云南本土外語(yǔ)翻譯專業(yè)人才的需求調(diào)查研究

鄧德兵　趙俊海　張彪

摘 要：在經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化背景下，“一帶一路”建設(shè)、“橋頭堡”建設(shè)和云南作為中國(guó)面向南亞、東南亞輻射中心建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生。云南作為面向南亞、東南亞開(kāi)放的前沿，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，本土外語(yǔ)翻譯專業(yè)人才的匱乏就是其中之一。本文從國(guó)家戰(zhàn)略、云南的區(qū)位特征和民族文化三方面闡述了云南對(duì)外開(kāi)放的優(yōu)勢(shì)和對(duì)本土翻譯人才的需求，并具體報(bào)告了云南省對(duì)外開(kāi)放前沿的景洪、河口和瑞麗三市對(duì)外語(yǔ)人才的需求狀況，以期為云南本土外語(yǔ)翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)提供參考。

關(guān)鍵詞：云南 “一帶一路” 本土外語(yǔ)翻譯人才 需求

項(xiàng)目基金：本文為2014年度云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“‘橋頭堡背景下云南本土特色翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”（AC14006）成果。

引言

經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩種趨勢(shì)，通過(guò)多邊合作交流，促進(jìn)各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和交流。中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，積極開(kāi)展對(duì)外合作與交流。2010年中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)正式建成，2013年習(xí)近平總書(shū)記先后提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略構(gòu)想。云南因?yàn)槠涮厥獾膮^(qū)位特征，地處中國(guó)西南邊陲，與老撾、緬甸、越南等東南亞國(guó)家相連。在“一帶一路”建設(shè)中，云南作為面向東南亞的“橋頭堡”和面向南亞、東南亞的輻射中心，對(duì)外開(kāi)放與合作成為必然要求。因此，培養(yǎng)能夠勝任云南對(duì)外開(kāi)放的本土化外語(yǔ)及翻譯專業(yè)人才，從而更好地服務(wù)對(duì)外合作與交流成了當(dāng)務(wù)之急。

1 云南本土翻譯專業(yè)人才需求背景

1.1 國(guó)家戰(zhàn)略

中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)在2010年正式建成，建成以后成為發(fā)展中國(guó)家組成的最大自由貿(mào)易體，占世界貿(mào)易的13%。中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)從2000年時(shí)任總理的朱镕基提出到2010年自由貿(mào)易區(qū)的全面建成，得到了區(qū)域內(nèi)各國(guó)的支持與響應(yīng)，為區(qū)域內(nèi)各國(guó)帶來(lái)了廣泛利益，實(shí)現(xiàn)了互利共贏、共同發(fā)展的目標(biāo)。云南與東盟國(guó)家緊密相連，是中國(guó)面向東南亞開(kāi)放的前沿，中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成為云南對(duì)外開(kāi)放和發(fā)展提供了新的機(jī)遇。為了充分利用這個(gè)機(jī)遇，云南需要充分利用自己的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，提高云南自身的競(jìng)爭(zhēng)力。在這樣一個(gè)對(duì)外發(fā)展開(kāi)放的背景下，人才需求被擺在了突出位置，尤其是對(duì)外交流的本土專業(yè)翻譯人才，還有面向南亞、東南亞的小語(yǔ)種翻譯人才。房慧、張九洲（2008）指出，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外合作的深入，云南本土高級(jí)口譯人才缺乏，很難獨(dú)立完成外事接待任務(wù)，滿足國(guó)際會(huì)議、經(jīng)貿(mào)談判、旅游市場(chǎng)拓展等需求。

