淺談動畫中的真實與假定

摘要：動畫是創(chuàng)造者充分運用思維的能力和創(chuàng)造的技能設(shè)計出來的視覺形象，賦予靜止的符號生命，使其蘊涵著對時間和空間的超越，蘊涵著無限幻想。動畫則是意識中的對象，是存在于想象中的意識的實體化，在動畫與觀眾見面之前完全都是創(chuàng)造者心中的假設(shè)，整個創(chuàng)造的過程都是假定性的設(shè)想。動畫是充滿想象和無限可能的，在動畫中總能打破種種現(xiàn)實的界限，將一切不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

關(guān)鍵詞：動畫；假定性；意向性

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）11-0215-01

在充斥著影像、聲畫的世界，動畫這種能夠活動的、被賦予生命的圖畫始終能夠?qū)で蟮綄儆谧约旱囊环荽嬖谥?。因為動畫有動畫的目?biāo)。動畫將一切認(rèn)為的東西作為目標(biāo)，不管是唯美的還是惡俗的，不管是敘事還是非敘事的。動畫打破美丑的界限，打破精心設(shè)計和無意識涂鴉的界限，打破現(xiàn)實和想象的界限。[1]

一、動畫是意向性的創(chuàng)作對象

動畫之父的早期電影編劇、理論家埃米爾·科爾更是一語道破天機：“做動畫的人是像上帝一樣在創(chuàng)造世界……”。動畫藝術(shù)家們充分運用自己思維的能力和創(chuàng)造的技能賦予靜止的符號生命，使其蘊涵著對時間和空間的超越，蘊涵著無限幻想。從動畫出現(xiàn)的那一時刻，想象就已經(jīng)鋪展開來，跨越無邊的天際，穿過浩瀚的宇宙，徜徉在無盡的夢幻中，不斷創(chuàng)造著新的精彩?？ㄍǔ两谧约旱淖匀坏幕孟胫校瑸樗非蟮牟豢赡艿恼鎸嵍鴼g欣，將這種建立在不可能基礎(chǔ)上的真實作為自己最高理想，否定實際的真實，這就是動畫的深遠(yuǎn)意義。[2]

動畫可以將一切東西作為表現(xiàn)對象，不用擔(dān)心這些形象是美好的還是丑惡，不用擔(dān)心這些形象和動作能否成立，因為動畫總是可以將其以最能讓人接受的方式表現(xiàn)出來。美好純真的故事也好，神秘離奇的故事也罷，在動畫中總能打破種種現(xiàn)實的界限，將一切不可能變?yōu)榭赡?。這就決定了動畫具有假定性，決定了在動畫藝術(shù)創(chuàng)作中夸張、變形等手法占有特殊的地位，從而為想象和創(chuàng)造提供了廣闊的天地，成為了不受時間、空間限制的特殊的時空藝術(shù)，能夠無拘無束的以它所具有的獨特表現(xiàn)力、感染力，做出現(xiàn)實中種種人們無法做到甚至難以想象的奇特、怪誕的動作，使動畫藝術(shù)家得以從一個在行動上具有局限性的世界，跨越到另一個行動隨意而無限制的夢幻世界。[3]

二、動畫的假定性

（一）創(chuàng)造過程的假定性。

動畫作為一種表現(xiàn)手段，具有無窮的表現(xiàn)力，在構(gòu)成元素方面，它的形象可以是繪畫的、漫畫的、裝飾的、抽象的等。隨著動畫技術(shù)的廣泛應(yīng)用，動畫所能表達(dá)的東西越來越多，范圍越來越廣，動畫是創(chuàng)造生命力的手段——幾乎包括了所有平面或立體的美術(shù)形式與手法，無論是寫實的、夸張的、裝飾的、象征的或是超現(xiàn)實的，均可以任意發(fā)揮不受限制，使原本沒有生命的形象獲得靈魂與性格。

動畫中的演員是動畫藝術(shù)家創(chuàng)造出來的形象，有可能是任何一樣?xùn)|西，人物、動物、植物、圖畫，甚至桌子、椅子等等，只要是想要拿來作為表達(dá)對象的事物，都可以通過動畫生動鮮活地表現(xiàn)出來。由皮克斯制作的一部名叫《Reds Dream》的經(jīng)典短片中，描繪得是一輛閑置在角落里半價銷售的紅色的獨輪自行車，夢想著自己在舞臺上表演的故事，短片的主角就是這輛被賦予了生命的獨輪車。這些不能動，能發(fā)聲或不能發(fā)聲的形象，就這樣在動畫中演繹著屬于它們的故事。動畫不僅僅在形象方面有難以比擬的表現(xiàn)力，而且在動作和表情的表現(xiàn)上更具有伸展性、創(chuàng)新性、標(biāo)志性?！爸挥邢氩坏?，沒有做不到。”是動畫的環(huán)境設(shè)定的真實寫照。任何架空的或?qū)憣嵉沫h(huán)境都能在動畫中成為“現(xiàn)實”。

（二）欣賞與讀解的假定性。

動畫片中的聲畫影像，都是帶有假定性的能夠活動的形象，在假定性的環(huán)境中表現(xiàn)假定性的故事，與真人所拍攝的電影不同，即使觀眾知道不是真的，但是卻給觀眾另一種真實的感受。一部能夠以真實的情感打動人們內(nèi)心的動畫作品應(yīng)該是成功的。觀眾被動畫片似乎逼真的動態(tài)視覺和聽覺所感染而產(chǎn)生的幻覺以及想象力所認(rèn)同，明知其不是真的生命卻要信以為真地被感動、被說服。[4]動畫用作為一種敘事手段，可以讓人振奮，可以讓人歡樂，可以讓人感動。在《王牌投手振臂高揮》這部動畫片中，主角三橋廉是個希望自己成為王牌投手的少年，每次比賽必定敗北，不過他仍然堅持著自己的理想并沒有放棄棒球這條路，持續(xù)尋找成為王牌投手的機會，給人一股朝著夢想前進的力量。

動畫是充滿想象和無限可能的。與真人拍攝的電影電視不同，觀眾在動畫中看到的一切人物和動作都不是真實的或真正存在的，完全是由人為創(chuàng)造出來的假定設(shè)計。然而也正是因為動畫具有如此神奇的假定性，才能將無生命的事物變得有生命，將不可能實現(xiàn)的事情變?yōu)榭赡堋Ｗ屓酸溽嘣谡鎸嵟c虛幻，現(xiàn)實與夢境之中，讓想象得以有飛翔的力量，讓創(chuàng)造不再受局限。相信明天將會有更多的讓人驚嘆的動畫不斷呈現(xiàn)在我們面前。

參考文獻：

[1]曹田泉.動漫概論[M]. 上海：上海人民美術(shù)出版社.2007

[2]馬克·蘭格.動畫歷史的終結(jié)[EB].http：//arts.tom.com 2004-02-18

[3]劉小林， 錢博弘.動畫概論[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社.2004

[4]賈否， 路盛章.動畫概論[M].北京：北京廣播學(xué)院出版社.2002

本文由武漢傳媒學(xué)院科技處資助。

作者簡介：張冬瑾，女，漢族，現(xiàn)任武漢傳媒學(xué)院設(shè)計學(xué)院動畫教研室教師。