民族幼稚病

●黑白先生

民族幼稚病

●黑白先生

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)與恭維——一個(gè)民族的幼稚病。

人格不成熟的孩子和靈魂已衰老的老人，是最愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)與恭維話的人群。而人格成熟、內(nèi)心自信的成年人，在恭維和批評(píng)面前往往表現(xiàn)得都很淡定。

老年人思維的腐朽：

對(duì)于許多老人來(lái)說(shuō)，最禁不起的是批評(píng)，最重要的是面子。年輕人在說(shuō)事實(shí)的時(shí)候要顧及老人的面子，老年人的思想一般都很頑固、古板，強(qiáng)權(quán)專斷，容易造成子女不愿意與之暢所欲言。

老年人常常會(huì)為自己過(guò)去做過(guò)的事感到驕傲，但旁人聽(tīng)到卻覺(jué)得好笑，因?yàn)樗麄冎溃先说幕貞浭瞧娴?。另外，如果老人為自己做過(guò)的事感到驕傲，那這驕傲就會(huì)給他帶來(lái)一些麻煩。因?yàn)榉磸?fù)這樣的回憶愈多次，他的人格就會(huì)扭曲得愈來(lái)愈厲害，到最后會(huì)變成一個(gè)相當(dāng)討厭的老頑固，更不會(huì)有絲毫進(jìn)步。

孩子人格的脆弱:

孩子是需要保護(hù)的，認(rèn)知還不完善的時(shí)候，他們是脆弱的，如果受到創(chuàng)傷可能伴其一生，而且很多后遺癥(抑郁，多重人格障礙等)也可能隨之而來(lái)。

孩子人格尚未成熟，批評(píng)與表?yè)P(yáng)都很重要，但要很謹(jǐn)慎。表?yè)P(yáng)是陽(yáng)性的，要高調(diào)，要大聲，讓所有人都聽(tīng)到。而批評(píng)是陰性的，要隱秘，要小聲，以維護(hù)其自尊心。

孩童也好，老人也好，愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)、恭維話，其幼稚病是年齡生理因素決定的?？墒窃谖覀兊纳鐣?huì)，充斥著大量的成年人，喜歡自夸，喜歡聽(tīng)奉承拍馬的話，喜歡戴高帽。魯迅在許多作品中曾經(jīng)辛辣地諷刺過(guò)這種民族的劣根性。

成年人的世界，成熟與幼稚的區(qū)分之一是面對(duì)指責(zé)和批評(píng)的反應(yīng)。幼稚的人的第一反應(yīng)是狡辯或攻擊他人。一個(gè)成年人的幼稚病，其表現(xiàn)是易怒如虎。幼稚的人往往是內(nèi)心不平靜的人，處處風(fēng)浪，再小的事，都會(huì)被他無(wú)限放大。

而人格成熟的人通常平靜如水，并且相對(duì)平和。面對(duì)批評(píng)，成熟的人會(huì)反思，批評(píng)正確則虛心接受和改正，不正確則微笑了之。

“自我批評(píng)”，固然是將自己的缺點(diǎn)、不足拿出來(lái)清理。但國(guó)人由于患了幼稚病，從不愿面對(duì)自己內(nèi)心深處丑陋的、惡的一面，更不用說(shuō)予以批判、鞭撻和公之于眾。國(guó)人不愿深刻反省、拷問(wèn)、清算自我的心態(tài)，是文化惰性使然。

一個(gè)民族的幼稚病是文化決定的。教育方式塑造人格，人格的擴(kuò)大就是文化，文化的結(jié)果就是文明。有什么人格就有什么文化、什么文明。

現(xiàn)行教育造成不健康的國(guó)民心理與人格缺陷，可見(jiàn)傳播現(xiàn)代文明價(jià)值觀的重要性。

沒(méi)有哪個(gè)民族是在吹喇叭抬轎子中壯大的。在正常社會(huì)，說(shuō)謊是要受到懲罰的。而病態(tài)社會(huì)，說(shuō)真話要付出代價(jià)。如果在家里只能說(shuō)謊話，家庭就成了墳?zāi)埂Ｈ绻陲堊郎现荒苷f(shuō)恭維話，朋友就成了猶大。如果在自己的國(guó)家只能贊美，那么這里的人們只有一群遲暮的老人和稚嫩的孩童……文明不會(huì)有絲毫進(jìn)步。