關(guān)于中學(xué)體育課堂中網(wǎng)球教學(xué)方法的研究

紀成寶

（廈門雙十中學(xué)，福建 廈門 361000）

關(guān)于中學(xué)體育課堂中網(wǎng)球教學(xué)方法的研究

紀成寶

（廈門雙十中學(xué)，福建 廈門 361000）

1　中學(xué)網(wǎng)球課開設(shè)現(xiàn)狀及學(xué)生特點

1.1中學(xué)網(wǎng)球課開設(shè)現(xiàn)狀

近年來，“李娜效應(yīng)”以及不斷涌現(xiàn)出的其他網(wǎng)球“金花”吸引了越來越多的青少年參與網(wǎng)球運動，因此很多中學(xué)也都陸續(xù)開設(shè)網(wǎng)球課程，以滿足學(xué)生的需要。目前，中學(xué)的網(wǎng)球在日趨興起，場地設(shè)施也在不斷跟進，網(wǎng)球課已成為學(xué)生最喜歡的課程之一，因此對于網(wǎng)球課的教學(xué)也有了更高要求，為了讓學(xué)生能學(xué)有所得，其課程表現(xiàn)出了內(nèi)容豐富、形式多樣等特點。

1.2中學(xué)網(wǎng)球課學(xué)生特點

網(wǎng)球課已越來越受中學(xué)生的青睞，但網(wǎng)球課的學(xué)生基本沒有經(jīng)過專門的身體素質(zhì)訓(xùn)練，平時運動量也較少，而且身體的平衡能力以及靈敏性也較差，沒有形成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。因此，想要通過平時網(wǎng)球課的教學(xué)讓學(xué)生們較好地掌握網(wǎng)球技術(shù)是相對困難的。所以需要深入鉆研教材，努力改進教學(xué)手段和方法，以期激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習(xí)興趣，使他們掌握網(wǎng)球技術(shù)的同時，也能夠真正愛上網(wǎng)球，并且養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣。

2　中學(xué)網(wǎng)球課教學(xué)方法的研究

網(wǎng)球課教學(xué)效果的體現(xiàn)，不僅在于教學(xué)目標的設(shè)定，而且課堂教學(xué)方式的應(yīng)用和選擇也至關(guān)重要。具體運用怎樣的教學(xué)方式，就需要結(jié)合網(wǎng)球運動本身的特點和學(xué)生的特點及需求，以最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.1教學(xué)目標的設(shè)定

教學(xué)目標是整個教學(xué)活動的總指揮，只有先確定了教學(xué)目標，其他的教學(xué)活動才能得以展開，它既是出發(fā)點，也是最終的歸宿。因此，對于一堂網(wǎng)球課，教學(xué)目標的設(shè)定顯得尤為重要。它不同于以往的教學(xué)目標分為3個維度進行說明，而是只設(shè)定2個維度：（1）整體知識的介紹。（2）技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)方法。這樣不僅讓學(xué)生更明確本課的內(nèi)容，而且可以提高效率，減少不必要的時間浪費，如整體知識、介紹網(wǎng)球運動的發(fā)展、網(wǎng)球運動的特點、網(wǎng)球運動的鍛煉價值等、而技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)方法，采用講解示范、分組輪換的方式。

2.2教學(xué)方法的應(yīng)用為了更好地提升網(wǎng)球課的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)多種教學(xué)方法并用。以下介紹幾種常見的教學(xué)方法。

2.2.1多媒體應(yīng)用法多媒體應(yīng)用

法是指將現(xiàn)代多媒體技術(shù)應(yīng)用到網(wǎng)

球教學(xué)當(dāng)中，如網(wǎng)球教學(xué)視頻、職業(yè)球員動作視頻對比分析，通過技術(shù)講解視頻和標準動作視頻分析來學(xué)習(xí)網(wǎng)球基本技術(shù)，通過觀看世界頂級賽事的精彩錄像來學(xué)習(xí)基本規(guī)則和簡單的網(wǎng)球禮儀等。這種教學(xué)方法簡單明了，不僅能引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，而且可以讓學(xué)生加深對網(wǎng)球基本技術(shù)的認識。

2.2.2總分總練習(xí)法總分總練習(xí)法是指總體練習(xí)后進行分開練習(xí)，然后再進行總體練習(xí)的方法，即總體練習(xí)放在課堂的開始部分，如網(wǎng)球操、準確的握拍、揮拍練習(xí)和步法訓(xùn)練等，這主要是學(xué)生在練習(xí)，教師只需簡單的語言引導(dǎo)，能為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。然后進行分組練習(xí)，教師進行巡視指導(dǎo)，對個別問題進行糾正，對普遍出現(xiàn)的問題進行記錄。最后，再進行總體練習(xí)，對共性問題進行指導(dǎo)，讓更多的學(xué)生改進和完善動作。

2.2.3引導(dǎo)式教學(xué)法引導(dǎo)式教學(xué)主要是在教師的主導(dǎo)下，以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。引導(dǎo)式教學(xué)法要做到由淺入深、由簡單到復(fù)雜的過程，要結(jié)合學(xué)生的實際情況來設(shè)置問題。只要所提出的問題能讓學(xué)生進行思考，起到學(xué)中想、想中學(xué)的效果，都可叫做引導(dǎo)式教學(xué)。因此，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達到教學(xué)效果，掌握好引導(dǎo)式教學(xué)法，是有很大幫助的。

2.2.4以賽代練法以賽代練法是指通過比賽的方式來代替練習(xí)的方法。這種方法主要運用在學(xué)生已較穩(wěn)定的掌握技術(shù)動作之后，并且能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生對網(wǎng)球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的理解，加深學(xué)生對網(wǎng)球的認識，同時也能鍛煉學(xué)生敢于展現(xiàn)自我，突破自我，爭強好勝，敢打敢拼的意志品質(zhì)。

2.3教學(xué)內(nèi)容的選擇

網(wǎng)球課的學(xué)生基本都是普通學(xué)生，屬于網(wǎng)球初學(xué)者，身體條件各不相同，運動能力也較差，因此對于內(nèi)容選擇上可以選擇簡單易掌握的，如網(wǎng)球裁判法、握拍方式、球性練習(xí)、步法移動訓(xùn)練、正手揮拍擊球技術(shù)和雙手反拍擊球技術(shù)和下手發(fā)球技術(shù)。截擊球技術(shù)、上手發(fā)球技術(shù)、高壓球技術(shù)和切削球技術(shù)等可以作為介紹內(nèi)容。

3　結(jié)　語

網(wǎng)球課的學(xué)習(xí)是一個進階的過程，每個階段都有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此也就需要不同的教學(xué)方法，并且不同的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，也會運用不同的教學(xué)方法?？偠灾?，無論怎樣的教學(xué)方法，只要我們做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，讓學(xué)生掌握網(wǎng)球技術(shù)，并養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，就是好的教學(xué)方法。

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2016-04-26

紀成寶，中教二級。研究方向：體育教學(xué)。