禮儀教育見(jiàn)成效 校園遍開(kāi)文明花

喻小三++李劍波

在美麗的湖南岳陽(yáng)城東，在岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)巴陵?yáng)|路與通海路交匯處，有一所充滿朝氣、滿載希望的學(xué)?！鲜≡狸?yáng)市通海路中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“通海路中學(xué)”）正在飛速崛起，這是開(kāi)發(fā)區(qū)最亮麗的學(xué)校。置身校園，這里環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，隨處可見(jiàn)一張張洋溢著青春自信的燦爛笑容，隨處可聞“您好”“歡迎光臨”的溫暖話語(yǔ)。這里管理嚴(yán)格，校園文明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，你會(huì)切身感受到濃郁的書(shū)香和文明氣息。

在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通海路中學(xué)全體師生站在新的起跑線上，更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新工作思路，堅(jiān)持“陽(yáng)光學(xué)子、快樂(lè)課堂、幸福教師”的辦學(xué)理念，不斷拓寬德育工作渠道，探究德育工作新方法，卓有成效地開(kāi)展文明禮儀教育，打造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，并促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，通海路中學(xué)正逐步發(fā)展成為岳陽(yáng)市城東教育的一顆璀璨明珠。

一、大力宣傳，學(xué)習(xí)文明禮儀

通海路中學(xué)創(chuàng)始于1996年，是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，許多學(xué)生道德觀念淡薄，文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成意識(shí)差，上網(wǎng)、逃學(xué)、學(xué)生間的沖突打架斗毆現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，惡性循環(huán)的苦惱緊緊困擾著通海路人。

2013年9月，學(xué)校召開(kāi)了德育工作專題會(huì)議。會(huì)議明確了德育工作思路，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以文明禮儀教育為突破口，優(yōu)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高廣大學(xué)生人文素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)校德育工作特色，積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)，“建一流學(xué)校，樹(shù)一流校風(fēng)，做文明師生”。

1. 出臺(tái)文明禮儀教育實(shí)施方案

提出文明禮儀教育就是弘揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德，用文明培育文明，用尊重撒播尊重，用關(guān)愛(ài)啟迪關(guān)愛(ài)，用禮儀傳遞禮儀，使學(xué)生成為尊重人、關(guān)心人、謙恭禮讓、文明守紀(jì)、有豐盈靈魂和健全人格的新世紀(jì)接班人；使學(xué)校成為傳播文明、創(chuàng)造文明的搖籃；使教育事業(yè)成為撒播文明的崇高事業(yè)。學(xué)校成立了文明禮儀教育專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，制訂了切實(shí)可行的工作措施，由德育處具體組織實(shí)施。在“文明在校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，德育處向全體師生發(fā)出了倡議，胡海軍校長(zhǎng)發(fā)表了激情洋溢的講話，號(hào)召學(xué)生學(xué)謙謙君子，做文明青年?！拔拿髟谛@”活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。

2. 制訂了文明禮儀教育日常規(guī)范

為了讓學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成有章可循，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制訂了《通海路中學(xué)學(xué)生文明禮儀教育常規(guī)》，共分十一大塊：稱謂禮儀、問(wèn)候禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀；譜寫(xiě)了《通海路中學(xué)日常行為規(guī)范歌》；編印了《文明禮儀教育一二三四五》，“一二三四五”即“一說(shuō)：說(shuō)普通話；二用：用禮貌語(yǔ)、用規(guī)范字；三愛(ài)：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)；四講：校園衛(wèi)生進(jìn)整潔，言行舉止講文明，待人接物講禮貌，用水用電講節(jié)約；五不：紙屑果皮不亂丟，墻壁桌椅不亂畫(huà)，課間休息不打鬧，用餐集會(huì)不喧嘩，上下樓梯不擁擠”。撰寫(xiě)了通海路中學(xué)升國(guó)旗呼號(hào)辭，每逢升國(guó)旗、大型集會(huì)組織學(xué)生呼號(hào)，“我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)”“今天我以祖國(guó)為榮，明天祖國(guó)以我為榮”“團(tuán)結(jié)誠(chéng)信、自強(qiáng)創(chuàng)新”。一聲聲雄壯激昂的呼號(hào)，陶冶了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義的高尚情操，增強(qiáng)了斗志，規(guī)范了行為。

3. 創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育宣傳陣地

學(xué)校充分發(fā)揮廣播站、黑板報(bào)、校園文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地作用，大力宣傳文明禮儀教育。每日利用廣播體操時(shí)間對(duì)校園文化行為和不文明行為進(jìn)行通報(bào)；每周利用國(guó)旗下講話，以“愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、誠(chéng)信、知禮”教育為主線，結(jié)合實(shí)際情況，確定主題、內(nèi)容，選拔了文明禮儀先進(jìn)典型演講；每月就“文明在校園”活動(dòng)開(kāi)展取得的階段性成果在文化長(zhǎng)廊中予以展出，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)中華文明禮儀的傳統(tǒng)美德的重要性，讓文明旗幟在校園上空高高飄揚(yáng)。

