商汝松 蔡立健
(廣西科技師范學院體育學院, 廣西 柳州 545004)
廣西壯族拋繡球文化的傳承困境與發(fā)展路向研究*
商汝松 蔡立健
(廣西科技師范學院體育學院, 廣西 柳州 545004)
以廣西壯族拋繡球文化產(chǎn)生與延續(xù)的原初基礎為研究起點,闡述其當代傳承困境,以教育傳承、全民健身推廣、自我完善、產(chǎn)業(yè)運作等視角促進拋繡球文化的良性傳承與發(fā)展。
傳統(tǒng)體育文化;廣西;拋繡球;困境;發(fā)展
廣西壯族拋繡球文化蘊含著區(qū)域民族精神與區(qū)域民眾的心理印記,具有重要的文化價值與健身價值。但是隨著現(xiàn)代化、全球化進程,受功利性經(jīng)濟發(fā)展及外來文化影響,面臨著傳承窘境,亟待研究其產(chǎn)生與延續(xù)的原初基礎、傳統(tǒng)延續(xù)環(huán)境、主要傳承力量等,厘清拋繡球文化的困境,從而構建廣西壯族拋繡球文化良性傳承與發(fā)展的路向,為廣西壯族傳統(tǒng)體育文化在現(xiàn)代社會的傳承做出相應的貢獻。
不同的民族受到生存發(fā)展環(huán)境的影響在漫長的歷史演進中創(chuàng)造了不同的生產(chǎn)方式和生存手段,但是在這些不同民族的發(fā)展中,都存在一個共同的特征,就是民族傳統(tǒng)體育項目的形成一般都源于生存的需要,可以說,是生存造就了體育項目和體育文化。我國絕大多數(shù)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動就是在特定的自然環(huán)境和社會環(huán)境作用下逐漸形成的,既體現(xiàn)了少數(shù)民族的生存和發(fā)展歷史,也表現(xiàn)出人類社會性中的競爭意識,是當時社會上人們生產(chǎn)生活的重要組成部分[1]。廣西壯族傳統(tǒng)體育拋繡球文化的產(chǎn)生也是如此,是壯族人民在與大自然抗爭、頑強生存的情況下衍生出來的,最初以“飛陀”的形式出現(xiàn),是人們采集和狩獵的重要工具之一。此后,為了生存和繁衍,人們將繡球作為男女交合的象征,賦予了繡球一定的文化內(nèi)涵。隨著時間的發(fā)展,繡球所代表的文化內(nèi)涵逐漸豐富,拋繡球活動也發(fā)展成為壯族地區(qū)人民調(diào)節(jié)人民心理需求的重要方式,讓人們在參與體育鍛煉活動的同時,得到精神上美的享受,具有一定的文化價值。
廣西地區(qū)獨特的地理氣候條件為傳統(tǒng)體育項目的形成和發(fā)展提供了相應的物質(zhì)基礎,也在一定程度上導致當?shù)氐膫鹘y(tǒng)體育形式從生產(chǎn)到發(fā)展都與當?shù)氐牡乩須夂驐l件存在著密不可分的聯(lián)系,例如閉塞的交通阻礙了人們與外界的正常溝通和交流,因此,當?shù)厣傻捏w育活動也一般是對人們?nèi)粘I畹恼鎸嵎从常踔了褂玫捏w育活動器具,也多為人們生產(chǎn)生活中使用的器具[2]。廣西壯族傳統(tǒng)體育中的拋繡球活動本身就是可以在田間地頭開展的大眾性健身活動,繡球內(nèi)包裹著當?shù)靥厣墓任?、麥籽等,充分表現(xiàn)了當?shù)剞r(nóng)業(yè)活動與體育項目的融合。同時繡球優(yōu)勢代表和繁衍生息的象征性裝飾物,代表著人們對未來生活的美好向往,所以拋繡球體育活動在當?shù)氐靡詡鞒邪l(fā)展,并在當今社會仍然具有一定的影響力。
在壯族的生活傳統(tǒng)中,每到農(nóng)耕前期和秋收后期的農(nóng)閑時節(jié),青年男女就會走出家門,以歌求偶,并為了祈求和慶祝豐收,用繡球包裹著種子使用拋接的方式進行贈送,以表達對未來幸福生活的向往。這一活動經(jīng)過長時間的發(fā)展,到現(xiàn)在已經(jīng)成為壯族獨特的民族傳統(tǒng)體育文化[3]。而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對拋繡球活動的影響不僅表現(xiàn)在推動了這一活動的發(fā)展上,還表現(xiàn)在繡球樣式的轉變方面,最初的繡球“飛陀”一般為石頭、骨頭等制成,具有十分明確的用途,而后,農(nóng)業(yè)文明得到進一步發(fā)展,人們不再需要為了生存與大自然抗爭,手工業(yè)開始出現(xiàn)并得到了普及,致使繡球的外觀樣式發(fā)生了變化,文化內(nèi)涵也隨之增加,布刺繡球和五色球成為繡球的主要形式,繡球逐漸擺脫了原有的工具性,體育性和娛樂性更加明顯,受到當?shù)厝嗣竦南矏?,最終得以流傳下來,并成為民族性的體育文化。
