生態(tài)系統(tǒng)視角下女研究生就業(yè)困境的社工介入研究

戚樂樂

摘 要：隨著近幾年中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國家綜合能力的顯著提高，國家對具有綜合能力的高級知識份子的需求越來越大，高校在這一背景下對研究生人數(shù)進(jìn)行了擴(kuò)招，與之相對應(yīng)的是每一年的研究生畢業(yè)人數(shù)增加，在這一背景下，女研究生就業(yè)難的問題也日益顯現(xiàn)。女研究生就業(yè)難的問題主要有就業(yè)心理問題，性別歧視問題，市場需求，競爭能力問題等。目前，社會上出現(xiàn)了用人單位在招聘過程中性別歧視的一系列不公平的現(xiàn)象，這非常不利于人才的培養(yǎng)，國家的發(fā)展以及社會的進(jìn)步。本論文主要應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)理論視角對女研究生就業(yè)難的問題展開一系列研究。

關(guān)鍵詞：生態(tài)系統(tǒng)理論;女研究生;就業(yè)困難;性別歧視

一、生態(tài)系統(tǒng)理論

社會生態(tài)系統(tǒng)理論在社會工作學(xué)、社會學(xué)界內(nèi)往往被簡稱為生態(tài)系統(tǒng)理論。系統(tǒng)理論分為一般生態(tài)理論和系統(tǒng)理論，梅葉將生態(tài)論和系統(tǒng)論統(tǒng)稱為生態(tài)系統(tǒng)理論（何雪松，2007），該理論是用以考察社會環(huán)境與人類行為交互關(guān)系的理論。

（一）系統(tǒng)理論

一般系統(tǒng)理論是將環(huán)境與個體看作是一個整體，這個理論認(rèn)為，由要素和實體構(gòu)成了整體的這一系統(tǒng)，這一系統(tǒng)的整體功能大于各部分之和，系統(tǒng)內(nèi)部會有一套固定的機(jī)制用來維持內(nèi)部功能的正常運行。

（二）一般生態(tài)理論

而生態(tài)學(xué)所關(guān)注的則是有機(jī)體在環(huán)境中的適應(yīng)能力及有機(jī)體在環(huán)境中獲得的動力平衡與成熟的過程，注重人類生命有機(jī)體與其周遭環(huán)境之間的互動。在這個系統(tǒng)中，個人的行為不僅僅只受到周邊環(huán)境的影響，而且受突發(fā)事件和政策改變等宏觀世界的影響。

二、女研究生就業(yè)難的原因

（一）女研究生生理原因

由于女性生理結(jié)構(gòu)問題，導(dǎo)致女性在體力和注意力方面不如男性，男性可以在做好本職工作的同時做一些體力勞動，而女性則不能。女性在家庭中更多的承擔(dān)著延續(xù)后代的責(zé)任，休產(chǎn)假會更多的分散女性的注意力，使其不能更多的投入到工作中。

（二）遭遇性別歧視

在中國人的傳統(tǒng)觀念里，男尊女卑的觀念早已根深蒂固，雖然改革開放以來國家明確規(guī)定要男女平等，但“女研究生不如男本科生”等之類的話都反映了社會上人們的大多數(shù)思想還是對女研究生存在一定的性別歧視的。

三、緩解女研究生就業(yè)困難的相關(guān)對策

（一）政府提供相應(yīng)法律法規(guī)支撐

當(dāng)今社會民眾對女性的隱性性別歧視現(xiàn)象還很嚴(yán)重，而女研究生遭遇就業(yè)性別歧視不僅會影響到女性群體的可持續(xù)發(fā)展，也會影響整個社會文明化的程度（譚花蓉，2010）。政府應(yīng)完善平等就業(yè)的相關(guān)法規(guī)，保護(hù)女性權(quán)益。針對女研究生的訴求提出相關(guān)法規(guī)并明確處罰措施。

（二）女研究生自身建立信心并培養(yǎng)競爭意識

在社會的大風(fēng)氣下，許多女研究生自我認(rèn)識不足，自卑心理較重，所以女研究生要建立自信心。而解決性別歧視的關(guān)鍵是促進(jìn)女性意識的覺醒（余秀蘭，2011）。要明確自己的就業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的競爭意識。

四、女研究生就業(yè)困境的社工介入

（一）對女研究生進(jìn)行情緒疏導(dǎo)

在當(dāng)前的就業(yè)形勢下，遭受性別歧視的女研究生在就業(yè)問題上的壓力大于研究生整體的就業(yè)壓力。此時，社會工作者需大力發(fā)揮治療者的角色（彭振，2015），對女研究生針對其問題進(jìn)行相應(yīng)的情緒上的疏導(dǎo)，更好的為就業(yè)做準(zhǔn)備。

（二）倡導(dǎo)高校為女研究生鏈接社會資源

校園招聘很受研究生們的喜愛，女研究生更可以通過校招尋找到適合自己的相應(yīng)工作。社會工作者需要配合高校去鏈接企業(yè)資源，發(fā)揮傳達(dá)者的角色（蔡文麗，2014），促進(jìn)各方面的溝通交流。

五、社工介入方法

（一）個案方法的介入

個案工作是社會工作的重要工作方法之一，是以個人或家庭為服務(wù)對象，幫助其解決問題（王思斌，2007）。在服務(wù)過程中，社會工作者強(qiáng)調(diào)與案主之間建立一對一的專業(yè)關(guān)系，幫助案主解決問題，并促進(jìn)案主個人的成長。運用個案方法解決女研究生就業(yè)困境，可以通過以下幾點：①發(fā)揮個人潛能。②增進(jìn)生活適應(yīng)能力。③協(xié)調(diào)社會關(guān)系。

（二）小組工作方法的介入

小組工作也是社會工作的重要工作方法之一，是以小組為服務(wù)對象，通過小組活動為成員提供服務(wù)。小組活動的一個重要特征就是利用成員間的相互影響，實現(xiàn)小組成員間的互助。在介入女研究生的就業(yè)困境時，可以通過建立女研究生的互助小組，實現(xiàn)面對同樣困境的女研究生之間的互助。

六、結(jié)語

擇業(yè)作為一項個體行為，一直以來都受到社會所方面因素的影響，這些因素屬于不同的社會系統(tǒng)層次而這些層次影響了個體的就業(yè)選擇。生態(tài)系統(tǒng)理論將環(huán)境視為個體成長發(fā)展過程中不斷變化的要素，通過利用這一視角分析女研究生的就業(yè)行為，了解影響女研究生就業(yè)選擇的要素，社工通過了解其就業(yè)過程中所遇到的困境，為其做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

參考文獻(xiàn)：

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[3]彭振.社會工作介入大學(xué)生就業(yè)工作的實務(wù)研究[J].中國青年社會科學(xué).2015（1）.

[4]蔡文麗.女碩士研究生緩解就業(yè)壓力過程中的社會支持研究[D].武漢：華中師范大學(xué)，2014.