2009年時(shí)任國(guó)家主席的胡錦濤在考察云南時(shí)提出“使云南成為我國(guó)面向西南開(kāi)放的重要橋頭堡”的要求，旨在把云南建設(shè)成西部地區(qū)重要的外向型特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)基地，把云南打造成我國(guó)重要的出口加工貿(mào)易基地、國(guó)際知名旅游目的地等特色基地?！皹蝾^堡”建設(shè)是國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)，同樣也是云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難得機(jī)遇，余文靜（2010：172）提出云南在與南亞、東南亞國(guó)家開(kāi)展合作交流的時(shí)候，需要大量的外語(yǔ)、外經(jīng)、外貿(mào)人才，在政治、經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言、文化等方面都要做好準(zhǔn)備，這樣才能在對(duì)外開(kāi)放發(fā)展的過(guò)程中占得先機(jī)。在國(guó)家“橋頭堡”戰(zhàn)略背景下，云南不僅只是面對(duì)南亞和東南亞各國(guó)，而是以南亞和東南亞為首要合作交流伙伴，面向印度洋沿岸乃至西亞和非洲東部等國(guó)家；這是在以往開(kāi)放上的提升，更加需要大批復(fù)合型的專業(yè)翻譯人才。龐學(xué)峰（2012：51）提出，“云南橋頭堡建設(shè)必須加強(qiáng)專業(yè)翻譯人才的培養(yǎng)，只有這樣才能使其早日成為中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的區(qū)域中心”。隨著開(kāi)放發(fā)展的深入，云南已經(jīng)成為中國(guó)面向東南亞、南亞合作交流的前沿陣地，楊玉（2013）指出，長(zhǎng)期以來(lái)以英語(yǔ)為唯一外語(yǔ)進(jìn)行交流、教育的政策已經(jīng)跟不上云南發(fā)展的需求，云南需要大量的外語(yǔ)人才，特別是需要掌握東南亞和南亞國(guó)家語(yǔ)種的人才，只有這樣才能推進(jìn)云南的發(fā)展，深化與這些國(guó)家的交流合作。“橋頭堡”戰(zhàn)略涉及56個(gè)國(guó)家，云南省在旅游、農(nóng)業(yè)、交通等各個(gè)方面都有了新的發(fā)展，對(duì)人才素質(zhì)和專業(yè)技能等各方面也有了新的要求，急需大量的具有寬闊國(guó)際視野、國(guó)際商務(wù)知識(shí)、并且具有跨文化溝通能力的商務(wù)英語(yǔ)人才（李桂麗，2013）。

2013年，習(xí)近平總書(shū)記在哈薩克斯坦發(fā)表重要演講，首次提出了加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的戰(zhàn)略倡議；習(xí)主席在印度尼西亞國(guó)會(huì)發(fā)表重要演講時(shí)明確提出，中國(guó)致力于加強(qiáng)同東盟國(guó)家的互聯(lián)互通建設(shè)，愿同東盟國(guó)家發(fā)展好海洋合作伙伴關(guān)系，共同建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)雖然會(huì)與中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)有重疊，但同樣也帶來(lái)了新的內(nèi)涵和活力。在“一帶一路”的建設(shè)中，云南需要發(fā)揮自己的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，改善交通帶來(lái)的不便，建設(shè)成為面向南亞、東南亞的輻射中心。在東南亞國(guó)家和南亞國(guó)家，共有19種語(yǔ)言，每種語(yǔ)言又帶有一些比較復(fù)雜的方言，為了同這些國(guó)家建立友好的合作關(guān)系，語(yǔ)言翻譯的工作變得尤為重要（李德鵬，2016）。王婷婷（2016：108）指出，為實(shí)現(xiàn)“一帶一路”偉大戰(zhàn)略的人文先行，培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際化多元化英語(yǔ)人才勢(shì)在必行，云南處在開(kāi)放發(fā)展的前沿，對(duì)各種小語(yǔ)種和多元化英語(yǔ)人才需求迫切。聶丹（2015：66）指出，現(xiàn)如今我國(guó)非通用語(yǔ)的語(yǔ)言資源匱乏，語(yǔ)言教育薄弱，語(yǔ)言人才缺乏，語(yǔ)言服務(wù)落后，不能滿足“一帶一路”語(yǔ)言互通的需要。云南作為中國(guó)連通東南亞、南亞的大門(mén)也同樣急需語(yǔ)言人才。“一帶一路”建設(shè)是我國(guó)資本和企業(yè)走出去，從“引進(jìn)來(lái)”轉(zhuǎn)為“走出去”（文秋芳，2016：27）。在對(duì)外宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化，中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面，需要培養(yǎng)掌握本土文化的外語(yǔ)翻譯人才。2016年，趙磊在“一帶一路”語(yǔ)言問(wèn)題多人談中指出“語(yǔ)言是實(shí)現(xiàn)人心相通的基礎(chǔ)，一帶一路的核心內(nèi)涵是互聯(lián)互通，一定要重視軟聯(lián)通，就是要重視語(yǔ)言、文化、精神和價(jià)值層面的溝通和交流?！壁w明昊（2016）和周慶生（2016）也同樣在“一帶一路”語(yǔ)言問(wèn)題多人談中提到要培養(yǎng)精通別國(guó)語(yǔ)言的跨文化交際人才。能夠融入當(dāng)?shù)厣?，更好的服?wù)兩國(guó)建設(shè)。在云南的邊陲市對(duì)這類人才的需求較高，他們往往需要頻繁地跨越兩國(guó)，進(jìn)行溝通交流，合作建設(shè)。

