中考標(biāo)點符號運用誤區(qū)及典題例析

劉騰輝

一、句式理解不清

四川省廣安 下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）

A.太陽太強烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。

B.我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？

C.母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋?。

D.我每次讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》的時候，都會被阿長那淳樸的愛所感動。

[解析]在一些句子中，雖然出現(xiàn)“誰”“什么”“怎么”等疑問詞，但不一定都是疑問句。該題中的B項“我不知道成語‘世外桃源出自哪部著作”這句話是一個陳述句，并非疑問句，因此不應(yīng)該用問號。

二、冒號使用不規(guī)范

山東省濟寧 下列句子中，標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.“好，”他對我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！?/p>

B.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。

C.為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。

D.曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟寧境內(nèi)著名的旅游景點。

[解析]冒號的主要作用是提示下文，所以應(yīng)該放在引用的話的前面。如果是插在引用的話的中間，則一般用逗號，而不用冒號。如A項中“他對我說”的后面不應(yīng)該用冒號，而應(yīng)用逗號。

三、點號、標(biāo)號及提示性文字間重復(fù)貴州省黔南 下列句子中標(biāo)點使用正確的一項是（ ）

A.魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？

B.“我的朋友啊，”他說，“我——我——”

C.“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

D.她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！

[解析]在省略號的后面一般不需要另加點號，省略號和“等”“等等”這些詞語都可用來表示列舉內(nèi)容的省略，但不能同時使用。如該題D項“等等”一詞的后面不應(yīng)該再用省略號，而應(yīng)該用點號。

四、一個句子用了幾個句末點號

貴州省畢節(jié) 下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）

A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？

D.飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。

[解析]一般情況下，不管是一個什么句式的句子，疑問句也好，感嘆句也罷，一個句子只能有一個句末點號。本題C項是一個選擇性的疑問句，前面兩個問號都應(yīng)改為逗號，而最后則可用問號。

五、句號、分號、逗號、頓號停頓長短不分先請參見第二條中的例題。

[解析]句號表示句末停頓，分號表示并列分句間的停頓，逗號表示并列短語或分句間的停頓，頓號表示并列詞語間的停頓。該題D項中的“曲阜的‘三孔、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林”中的頓號不能標(biāo)明地區(qū)間的層次，應(yīng)將后兩個頓號改為逗號。

六、引號和句末點號的位置劃分不清

山東省臨沂 下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ）

A.盧溝橋上的石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。

B.第一次的感覺真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？

C.快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”

D.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖尖的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

[解析]引用的內(nèi)容獨立成句，意思表達完整，句末點號應(yīng)該放在引號之內(nèi)；引文內(nèi)容不完整或者引文雖完整但只是作為句子的一個組成部分，引文在句子中的點號可省略，在句末，點號應(yīng)放在引號外面。本題C項所引用的文字只是分句的一部分，結(jié)尾的句號應(yīng)放在引號的外面。

當(dāng)然，標(biāo)點符號的誤用不止以上六個方面，還有諸如書名號使用不規(guī)范、引號范圍不清、括號和點號的位置不清等。解決此類問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確掌握各種標(biāo)點符號的用法，并能做到靈活運用。