詩情畫意都在這里

淏淏媽媽

《聲律啟蒙：吳冠中插圖珍藏版》

作者：車萬育 繪者：吳冠中

定價：88.00元

出版社：中信出版社

《聲律啟蒙》的各種版本繁多，這次偶遇的這本吳冠中插圖珍藏版《聲律啟蒙》，保留了清代時的原著，收錄七十三幅吳冠中畫作。

最近幾天，和孩子一起讀這本書時，恰好看到當(dāng)代著名古詩詞學(xué)者葉嘉瑩在講情感與吟誦關(guān)系的文章里面，舉了這樣一個例證：“我在國外看到，他們在中學(xué)或是大學(xué)一年級的詩歌課程里，有一個通用的課本《An Introduction to Poetry》，書的作者名字是X.J.Kennedy，他在書里說：‘meaningful sound as well as musical sound.他說有意義的聲音，就是你作詩，那個聲音，是帶著意義的聲音，同時也是帶著音樂性的聲音，所以你的意義是伴隨著那個聲音一起跑出來的。好的詩歌，不是勉強(qiáng)拼湊的詩歌，都是你內(nèi)心的感情跟音樂的聲音同時出來的。所以我們中國的詩歌，一直對于吟誦是非常重視的?！?/p>

是這樣的，這幾天有空時就和孩子一起讀上幾段，不求讀多少，不求背誦下來，我只是希望孩子讀著這些“有意義的聲音”“帶著音樂性的聲音”，能觸碰到他內(nèi)在的生命體驗和互動，至于哪句能感動他的心、哪句能感發(fā)他的情，我不必知道。我自己在18歲時讀到蘇軾的《定風(fēng)波》：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！薄耙凰驘熡耆纹缴?，這樣一種曠達(dá)的人生境界不正是我所要執(zhí)著追求的嗎？感謝穿越千年的古人替我寫出我的生命感動。如今，20年又倏忽而過，我依然難忘那一刻的內(nèi)心感動。

單單讓孩子讀《聲律啟蒙》也非我的本意，一本《聲律啟蒙》又哪里夠？我只是希望，這樣一種美的音韻和美的畫意結(jié)合的形式，能激發(fā)他讀更多的古詩文經(jīng)典、感受古詩文帶來的更多美好，也希望那些空靈的水墨畫作能給他更多的美好感受。

如果一本書，能激發(fā)起孩子對古詩文的興趣，進(jìn)而讓他有更多的內(nèi)在動力去繼續(xù)探求和生發(fā)，我想也就足夠了。再進(jìn)而，如果詩歌可以陪伴他一生，更是一件多么美好的事。做媽媽對孩子沒有什么要求，向來只是一句虛言，關(guān)于生命的美好，我們始終寄予孩子那么多、那么多的期望或者說是奢望。