1.2 地理位置

云南位于我國(guó)西南邊界，毗鄰東南亞、南亞，是我國(guó)內(nèi)陸對(duì)外開(kāi)放條件最好的省份， 具有其他省市不可比擬的獨(dú)特區(qū)位條件。在國(guó)家采取的各種政策之下，構(gòu)成了以云南為中心的多個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)（熊理然，駱華松，蔡定昆，向云波，2005）。正是這種獨(dú)特的區(qū)域地理優(yōu)勢(shì)使得云南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作不斷擴(kuò)展，同時(shí)也導(dǎo)致了多元化人才的緊缺。在進(jìn)行對(duì)外尋求合作交往的時(shí)候，本土跨文化專業(yè)翻譯人才的數(shù)量跟不上需求。云南的邊界線長(zhǎng)4060公里，大約是中國(guó)內(nèi)陸邊境線的1/5，與緬甸、老撾、越南相接，毗鄰泰國(guó)、柬埔寨、孟加拉等國(guó)；云南處于印度洋和太平洋的交匯處，連接著南亞和東南亞，為孟加拉灣國(guó)家進(jìn)入中國(guó)提供了最佳通道。優(yōu)越的地理優(yōu)勢(shì)讓商品運(yùn)輸?shù)絿?guó)外更加方便、快捷，給合作交流提供了優(yōu)越條件。“云南憑著得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢(shì)將從國(guó)內(nèi)的地理邊緣變成自由貿(mào)易區(qū)某些方面的中心，將在中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立中扮演著越來(lái)越重要的角色?！保ú潭ɡ?，駱華松，熊理然，王家文，胡燕花，2006：93）獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)加上國(guó)家的政策執(zhí)行，給了云南難得的發(fā)展機(jī)遇，在不斷深入的發(fā)展交流中，對(duì)人才的需求愈加迫切，特別是本土專業(yè)翻譯人才，他們?cè)趨^(qū)域合作發(fā)展中架起溝通的橋梁，無(wú)論是商品、文化的“走出去”，還是國(guó)外商品、文化的“走進(jìn)來(lái)”，都需要良好的跨文化溝通者。

