀點沖突時找到平衡的故事。一個“振振有詞”，一個“不甘示弱”，相同的是對子女的愛，不同的是關注的視角。在這時，小作者在心理上因爸媽的沖突而憂慮，最后，又因相互妥協(xié)問題得到圓滿解決，正體現(xiàn)了“我們是一家人”的主題。