編輯出版學(xué)專業(yè)：博雜多能 兼?zhèn)鋵ｉL

今年8月我去了上海書展，看到各種精美的圖書，對當一名編輯產(chǎn)生了興趣。聽說大學(xué)里有編輯出版學(xué)這么一個專業(yè)，但我搜索查看了課程設(shè)置后有些迷惑，編輯的主要工作不就是修改稿件、校對和排版嗎，為什么學(xué)習(xí)的遠遠不止這些？

模擬演練

上大學(xué)時，為了完成編輯實務(wù)課的課程作業(yè)——出一本書，我曾經(jīng)與兩位同學(xué)組隊合作，體驗了一番編輯的工作。

● 策劃選題面面觀

制作一本書要有一個完整的策劃。首先是確定選題，也就是要確定出什么類型的書、具體是什么內(nèi)容。這是編輯基于對圖書行情的分析與市場調(diào)查后，以充足的數(shù)據(jù)與信息為支撐作出的決策。在正式的出版流程中，書的選題要報出版社通過，還要向省一級的新聞出版部門報批。

我們的課程作業(yè)同樣要求闡述確定選題的理由以及可行性。調(diào)查了近些年流行圖書榜上的作品后，我們將目光投注在《窗邊的小豆豆》《陪安東尼度過漫長歲月》等治愈系文學(xué)作品上。這些圖書的主人公多是少男少女、兒童或小動物，多描寫簡單、溫馨的日常生活，寫作視角細膩入微，無論是孩子還是生活壓力大的成年人都喜歡閱讀。正因如此，治愈系文學(xué)類圖書有著較為穩(wěn)定的銷量，我們看好它的市場，于是確定以此為選題。

● 文編美編“左右開弓”

確定了選題就要開始組織稿件了。正式出版過程中，編輯除了提出選題，也要負責(zé)組織稿件。無論是整合現(xiàn)有作品，或是向作者約新稿件，都要與相應(yīng)作者簽訂出版合同，約定作品的使用范圍、年限、支付的報酬等。因為完成作業(yè)的時間有限，我們只是整合現(xiàn)有的文章來用。

稿件組織齊全后，文字編輯要進行稿件編輯、稿件送審、文字校對工作，美術(shù)編輯進行圖書裝幀設(shè)計，如內(nèi)文版式設(shè)計、封面封底設(shè)計，等等。由于我們的作業(yè)采用的是現(xiàn)成的文章，文字編輯的工作就簡化為文字校對。文編和美編這兩項工作我們?nèi)硕加蟹謸?dān)，我以校對為主，排查稿件在標點符號、字詞運用、語言文字邏輯、常識或知識等方面的錯誤。校對工作往往要反復(fù)進行三四次，最后才正式印制、裝訂。

● 做好“圖書經(jīng)紀人”

編輯實務(wù)這門課重在考查內(nèi)容編輯的能力，我們上交印制好的圖書，課程作業(yè)就算完成了。但出版社的書還要走進大眾的視線，走向圖書市場，這時候就需要營銷編輯進行營銷發(fā)行活動了。營銷活動是宣傳推廣書，讓更多讀者知道這本書，激發(fā)讀者的購買欲。發(fā)行則為讀者提供了購買途徑。通常出版社將圖書交由發(fā)行商代理銷售，由他們分配發(fā)送到各零售書店。也可以直接與書店簽訂協(xié)議，或是參加大規(guī)模的圖書展覽會尋找客戶。

營銷活動形式多種多樣：線上可邀請書評家發(fā)布書評、在各大網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布新書預(yù)告、更新豆瓣和百度百科等頁面的介紹，線下可組織作者到零售書店舉辦講座、簽名售書……選擇進行哪些活動，如何安排時間，怎樣讓活動達到預(yù)期的效果，就看編輯的能耐了。

至此，一本書的編輯出版才基本走完了流程。你可以看到，在這個過程中，各類編輯的工作各不相同，每一項工作需要的能力也各有側(cè)重。

● 編輯工作有同有異

報紙、雜志的出版流程和圖書的大體相似，但在具體的工作中又很不相同。比如，報紙的節(jié)奏要緊張得多，日報一天就要走完整個流程；雜志相對慢點，月刊是一個月出一期；圖書則更慢，幾個月到幾年不等。同樣是選題，報紙更注重時效性、新聞性、話題性，實時跟進熱點事件和人物；雜志看重事件和人物背后值得深入挖掘、探討的東西；圖書的專題性、綜合性更強，內(nèi)容更全面。

入門教程

目前，大多數(shù)編輯出版學(xué)專業(yè)是以培養(yǎng)圖書編輯的模式來設(shè)計課程的，我的母校華師大也不例外。

當年，在書刊編輯學(xué)這一門課中，老師分別介紹了圖書編輯、雜志編輯和報紙編輯工作，現(xiàn)在這門課拆分成了書籍編輯學(xué)、期刊編輯學(xué)和報紙編輯學(xué)三門課，也是希望能夠幫助同學(xué)們更詳細、更深入地理解不同的編輯工作，更好地確定未來發(fā)展方向吧。