1.3 區(qū)域文化

2013年衛(wèi)志民提出關(guān)于“構(gòu)建中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)走出去戰(zhàn)略體系的設(shè)想”，認(rèn)為文化產(chǎn)業(yè)是國(guó)家綜合國(guó)力的重要表現(xiàn)形式，可以增強(qiáng)中國(guó)文化軟實(shí)力。在文化產(chǎn)業(yè)的構(gòu)建和發(fā)展中，國(guó)內(nèi)圖書(shū)存在翻譯出版人才不足的現(xiàn)狀，缺乏大量可以將民族文化資源變?yōu)槊褡逦幕a(chǎn)業(yè)的人才。云南有26個(gè)世居民族，民族的多元性構(gòu)成了獨(dú)具特色的云南文化，多個(gè)族群之間相互滲透、融合。尹紹亭（1989）認(rèn)為，根據(jù)經(jīng)濟(jì)形態(tài)以及圍繞經(jīng)濟(jì)生活的主要精神文化的共性和差異性可將云南全省劃分為四大文化區(qū)域：寒溫帶文化區(qū)域、北亞熱帶文化區(qū)域、中亞熱帶文化區(qū)域和南亞熱帶文化區(qū)域。這四個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域又包括了八個(gè)經(jīng)濟(jì)文化類型，這種多彩文化的對(duì)外輸出需要了解當(dāng)?shù)匚幕谋就练g人才，大量的本土翻譯人才對(duì)展示云南形象，提升云南文化軟實(shí)力都有重要作用。彭清（2011：154）提出民族地區(qū)外宣翻譯中本土文化輸入的必要、問(wèn)題和策略，認(rèn)為“民族地區(qū)在制作和翻譯外宣材料時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)厝谌氡就廖幕兀ㄟ^(guò)文化軟實(shí)力的宣揚(yáng)和擴(kuò)張，于無(wú)形中展示出我國(guó)民族地區(qū)的正面形象”。 在云南，多民族多元文化和諧共存，給中國(guó)提供了許多具有說(shuō)服力的文化和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的例子（楊福泉，2010）。云南多姿多彩的民族特色文化需要外語(yǔ)翻譯工作者在對(duì)外交流的時(shí)候，不僅要熟練地掌握外語(yǔ)更要熟悉云南的本土文化，把獨(dú)特的云南多彩文化展現(xiàn)出來(lái)。陳平（2016）在“一帶一路”語(yǔ)言問(wèn)題多人談中提到，我們還應(yīng)該積極主動(dòng)融入學(xué)習(xí)別國(guó)知識(shí)文化，了解別國(guó)風(fēng)土人情，生活習(xí)慣，這樣才能形成中國(guó)文化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的世界放射性效果。云南作為中國(guó)西南地區(qū)開(kāi)放的“橋頭堡”，應(yīng)該積極樹(shù)立并展示一個(gè)生態(tài)優(yōu)美，文化多元的云南形象，讓南亞和東南亞的國(guó)家通過(guò)云南深入了解我國(guó)的多彩文化。

2 調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析

2013年，據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，亞洲交通運(yùn)輸部長(zhǎng)論壇第二屆會(huì)議在曼谷舉行，期間，亞美尼亞、柬埔寨、中國(guó)、印度尼西亞、伊朗、緬甸、韓國(guó)、俄羅斯和越南等國(guó)在曼谷簽署了聯(lián)合國(guó)亞太經(jīng)社會(huì)《政府間陸港協(xié)定》，云南昆明、瑞麗、景洪和河口被列入國(guó)際陸港城市。瑞麗、景洪和河口這三座城市屬于云南的邊陲城市，分別靠近緬甸、老撾和越南。本研究報(bào)告了云南的這三個(gè)典型邊陲城市的外語(yǔ)需求，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦幕拘畔?、外語(yǔ)能力、外語(yǔ)學(xué)習(xí)需求和工作中外語(yǔ)使用狀況做了相關(guān)研究調(diào)查。數(shù)據(jù)涉及景洪市156人，河口197人，瑞麗104人；其中景洪涉及7個(gè)少數(shù)民族，河口9個(gè)少數(shù)民族，瑞麗9個(gè)少數(shù)民族（詳見(jiàn)表1）。這三個(gè)邊陲城市表展示了云南的多元文化色彩，在云南“橋頭堡”的建設(shè)中，應(yīng)加快民族文化走出去的步伐，并有效對(duì)外進(jìn)行云南民族文化傳播，讓南亞及東南亞各國(guó)了解我國(guó)民族地區(qū)的狀況，提高少數(shù)民族學(xué)生對(duì)外傳播本土文化的意識(shí)和能力（楊玉，2013）。在民族本土文化對(duì)外傳播中，學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的掌握是必不可少的能力，急需云南本土專業(yè)的翻譯人才。

