和諧社會(huì)條件下的體育人文精神構(gòu)建探討

萬德芳

（南京體育學(xué)院， 江蘇 南京 210014）

和諧社會(huì)條件下的體育人文精神構(gòu)建探討

萬德芳

（南京體育學(xué)院， 江蘇 南京 210014）

隨著國(guó)家的建設(shè)發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)步入到了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)階段。而和諧社會(huì)的建設(shè)與體育人文精神構(gòu)建有著密切的關(guān)系，所以還應(yīng)加強(qiáng)體育人文精神構(gòu)建，以滿足和諧社會(huì)的建設(shè)發(fā)展需求?；谶@種認(rèn)識(shí)，在闡述體育人文精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)與體育人文精神構(gòu)建的關(guān)系進(jìn)行分析，并且探討和諧社會(huì)條件下的體育人文精神構(gòu)建途徑，從而為構(gòu)建符合社會(huì)建設(shè)需要的體育人文精神提供思路。

和諧社會(huì)；體育人文精神；構(gòu)建

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓疥P(guān)注體育精神文化的建設(shè)問題。而加強(qiáng)體育人文精神的構(gòu)建，將能夠使人與人之間形成和諧的關(guān)系，繼而更好的促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展建設(shè)。所以，在和諧社會(huì)條件下，中國(guó)體育需要認(rèn)清所處的文化環(huán)境，并且構(gòu)建符合社會(huì)發(fā)展需求的體育人文精神，以便為中國(guó)社會(huì)的和諧發(fā)展提供助力。

1 體育人文精神的內(nèi)涵分析

所謂的體育人文精神，其實(shí)就是人文精神在體育領(lǐng)域的一種特殊表現(xiàn)。經(jīng)過在歷史發(fā)展過程中的不斷提煉和沉淀，體育人文精神不僅具有一定的時(shí)代精神，同時(shí)也將伴隨著社會(huì)發(fā)展不斷衍生出新的內(nèi)涵。從核心理念上看，體育人文精神需要以人的生存和自由發(fā)展為目標(biāo)，追求的是人類精神的解放，需要對(duì)人與人、人與自然和人與社會(huì)的關(guān)系進(jìn)行探索。而由于其衍生于人文精神，所以具有人文精神的核心內(nèi)涵，但是同時(shí)又通過與體育事業(yè)結(jié)合擁有了自身特點(diǎn)。從主體層面上來看，體育人文精神就是遵循以人為本的理念進(jìn)行體育事業(yè)的發(fā)展，需要對(duì)人的生命價(jià)值和意義表示尊重。隨著體育事業(yè)的發(fā)展，也需要在多個(gè)層面進(jìn)行體育人文精神內(nèi)涵的豐富，從而使人類對(duì)公平、自由和正義等社會(huì)和諧價(jià)值的追求得到滿足。

2 和諧社會(huì)建設(shè)與體育人文精神構(gòu)建的關(guān)系

2.1 體育人文精神構(gòu)建能夠推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)

為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，國(guó)家明確提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)。而體育人文精神的構(gòu)建，則能使和諧社會(huì)建設(shè)得到推動(dòng)。首先，構(gòu)建體育人文精神可以進(jìn)行人文體育的發(fā)展。人文體育則具有養(yǎng)性、修身的功能，可以引導(dǎo)現(xiàn)代人進(jìn)行中華民族禮儀文化的繼承，所以能夠使人際關(guān)系得到完善。而和諧社會(huì)建設(shè)的核心內(nèi)容就是使人與人之間保持和諧的關(guān)系，所以體育人文精神構(gòu)建將有助于增強(qiáng)社會(huì)團(tuán)結(jié)，并推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。其次，現(xiàn)代體育文化不僅包含體育健康文化，同時(shí)也包含體育環(huán)境文化，比較注重體育文化與生態(tài)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)。構(gòu)建體育人文精神，可以使人們更加關(guān)注自然環(huán)境和人類生存方式的聯(lián)系。而人與自然的和諧相處，也是和諧社會(huì)的建設(shè)基礎(chǔ)。因此，體育人文精神的構(gòu)建，將能夠?qū)崿F(xiàn)人文和自然的高度融合，繼而使國(guó)人受到人與自然關(guān)系的教育。此外，進(jìn)行人文體育的提倡，可以使人得到全面的發(fā)展[1]。而在建設(shè)和諧社會(huì)的過程中，人是社會(huì)建設(shè)的載體，所以和諧社會(huì)的建設(shè)其實(shí)就是追求人的全面發(fā)展。因此，體育人文精神的構(gòu)建與和諧社會(huì)建設(shè)有著相同的發(fā)展目標(biāo)，通過人文體育塑造全面發(fā)展的人，則能為和諧社會(huì)的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