● “有的放矢”學(xué)課程

無論你有意往哪個方向發(fā)展，你都要先通過編輯學(xué)概論、出版發(fā)行學(xué)、著作權(quán)法概論、中國編輯出版史等一系列課程，掌握編輯出版的基礎(chǔ)理論，了解編輯出版的發(fā)展歷程，吸取前人的經(jīng)驗。

不同的編輯需要不同的能力，在本科雜而廣的課程中都有對應(yīng)。

文字編輯需要良好的文字功底，因此既有古代現(xiàn)代漢語、中外文學(xué)經(jīng)典課程，也有新聞學(xué)概論、新聞采訪與寫作等課程，多方面培養(yǎng)對文字的鑒賞與駕馭能力。

美術(shù)編輯需要懂得排版與設(shè)計，書刊裝幀與設(shè)計、出版美學(xué)、影視編輯等課程教你設(shè)計理念以及Indesign、Photoshop、After Effects等圖文、影音編輯軟件的操作，影視編輯課中還會教授如何使用攝影攝像器材。

與營銷編輯有關(guān)的課程是出版發(fā)行學(xué)、出版經(jīng)營管理、書業(yè)營銷學(xué)等。

編輯在提出選題、把握稿件時要有多方面考量，所以除了在書業(yè)營銷學(xué)等課程中培養(yǎng)對圖書市場的全局觀，還要學(xué)習(xí)如傳媒文化研究、西方文化通論等通識文化課程。

● 網(wǎng)絡(luò)編輯——新方向

近年來網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，新媒體編輯人才需求增長，所以編輯出版專業(yè)往往也設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)出版導(dǎo)論、網(wǎng)站運作與編輯等課程。有的高校因此調(diào)整了編輯出版專業(yè)的培養(yǎng)定位，如浙江工商大學(xué)就重在培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)編輯，開設(shè)的相關(guān)課程有網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)出版與書業(yè)電子商務(wù)、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站管理、數(shù)字資源檢索、電腦圖文設(shè)計、新媒體藝術(shù)等。

進階指南

廣博地學(xué)習(xí)之后是有方向地深入鉆研。有志于出版行業(yè)的話，最好能在編輯出版學(xué)以外輔修某一門學(xué)科，或?qū)＞骋粋€領(lǐng)域。例如，當文學(xué)編輯的有文學(xué)專長，本身就是文學(xué)界的一員，對工作開展將十分有利；財經(jīng)期刊或報紙財經(jīng)版的編輯必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識，否則很難提出有價值有深度的選題，也無法保證稿件內(nèi)容的正確性與質(zhì)量。

● 實踐中點亮技能

實踐能磨煉你的“精?！?。課余和假期時間的實習(xí)，不僅是逐漸從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说倪^程，也同樣是點亮新的技能、發(fā)展全新知識網(wǎng)絡(luò)和人脈的過程。

學(xué)院院刊的編輯工作有學(xué)長學(xué)姐們指導(dǎo)，是不錯的練手機會。出版社實習(xí)或許開始是做校對的基礎(chǔ)活，但干好本職，多向前輩老師們請教，主動積極學(xué)習(xí)總會有其他收獲。報社雜志社的實習(xí)可能是從記者做起，采寫好每一篇稿件，以后做編輯時，積累的經(jīng)驗就能轉(zhuǎn)化為可行的策劃。

紙媒之外，電視臺與新興網(wǎng)絡(luò)媒體的實習(xí)同樣是不錯的選擇：拍攝采訪片子、剪輯制作影像、策劃專題、運營維護微博微信等新媒體。若一時沒有合適的鍛煉平臺，就沉下心來，向身邊的老師前輩請教，向網(wǎng)絡(luò)中的高人學(xué)習(xí)。未來的編輯行業(yè)，必然會有更多新的傳播方式和技術(shù)應(yīng)用其中，學(xué)校學(xué)習(xí)未必能時時跟進，多多自學(xué)、提升，也是為長遠的發(fā)展做準備。

● 博學(xué)多能多選擇

本科的實習(xí)，我當過學(xué)院院刊的編輯，跟著展會主管策劃過動漫展會，也當過報社的實習(xí)記者，最后明確了自己的興趣與擅長方向還是文字，于是求職時向各類文字工作崗位投遞簡歷，如今在一家文化傳播公司做影視文案，主要工作是撰寫影視方面的腳本、宣傳語等等。文案寫作不是單純坐在電腦桌前空想創(chuàng)作，而是要對負責(zé)的作品有充分了解，結(jié)合客戶的需求與時下市場流行的風(fēng)格，做到各方面的綜合統(tǒng)一。在這過程中，以往習(xí)得的文字能力和溝通技巧都能助我更好地完成工作。

至于同專業(yè)的同學(xué)，有如愿以償成為圖書編輯的，也有去往報社、新媒體或網(wǎng)絡(luò)公司、實業(yè)企業(yè)，從事著記者、編輯、影視后期、公關(guān)宣傳等多種多樣的工作。編輯出版學(xué)專業(yè)的學(xué)生，博雜多能又有所長，幕后臺前，都能勝任。