如何實現(xiàn)高中政治高效課堂教學(xué)

馬忠學(xué)

摘 要：素質(zhì)教育越來越深入每個學(xué)校的課堂。如何提高高中政治課堂教學(xué)，需要政治教師改進教學(xué)方法，寓教于樂。

關(guān)鍵詞：高中政治；高效課堂；教學(xué)方法

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會多元化，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們的言論越來越自由，各種觀點比比皆是。如何使學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)愛國情操，則需要政治教師建立高效的政治課堂，按照新課標(biāo)的要求，達到高中政治教學(xué)的目的。

一、老師和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

在教學(xué)中經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，學(xué)生因為排斥某個老師而排斥某個學(xué)科。上課精神不濟、開小差、竊竊私語，更有甚者，整堂課都不聽講，在下面看小說。相反，也存在另一種現(xiàn)象，學(xué)生因喜歡某個老師的教學(xué)方式而喜歡某學(xué)科。帶來的效應(yīng)則是，提前預(yù)習(xí)、注意聽講、認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績名列前茅。面對這兩種現(xiàn)象，政治老師要從以下幾個方面入手：

1.政治老師在課堂教學(xué)中要平等對待每個學(xué)生

政治老師在課堂教學(xué)中不能帶有個人感情色彩。這樣才能讓學(xué)生認(rèn)識到自己是被重視和關(guān)心的，而不是被遺棄的。尤其是對那些成績不好的學(xué)生要一視同仁。大家都知道，同樣智力水平的學(xué)生，被分別告知為智商高和智商低，分別分到快班和慢班。結(jié)果分到快班的學(xué)生真的要比分到慢班的學(xué)生成績好，可見標(biāo)簽化的效應(yīng)。所以政治老師在教學(xué)中要給予成績不好的學(xué)生更多鼓勵和鞭策。這樣能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治課程的熱情。

2.老師要有專業(yè)知識功底

老師的淵博學(xué)識和風(fēng)趣的教學(xué)方法，能讓學(xué)生產(chǎn)生尊敬甚至崇拜。這就需要政治老師豐富自己的專業(yè)知識，在教學(xué)中積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。

二、老師在備課時要認(rèn)真研究教材，精心備課

高中政治老師在教學(xué)時，主要的工具就是教材和教案。這時就需要政治老師對教材認(rèn)真分析和研究，抓住書本的脈搏，研究教學(xué)的目標(biāo)?！盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”，是新課改的宗旨。高中生正處在青春期，逆反心理強。老師要因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

三、豐富課堂形式內(nèi)容

1.不要采用固有的“填鴨式”教學(xué)

教師要提倡學(xué)生去預(yù)習(xí)。對于學(xué)生已經(jīng)理解的部分一帶而過，專講重點和難點。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會的絕不重復(fù)。合理安排時間，因為上課前后5分鐘到20分鐘，學(xué)生思維是最佳的。要安排在這個時間段講重點，老師也可以豐富自己的講話方式。采用風(fēng)趣幽默的講話方式，不僅可以活躍課堂氛圍，還能拉近學(xué)生與老師之間的距離。那么，老師與學(xué)生之間的溝通就不會存在障礙。老師可以更好地了解學(xué)生需求，提高教學(xué)效率。

2.采用多種教學(xué)方式，如分組討論

碰到問題時，老師不必急于傳授，可以讓學(xué)生分組討論。待學(xué)生經(jīng)過一番思考各抒己見后，老師再娓娓道來正確的觀點，效果更好。

老師可以將抽象的東西具體化。例如課本上有一句話“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”。這句話往大了說，一個國家生產(chǎn)力水平的高低影響著其政治、法律、設(shè)施等各個層面。往小了說，一個整天餓肚子的人，是不會想到享受生活、助人為樂、為社會為國家作貢獻等這些事情。只有他有了一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，才會有時間和精力去享受生活和回報社會，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定人的精神面貌。還有一句“社會存在決定社會意識”。例如春天下雨了，農(nóng)民伯伯就會講，春雨貴如油，莊稼會得到很好的滋潤；官員就會講，預(yù)示著祖國繁榮昌盛；生活在城市的上班族就會講，又一次凈化了空氣；而在大街上流浪無家可歸的人就會講，這煩人的雨。教師把晦澀難懂的話用大白話具體化，學(xué)生也可以舉一反三。教學(xué)中再碰到類似抽象的句子時，老師不妨讓學(xué)生舉個生活中的例子，還可以增加教學(xué)課堂中的互動，增強老師與學(xué)生之間的聯(lián)系。

3.對于高中政治老師來講，不僅要把書本上的理論傳授給學(xué)生，還要在課堂上分析國內(nèi)和國際的政治大事件，即時政要聞

因為政治學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，而是把這些融入生活。因為政治涉及生活的各個層面，這樣才能夠讓學(xué)生利用自己所學(xué)的政治知識，對發(fā)生的時事進行分析和研究。對于高中生來講，他們比較關(guān)心時事，老師在課堂上講這些，更能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要讓學(xué)生關(guān)心國家大事，其中環(huán)保與我們的生活息息相關(guān)。新聞圖片上經(jīng)常出現(xiàn)類似防毒面具的口罩，大街上戴口罩的人也比比皆是，而且口罩還都是升級版的，防PM2.5。這些都可以拿到課堂上讓學(xué)生討論，讓學(xué)生發(fā)表自己目前對于環(huán)保問題的看法，意識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性，以及在生活中我們怎樣保護環(huán)境。綠色出行，能坐公交車，絕不開車；能步行絕不坐車。不僅在學(xué)校生活中這樣規(guī)范行為，而且等學(xué)生步入社會，也這樣去規(guī)范自己的行為。那我們的問題就不再是問題。

總之，政治課堂已經(jīng)不再是簡單地學(xué)習(xí)知識，而是培養(yǎng)學(xué)生成長，了解社會，融入社會，培養(yǎng)愛國熱情，民主意識的過程。高中政治老師要努力營造生動、和諧的課堂氛圍，實現(xiàn)高中政治高效課堂教學(xué)。

參考文獻：

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