隨著私有制在社會中產(chǎn)生并得到了大多數(shù)人的認同,統(tǒng)治階級產(chǎn)生了強烈的占有生產(chǎn)資料的愿望,甚至不惜發(fā)動戰(zhàn)爭,以武力滿足對于生產(chǎn)資料的實際需求,所以壯族地區(qū)傳統(tǒng)的生產(chǎn)資料形式“飛陀”就被正式應用到戰(zhàn)爭中,為本地區(qū)生產(chǎn)資料的維護做出了相應的貢獻[4]。這也是國家政策第一次對拋繡球這一傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)生影響,也成為特定時期拋球文化的傳承力量。今天隨著現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進程以及外來文化的影響,我國少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化發(fā)展受到了嚴重的沖擊,國家層面也在此基礎上逐漸認識到了傳承和保護民族文化的重要性,在國內(nèi)掀起了一次次保護文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的浪潮。拋繡球文化也在這樣的社會背景下得到了不斷的改進和發(fā)展,并由演變出高桿繡球、背簍繡球的存在形式,這也是特定歷史時期國家政策與區(qū)域政策共同外部推動的結果,當下國家政策與區(qū)域政策仍然是拋繡球文化的主要外推動力量。
正如前文所言,在現(xiàn)代化、外來文化的沖擊下,我國民族傳統(tǒng)體育文化受到嚴重的沖擊。許多民族傳統(tǒng)體育文化逐漸走向式微,廣西壯族拋繡球文化事實上也深受影響。一是基于生存需要存在的拋繡球活動逐漸被西方體育項目取代;二是拋繡球活動賴以生存的農(nóng)業(yè)文明由于農(nóng)藥與機械的引入,發(fā)生巨大變遷。正是在此背景下,盡管拋繡球文化具有深厚的文化底蘊且蘊含著區(qū)域民族的心理印記,群體性的經(jīng)濟功利讓人們逐漸遠離這種文化傳統(tǒng)的參與,現(xiàn)實中更多的是拋繡球文化的展演。今天拋繡球文化的發(fā)展更多的是依靠外部政策與外部輸血,這顯然不是長久之計。事實上少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)體育文化在社會發(fā)展中同樣可以取得一定的成果,與各地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化事業(yè)的建設發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,表現(xiàn)出鮮明的經(jīng)濟性功能[5]。對于拋繡球文化這一傳統(tǒng)體育文化來說,在廣西局部地區(qū)已經(jīng)通過繡球產(chǎn)業(yè)與拋繡球活動取得了一定的經(jīng)濟成果,拋繡球文化顯示出一定的自我造血功能,但是仍顯不足。廣西拋繡球文化的良性續(xù)存需要借助教育、全民健身工程、經(jīng)濟功用、自我完善等實現(xiàn)傳承與發(fā)展。
5.1 以學校體育引入為起點,促進拋繡球運動的教育傳承
學校是傳承和發(fā)展民族體育傳統(tǒng)文化的重要陣地,在學校教育中傳播拋繡球文化,開展拋繡球教育活動,既能夠使這一傳統(tǒng)文化形式得到弘揚,也能夠培養(yǎng)出一批傳統(tǒng)文化的繼承者,為傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展提供有力的保證。首先,廣西政府組織要給予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的考慮,督促各地學校在學校教育中適當?shù)拈_展拋繡球活動和專業(yè)的繡球手工制作課程,深化學生對于拋繡球文化的認識,進而促使學生自覺承擔起傳承這一文化的重任[6]。同時,在拋繡球運動的教學中,還應該適當?shù)脑黾右徊糠謧鹘y(tǒng)體育文化理論教育,適當結合本校教育情況,面向學生開設具有一定體育文化和體育競技特征的選修課程,為傳統(tǒng)文化的傳承工作培養(yǎng)復合型人才,為廣西民族文化的弘揚奠定堅實的基礎。而同時,拋繡球文化要想在學校教育階段得到深化發(fā)展,還需要得到學校領導層的高度認可,只有學校的組織領導人員從根本上認識到這一問題的重要性,才能真正將拋繡球文化的傳承發(fā)展上升到新的層次,取得階段性的進步。所以相關學校領導在學校教育管理中應該具備高瞻遠矚的思想意識,積極聯(lián)合相關體育部門和教育部門針對民族傳統(tǒng)體育文化傳承問題制定合理的規(guī)劃,確保拋繡球運動能夠與學校教育融合發(fā)展。
5.2 以全民健身為契機,促進拋繡球運動推廣
廣西壯族拋繡球是壯族這一少數(shù)民族重要民族活動構成元素,在該民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展中占據(jù)著重要的地位[7]。所以當?shù)卣畱摷訌妼@一文化形式的重視,以全民健身的思想理念為依托,最大限度的做好宣傳工作,讓民眾在潛移默化中形成對拋繡球運動的正確認識,并逐漸樹立起發(fā)揚本民族傳統(tǒng)文化的責任意識。政府相關體育部門可以聯(lián)系文化部門、宣傳部門在重要的民族節(jié)日中組織大型的拋繡球活動,可以和對歌等活動一起為各項活動的開展提供更為廣闊的平臺,豐富廣西人民群眾的日常體育文化生活,促使拋繡球運動真正發(fā)展成為當?shù)厝酥匾慕∩砘顒樱M而使其傳承工作得到相應的發(fā)展。