二、重視養(yǎng)成，踐行文明禮儀

文明禮儀教育并不是掛在口頭上、貼在墻壁上的空頭口號(hào)，最終應(yīng)該滲透到學(xué)生思想深處、心靈深處，外化在學(xué)生的一言一行中。為了促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校采取了一系列新舉措。

1. 每日督查文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成情況

為了全面掌握學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成情況，學(xué)校德育處從各班精心挑選文明禮儀監(jiān)督員，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，掛牌上崗，每日早、中、晚負(fù)責(zé)對(duì)全校范圍內(nèi)的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，收集情況逐日通報(bào)。表?yè)P(yáng)文明學(xué)生，敦促習(xí)慣不良學(xué)生，使校園環(huán)境衛(wèi)生明顯改善，學(xué)生文明禮儀習(xí)慣整體優(yōu)化：亂扔亂丟現(xiàn)象不見(jiàn)了，打架斗毆現(xiàn)象杜絕了，生生之間、師生之間相互問(wèn)候形成了一種習(xí)慣。

2. 每月召開(kāi)文明禮儀教育主題班會(huì)

德育處堅(jiān)持利用每周的班會(huì)開(kāi)展“我文明，我懂禮”“我講普通話，我做文明人”“我心中的十大文明學(xué)生”和“十大不文明行為”評(píng)選、“學(xué)生文明習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查”“告別十大不文明行為”等一系列主題班會(huì)。文明禮儀教育根據(jù)學(xué)生年齡層次、心理狀況分階段實(shí)施，不同年級(jí)確定不同主題。七年級(jí)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，如組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；八年級(jí)以心理健康教育、道德教育、法制教育為主，如組織學(xué)習(xí)《學(xué)生家庭道德規(guī)范細(xì)則》《學(xué)生社會(huì)道德規(guī)范細(xì)則》；九年級(jí)以理想、人生教育為主，使文明禮儀教育觸及每位學(xué)生心靈。通過(guò)學(xué)生文明習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查，摸清了學(xué)生文明習(xí)慣的現(xiàn)狀，為有的放矢開(kāi)展教育提供了重要資料。

3. 每期開(kāi)展文明禮儀教育系列活動(dòng)

為了避免文明禮儀教育枯燥、呆板，學(xué)校每學(xué)期注意開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀。

（1）校園推普涌熱潮。在校園推廣普通話不僅是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是師生人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)。學(xué)校將推普工作作為文明禮儀教育的重要內(nèi)容，要求全校師生人人過(guò)普通話關(guān)，出臺(tái)了推普工作方案，成立了推普督查小組，將每年十月份確定為校園推普月，在學(xué)生中開(kāi)展了征集經(jīng)典推普標(biāo)語(yǔ)、校園詩(shī)歌朗讀會(huì)、演講比賽、辯論賽等形式的活動(dòng)，收效十分明顯，校園掀起了推普熱潮。

（2）網(wǎng)吧盜版誓遠(yuǎn)離。網(wǎng)吧在給人們帶來(lái)文明的同時(shí)，也如毒瘤般損害著未成年人的身心健康。為了教育學(xué)生文明上網(wǎng)，學(xué)校每年10月份都會(huì)舉辦“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，抵制盜版”的簽名活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、涉獵盜版書(shū)刊的危害的宣傳教育。倡導(dǎo)各班學(xué)生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，抵制盜版，遵守公約，文明上網(wǎng)”，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)，提高了學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)吧和非法盜版誘惑的能力。

（3）體操比賽展英姿。為了培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、凝聚力，每年都舉辦學(xué)生體操比賽，至今已成功舉辦了十屆，通過(guò)比賽，不僅強(qiáng)勁了學(xué)生體魄，而且展示了班級(jí)文化和班集體精神風(fēng)貌。

（4）書(shū)畫(huà)比賽顯風(fēng)流。讓學(xué)生結(jié)合“文明在校園”活動(dòng)的開(kāi)展，舉辦書(shū)畫(huà)攝影現(xiàn)場(chǎng)大賽，一幅幅內(nèi)容健康、精神奮發(fā)向上、富有創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，從不同角度反映了學(xué)生對(duì)文明校園的感悟和理解，充分說(shuō)明了文明禮儀教育已深入學(xué)生心靈。

（5）學(xué)習(xí)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心。學(xué)校團(tuán)支部每年利用“學(xué)雷鋒月”，倡導(dǎo)學(xué)生參與“進(jìn)社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”“向雷鋒學(xué)習(xí)主題征文”等系列活動(dòng)，許多名團(tuán)員和入團(tuán)積極分子自發(fā)組織赴敬老院為老人搞衛(wèi)生、捐款捐物、話家常，展現(xiàn)了新一代團(tuán)員可貴的精神面貌。