瑞麗、景洪和河口被列入國(guó)際陸港城市，成為云南對(duì)外開(kāi)放發(fā)展的前沿，然而除了景洪會(huì)外語(yǔ)的人有84.5%外，河口和瑞麗僅有大約一半的受訪者會(huì)外語(yǔ)。由此可見(jiàn)云南內(nèi)陸城市外語(yǔ)普及率也并不會(huì)太高。云南邊陲陸港城市外語(yǔ)普及率并不算高，要發(fā)展跨國(guó)界、跨文化的經(jīng)濟(jì)文化關(guān)系，語(yǔ)言人才很重要（陸生，2000：96）。云南作為國(guó)家“一帶一路”政策在南亞、東南亞實(shí)施的首要重點(diǎn)，需要提升外語(yǔ)普及率，更好地展示美麗云南。從景洪的地理位置可知，相比河口、瑞麗，景洪市更加臨近老撾、緬甸和泰國(guó)，以至于人們會(huì)說(shuō)的語(yǔ)種數(shù)量和所會(huì)外語(yǔ)人數(shù)相比河口和瑞麗要多。然而景洪說(shuō)英語(yǔ)的受訪人數(shù)有100人，占景洪受訪者總?cè)藬?shù)的64.1%；河口說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)為71，占河口受訪者總?cè)藬?shù)的35.5%；瑞麗說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)為63人，占瑞麗受訪者人數(shù)的57.3%。相比其他小語(yǔ)種而言，學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的人數(shù)占了大半（見(jiàn)表2和表3）。在“中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)”和“大湄公河次區(qū)域”建設(shè)的背景下，李麗生（2011）指出，“長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行的以英語(yǔ)為主要甚至是唯一外語(yǔ)語(yǔ)種的外語(yǔ)教育政策已不適應(yīng)云南社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外語(yǔ)人才需求的實(shí)際”。 近幾年隨著“一帶一路”的穩(wěn)步建設(shè)，云南擁有著開(kāi)放發(fā)展的新機(jī)遇，但機(jī)遇往往是留給有準(zhǔn)備的人，所以加快多元化外語(yǔ)人才的培養(yǎng)成了云南省目前的急需之事。 李麗生（同上）提到多元外語(yǔ)教育能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供語(yǔ)種多樣性人才，增強(qiáng)國(guó)家之間的了解，建立和諧的國(guó)家關(guān)系，在一定程度上消除“中國(guó)威脅論”。云南地處中國(guó)西南邊陲，是我國(guó)面向南亞、東南亞各國(guó)的門(mén)面，增加培養(yǎng)云南各地本土小語(yǔ)種翻譯人才既能對(duì)中國(guó)邊境的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)，也能帶動(dòng)云南當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。云南作為旅游大省，各種了解本地多彩文化的小語(yǔ)種人才定能讓云南的多彩文化廣泛傳播。