2.2 和諧社會(huì)建設(shè)有助于體育人文精神的構(gòu)建

和諧社會(huì)建設(shè)，也將為體育人文精神構(gòu)建提供一定的助力。首先，和諧社會(huì)的建設(shè)需要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，需要以人為本進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展。這種全面發(fā)展理念的推廣，可以使體育人文精神的構(gòu)建得到全面發(fā)展，從而使體育人文精神與社會(huì)精神文化的聯(lián)系得到加深。而伴隨著社會(huì)精神，體育人文精神也將得到發(fā)展。其次，和諧社會(huì)的建設(shè)需要社會(huì)各界的支持，所以同樣需要使體育文化領(lǐng)域得到振興。而體育文化領(lǐng)域的振興，將能為體育人文精神的構(gòu)建提供莫大的動(dòng)力。因?yàn)?，在加?qiáng)體育文化領(lǐng)域建設(shè)的過程中，社會(huì)傳播媒體需要進(jìn)行體育人文精神的宣傳。而隨著人們對(duì)體育人文精神的認(rèn)識(shí)逐漸加深，體育人文精神建設(shè)也將取得進(jìn)一步的發(fā)展[2]。此外，和諧社會(huì)的建設(shè)，可以為體育人文精神的構(gòu)建提供一個(gè)良好的人文環(huán)境。在這一環(huán)境中，人們可以從思想、內(nèi)心和精神上了解體育人文精神構(gòu)建的重要性。因此，和諧社會(huì)的建設(shè)，將能使體育人文精神得到長(zhǎng)久發(fā)展。

3 和諧社會(huì)條件下的體育人文精神構(gòu)建途徑探討

3.1 構(gòu)建新的體育價(jià)值取向

體育人文精神是社會(huì)文化組成的一部分，所以應(yīng)該以和諧社會(huì)建設(shè)和人的全面發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行自身價(jià)值取向的構(gòu)建。首先，為使過去帶有階級(jí)特征的體育價(jià)值取向得到根本轉(zhuǎn)變，需要進(jìn)行以全人類利益為基本的新的價(jià)值取向的構(gòu)建。其次，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原本存在較大差異的東西方體育文化也在逐漸融合。面對(duì)這一發(fā)展趨勢(shì)，還要構(gòu)建向整體化發(fā)展的價(jià)值取向的構(gòu)建，從而使體育人文精神建設(shè)滿足時(shí)代發(fā)展需要。再者，隨著人們物質(zhì)生活水平的提升，精神消費(fèi)將成為人們生活的重要內(nèi)容。所以，體育運(yùn)動(dòng)必將向著追求健康和追求生活質(zhì)量的方向發(fā)展，因此還應(yīng)該根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行新的體育價(jià)值取向的構(gòu)建[3]。此外，想要構(gòu)建促進(jìn)人全面發(fā)展的體育人文精神，還要強(qiáng)調(diào)“以人為本”的觀念。因此，還要構(gòu)建“以人為本”的價(jià)值取向，以便實(shí)現(xiàn)體育人文精神的轉(zhuǎn)變。