（6）“三到三管”樹(shù)新風(fēng)。學(xué)校德育處以“文明在校園”活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展“三到三管”活動(dòng)，確保了校園環(huán)境干凈整潔、校園氛圍文明和諧、校園面貌欣欣向榮?！叭健奔纯吹郊埿茧s物伸伸手，伸出的是素質(zhì)、是高雅；碰到安全隱患彎彎腰，彎下的是責(zé)任、是態(tài)度；遇到師生客人點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)來(lái)的是友誼、是朋友。“三管”即管住自己的手，不亂丟亂扔紙屑，不損壞公共財(cái)物，不攀折花草樹(shù)木；管住自己的口，講普通話，講文明語(yǔ)，不講臟話痞話，不抽煙喝酒；管住自己的腿，不踐踏草地，不擁擠追趕，不進(jìn)網(wǎng)吧歌廳。

（7）“十一”活動(dòng)保安全。即班級(jí)每天堅(jiān)持一次“放學(xué)前一分鐘安全警示”工作；每學(xué)期開(kāi)學(xué)舉行一次安全教育周（月）活動(dòng)；每學(xué)期放學(xué)舉行一次假期安全教育活動(dòng)；每年4月份舉行一次“預(yù)防食物中毒”知識(shí)講座；每年5月份舉行一次“防雷擊、防中暑、防溺水”知識(shí)講座；每年6月份舉行一次“笑迎六月、輝煌中考”心理健康講座；每年9月份舉行一次安全法紀(jì)講座；每年10月份舉行一次衛(wèi)生知識(shí)講座；每年11月份舉行一次消防知識(shí)講座；每年12月份舉行一次女生心理健康講座?！笆畟€(gè)一”安全教育活動(dòng)的落實(shí)，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)安全、穩(wěn)定的工作育人環(huán)境和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培育文明禮儀

圍繞文明禮儀教育主題，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人，文化育人。

1. 以名人名言激勵(lì)

學(xué)校在走廊、教室均懸掛名人名言，既有偉人、革命先烈，又有科學(xué)家、教育家等各個(gè)領(lǐng)域的杰出代表人物，讓學(xué)生時(shí)刻受到人類文明的熏陶。通過(guò)懸掛名人名言，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想、立志成才。

2. 用標(biāo)語(yǔ)橫幅培養(yǎng)

每逢新學(xué)期開(kāi)學(xué)、重大活動(dòng)、集會(huì)、迎接領(lǐng)導(dǎo)督查，學(xué)校必然要張貼標(biāo)語(yǔ)，懸掛橫幅，以彰顯校園文化，渲染隆重?zé)崃曳諊?，給人如沐春風(fēng)之感。通過(guò)張貼校園標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、懸掛橫幅，培養(yǎng)了師生愛(ài)校榮校、文明進(jìn)取、厚德博學(xué)的情操。

3. 借校風(fēng)校訓(xùn)引導(dǎo)

在多媒體教室、文化長(zhǎng)廊、學(xué)生評(píng)估手冊(cè)等醒目位置均印有校風(fēng)校訓(xùn)，既給學(xué)生啟迪，又培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校意識(shí)。通過(guò)校風(fēng)校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

4. 創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境熏陶

近幾年，學(xué)校斥資500多萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)了校園全面硬化、綠化，校園布局合理、整潔舒適，為開(kāi)展文明禮儀教育提供了強(qiáng)有力的硬件保障。

四、樹(shù)立榜樣，展示文明禮儀

榜樣的力量是無(wú)窮的。教師是文明禮儀教育的主要實(shí)施者，教師的一言一行必然對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，學(xué)校對(duì)教師文明禮儀的養(yǎng)成常抓不懈。通過(guò)硬化、綠化、美化、凈化校園，讓學(xué)生置身在優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境之中，受到潛移默化的文明禮儀教育。

1. 舉辦專題講座

近年來(lái)，學(xué)校以岳陽(yáng)市“五創(chuàng)”為契機(jī)，組織全體教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、學(xué)習(xí)市民行為規(guī)范（即岳陽(yáng)市民“十要”和“十不要”）、學(xué)習(xí)教師禮儀等。

2. 評(píng)選文明教師

制訂了《通海路中學(xué)教師禮儀常規(guī)》，對(duì)教師儀表儀容、言行舉止、上課集會(huì)、教育學(xué)生、接待來(lái)客、同事相處等方面作了明確規(guī)定，每學(xué)期開(kāi)展一次文明教師評(píng)選擇。規(guī)范了教師儀表，提高了教師文明禮儀修養(yǎng)，使教師成為了文明禮儀教育的領(lǐng)跑者。

3. 爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室

每周由學(xué)校辦公室組織對(duì)各教師辦公室“紀(jì)律、衛(wèi)生、整潔、人文氛圍”等方面進(jìn)行檢查，一月一小評(píng)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每期組織評(píng)選文明辦公室。

教育是傳播文明的事業(yè)，引導(dǎo)人感悟文明、傳承文明是教育神圣的使命，通海路人在文明禮儀教育的園地里辛勤耕耘，采擷了一朵朵美麗的花朵，在陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生禮儀、提升學(xué)生人文素質(zhì)和積淀校園文化等方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們有理由相信敢于打拼的通海路人一定會(huì)耕耘不輟，唱出更加動(dòng)人的文明禮儀新樂(lè)章。

（作者單位：湖南省岳陽(yáng)市通海路中學(xué)）