5.3 完善拋繡球運動規(guī)則體系,提升其競技性
廣西壯族傳統(tǒng)的拋繡球活動主要以娛樂性為主,競技性特征相對缺乏。到現(xiàn)代社會,為了促使拋繡球運動文化得到更好的傳承和發(fā)展,相關部門開始在這一運動中適當?shù)臐B透競技思想,開發(fā)出高桿繡球與背簍繡球,但是由于此項工作起步較晚,所以拋繡球運動的競技發(fā)展仍然處于起步階段,競賽的規(guī)則、方法以及器材的制定選擇、運動員和教練員的管理訓練方面都亟需加強,科學技術在拋繡球運動中的應用也較為缺乏,不利于保證拋繡球競技活動的良性發(fā)展[8]。所以當?shù)卣畱撀?lián)合相關體育部門,繼續(xù)完善相應的競賽規(guī)則,舉辦競賽活動等,組織廣大社會群眾參與其中,并及時通過媒體轉播,讓更多的人認識到這一活動的娛樂性、競技性、趣味性,進而更好的參與其中,同時提升傳承拋繡球文化的動力。
5.4 大力發(fā)展繡球產(chǎn)業(yè),拓寬拋繡球運動的發(fā)展模式
繡球實體在廣西往往與拋繡球運動有著密切關聯(lián),是同一事物不同的顯現(xiàn)形式。針對繡球的特性,大力培訓專業(yè)素質(zhì)較強的產(chǎn)業(yè)管理人員,對廣西壯族地區(qū)繡球商品的市場發(fā)展情況進行準確定位,引導企業(yè)在經(jīng)營管理中正確決策,進而逐漸在行業(yè)內(nèi)樹立相應的品牌發(fā)展意識,使整個行業(yè)市場在統(tǒng)一的管理和規(guī)劃中得到更好的發(fā)展[9]。繡球品牌的提升將有助于拋繡球文化的發(fā)展,也將有利于拋繡球運動的認知與傳播。旅游業(yè)是當前社會上發(fā)展勢頭最為搶進的產(chǎn)業(yè)之一,對經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響,并且在以后的幾十年內(nèi),其必將仍然保持著這一旺盛的發(fā)展勢頭,引領我國經(jīng)濟的發(fā)展。而對于我國社會來說,旅游業(yè)作為新興的第三產(chǎn)業(yè),也是經(jīng)濟領域最具活力的產(chǎn)業(yè)之一。因此,將拋繡球文化與旅游業(yè)有機結合在一起,圍繞拋繡球文化開展一系列的主題活動,能夠充分發(fā)揮民族文化優(yōu)勢,增強這一民眾體育項目的吸引力,促使更多的旅游者參與到拋繡球運動中,逐步提升拋繡球運動的知名度,也能增加拋繡球運動自身的造血功能,最終促進繡球產(chǎn)業(yè)與拋繡球運動都能夠獲得優(yōu)化發(fā)展。
基于國家傳承和保護民族傳統(tǒng)體育文化的政策,廣西政府應進一步提升對傳承和發(fā)展拋繡球文化的重視程度,把學校教育中的拋繡球文化、競技體育活動中的文化以及拋繡球文化的相關商品等有機結合在一起,通過應用相應的政治、經(jīng)濟、文化、教育手段,推進拋繡球文化在現(xiàn)代社會實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。同時充分調(diào)動民間力量參與拋繡球運動的推廣,促進廣西民眾的文化傳承與保護積極性,通過發(fā)展的視角,促進廣西拋繡球文化的傳承。
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The Heritage Dilemma and Developing Way of Throwing Hydrangea Culture of Guangxi Zhuang Nationality
SHANG Ru-song, et al.
(PE Institute of Guangxi Science and Technology Normal University, Liuzhou 545004, Guangxi, China)
Taking the original basis of Guangxi Zhuang throwing hydrangea culture producing and continuing as research starting point ,to explain their plight contemporary heritage, taking heritage education, all-people fitness, self-improvement, operations and other industries to promote the healthy heritage and development of throwing hydrangea culture.
traditional sports culture; Guangxi; throw Hydrangea; dilemma; development
廣西哲學社會科學規(guī)劃2013年度研究課題(13FTY005)。
商汝松(1969-),河南汝南人,副教授,研究方向:體育人文社會學。