3.2 構(gòu)建新的體育人文學(xué)科

在體育人文精神發(fā)展的過程中，體育人文學(xué)科是體育文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。所以，想要構(gòu)建體育人文精神，還要構(gòu)建新的體育人文學(xué)科。首先，面對(duì)現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)的交叉發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)該通過引入眾多學(xué)科實(shí)現(xiàn)體育科學(xué)創(chuàng)新，從而為體育人文學(xué)科的建設(shè)提供結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，需要進(jìn)行體育人文學(xué)科研究范圍的拓展，并且加強(qiáng)理論研究者的知識(shí)結(jié)構(gòu)改進(jìn)，從而使體育科學(xué)得到更深一步的研究。其次，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使原本的體育理論結(jié)構(gòu)得到了突破[4]。面對(duì)新的體育人文社會(huì)學(xué)科，還應(yīng)該構(gòu)建新的體育社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系，以便展現(xiàn)體育文化的創(chuàng)新精神。再者，體育人文社會(huì)科學(xué)研究的發(fā)展，將受到研究方法落后與貧乏問題的阻礙。所以，還需要加強(qiáng)引入現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)的研究方法，以便使體育人文精確的研究方法得到及時(shí)更新。

3.3 構(gòu)建以科學(xué)為基礎(chǔ)的體育人文精神

人類的進(jìn)步和發(fā)展，都離不開科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)。所以，還應(yīng)該構(gòu)建以科學(xué)精神為基礎(chǔ)的體育人文精神，從而實(shí)現(xiàn)體育人文精神的科學(xué)構(gòu)建。首先，需要使體育文化研究面向社會(huì)和面向其它學(xué)科，甚至使其面向世界，以便形成能夠?qū)Ⅲw育科學(xué)與其他學(xué)科聯(lián)系起來的體育科學(xué)網(wǎng)絡(luò)。其次，需要進(jìn)行科學(xué)觀念的強(qiáng)化，即加強(qiáng)體育人文精神的科學(xué)研究，并且構(gòu)建體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)化、綜合化和復(fù)雜化目標(biāo)，從而使體育人文精神成為體育學(xué)科的理論支撐[5]。再者，在研究體育人文精神時(shí)，需要制定科學(xué)的規(guī)劃，從而將有限的研究經(jīng)費(fèi)和力量集中在重點(diǎn)問題的研究上。此外，還要加強(qiáng)體育人文精神研究成果的轉(zhuǎn)化，并且發(fā)揮體育人文高精神的綜合性特征，從而使體育人文精神能夠在各個(gè)領(lǐng)域取得一定的實(shí)踐研究成果。

3.4 構(gòu)建體育人文精神的傳播途徑

體育人文精神的構(gòu)建，需要建立在體育人文精神得到普及和傳播的基礎(chǔ)上。所以，國(guó)家還要加快構(gòu)建體育人文精神的傳播途徑，從而使人們將體育人文精神看做是具有抽象意義的文化，并且積極進(jìn)行這種文化的選擇。而除了利用各種教育途徑和媒體平臺(tái)進(jìn)行體育人文精神的傳播，還要有選擇的進(jìn)行體育人文精神內(nèi)容的選擇，以便使其中的優(yōu)秀內(nèi)容成為人們選擇的有價(jià)值的資源。為達(dá)成這一目的，體育人文精神研究者應(yīng)該深入社會(huì)，并且加強(qiáng)人們對(duì)體育人文精神的需求的調(diào)查和分析，從而結(jié)合社會(huì)環(huán)境使體育人文精神得到進(jìn)一步普及[6]。此外，研究者還應(yīng)結(jié)合其他文化理論和這些理論的傳播途徑進(jìn)行體育人文精神的傳播，從而通過指導(dǎo)人們參與蘊(yùn)含體育人文精神的體育運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)對(duì)該種精神的了解。

3.5 構(gòu)建新的體育教育體系

作為體育文化的一部分，體育人文精神與中國(guó)傳統(tǒng)文化有著密切的聯(lián)系。所以，體育文化的傳承和發(fā)展，同樣離不開高等教育。為此，還要構(gòu)建新的體育教育體系，以便將體育人文精神融入到高校體育教育中，從而幫助學(xué)生更好的理解各種體育理論的內(nèi)涵，并且養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。所以，在高校體育教育中，需要增加更多的人文關(guān)懷，并且使人文精神在教學(xué)中得到貫穿。而通過良好的人文氛圍，則能夠在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育人文科學(xué)知識(shí)的積極性的同時(shí)，使學(xué)生的體育道德和體育價(jià)值觀受到潛移默化的影響[7]。因此，通過構(gòu)建新的體育教育體系，將能夠使學(xué)生的人文素質(zhì)底蘊(yùn)得到提高，并且有助于學(xué)生形成高尚的人格，繼而更好的促進(jìn)體育人文精神的構(gòu)建。

3.6 構(gòu)建良好的體育人文環(huán)境

體育人文精神的發(fā)展，需要得到一定的精神條件和思想條件支持。而構(gòu)建良好的體育人文環(huán)境，則能夠?yàn)轶w育文化的發(fā)展提供政策、制度和風(fēng)氣等條件，從而更好的促進(jìn)體育人文精神的構(gòu)建。比如在統(tǒng)一的體育文化知識(shí)、體育思想觀念、體育社會(huì)輿論和體育制度的教育管理下，人與人之間也將具有統(tǒng)一的價(jià)值觀念。而在這種文化環(huán)境中，體育人文精神將不再是特殊的文化現(xiàn)象。所以，體育人文精神的構(gòu)建，需要以良好的體育人文環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)[8]。為此，國(guó)家還應(yīng)加強(qiáng)人們體育人文環(huán)境意識(shí)的培育，并且利用社會(huì)體育、學(xué)校體育和家庭體育等多種方式進(jìn)行體育環(huán)境價(jià)值觀的培養(yǎng)，從而使國(guó)民的體育人文環(huán)境意識(shí)得到加強(qiáng)。而通過提高所有公民的體育素質(zhì)，并且營(yíng)造具有一定文化底蘊(yùn)的體育環(huán)境，則能夠?yàn)轶w育人文精神的構(gòu)建提供更多的支持。

4 結(jié)論

總而言之，和諧社會(huì)建設(shè)與體育人文精神構(gòu)建有著相輔相成的關(guān)系。認(rèn)識(shí)二者之間的聯(lián)系，才能在和諧社會(huì)條件下更好的進(jìn)行體育人文精神的構(gòu)建。而從本文的研究來看，還要構(gòu)建新的體育價(jià)值取向、新的體育人文學(xué)科、新的體育教育體系和體育人文精神的傳播途徑，并且構(gòu)建以科學(xué)為基礎(chǔ)的體育人文精神和良好的體育人文環(huán)境，才能夠使體育人文精神得到全面的發(fā)展。

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On the Construction of Sports Humanistic Spirit under the Condition of Harmonious Society

WAN De-fang
(Nanjing Sport Institute, Nanjing 210014, Jiangsu, China)

with the construction and development of the nation, our country has entered the stage of the construction of socialist harmonious society. And the construction of harmonious society and constructing sports humanistic spirit are closely related, so we should strengthen the construction of sports humanistic spirit, to meet the development needs of the construction of a harmonious society. Therefore, based on this understanding, this paper describes the connotation of sports humanistic spirit on the basis, on the construction of a harmonious society and the sports humanistic spirit in the construction of the relationship are analyzed, and to explore the harmonious society under the conditions of the sports humanistic spirit construction way, so as to build a meet the social need for construction of the sports humanistic spirit and provide ideas.

harmonious society; sports humanistic spirit; construction

萬德芳（1991-),河南林州人，研究生，研究方向：體育人文。