云南省景洪、河口和瑞麗三市作為國(guó)際陸港城市，對(duì)周邊國(guó)家語(yǔ)言的需求相比其他云南中部城市更大。景洪、河口和瑞麗三市受訪者認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)非常有必要加上有必要的人數(shù)和比例分別為：108人（69.4%）、137人（68.5%）和77人（70%）（見(jiàn)表4）。在當(dāng)?shù)厮急壤汲^(guò)了一半的人數(shù)，說(shuō)明特殊的地理位置需要人們對(duì)外語(yǔ)有一定的了解和掌握；除此之外由于特殊的地理位置和政府的經(jīng)濟(jì)政策，加速了云南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給云南帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇。景洪市在地理位置上更靠近緬甸、泰國(guó)和老撾，河口更靠近越南，瑞麗更靠近緬甸，因?yàn)榈乩碓蚝蛯?duì)外開(kāi)放政策，三市受訪者對(duì)最想學(xué)習(xí)的外語(yǔ)比例都不一樣。景洪市人更加中意泰語(yǔ)、緬甸語(yǔ)和作為國(guó)際通用語(yǔ)的英語(yǔ)，河口市更注重越南語(yǔ)和英語(yǔ)，而瑞麗市更中意英語(yǔ)、泰語(yǔ)和緬甸語(yǔ)（見(jiàn)表5）。陳平（2016）在“一帶一路”語(yǔ)言問(wèn)題多人談中指出，“一帶一路”促使人們盡快培養(yǎng)各種懂得語(yǔ)言，熟悉別國(guó)宗教信仰、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣的人才，這種人才要懂得交朋友，先交朋友，后做生意。特殊地理環(huán)境給了景洪、河口和瑞麗三市更加優(yōu)越的條件去學(xué)習(xí)鄰近國(guó)家的語(yǔ)言，去深入了解國(guó)外的生活習(xí)慣，加之國(guó)家“一帶一路”政策的實(shí)施，更加激發(fā)了當(dāng)?shù)厝讼胍獙W(xué)習(xí)國(guó)外語(yǔ)言，想要與外國(guó)合作交流的意愿。

景洪、河口和瑞麗三市的受訪者對(duì)學(xué)習(xí)周邊國(guó)家外語(yǔ)都有很強(qiáng)的愿望，但對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，包括方方面面：語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、外國(guó)文化、中國(guó)文化、東南亞知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)。語(yǔ)言知識(shí)和技能是學(xué)習(xí)外語(yǔ)必不可少的內(nèi)容，也是最基本的要求，有助于簡(jiǎn)單的交際。除了語(yǔ)言技能和知識(shí)，景洪、河口和瑞麗三市受訪者對(duì)外國(guó)文化、中國(guó)文化和東南亞知識(shí)也有相應(yīng)的需求，這既基于我國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)“走出去”的戰(zhàn)略意義，同樣基于和別國(guó)的穩(wěn)定發(fā)展，交流合作（見(jiàn)表6）。人才培養(yǎng)要?jiǎng)?chuàng)新，需要大力培養(yǎng)能夠幫助中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)“走出去”的“擺渡型”人才；語(yǔ)言翻譯人才、文化傳播人才都是培養(yǎng)對(duì)象（衛(wèi)志民，2013：35）。云南省在對(duì)外交流的過(guò)程中，不僅需要推廣我國(guó)的傳統(tǒng)文化，同樣需要了解國(guó)外的文化。劉丹青在2016年“一帶一路”語(yǔ)言問(wèn)題多人談中提到“一帶一路”不是單向、強(qiáng)勢(shì)地推廣我國(guó)文化和語(yǔ)言，而是要建立互利共贏、相互溝通的狀態(tài)?？梢?jiàn)，在“一帶一路”的大格局下，云南省景洪市、河口市和瑞麗市在面對(duì)南亞、東南亞發(fā)展交流的過(guò)程中，對(duì)本國(guó)知識(shí)文化，國(guó)外知識(shí)文化以及東南亞文化都有一定的需求。

由于“一帶一路”，“橋頭堡”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的實(shí)施和建設(shè)，為云南建設(shè)成為民族文化強(qiáng)省，綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省提供了機(jī)遇與支持。為了推動(dòng)云南經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，云南需要大量外語(yǔ)人才，尤其需要精通南亞、東南亞國(guó)家語(yǔ)言的人才（楊玉，2013）。云南景洪、河口和瑞麗三地是靠近國(guó)外的陸港城市，無(wú)論是當(dāng)?shù)厝诉€是去那里工作的人員大部分都需要運(yùn)用到外語(yǔ)，在景洪有82.7%的受訪者在工作中使用外語(yǔ)，河口有71.5%的受訪者在工作中使用外語(yǔ)，瑞麗有84.5%的受訪者在工作中使用外語(yǔ)（見(jiàn)表7）。相信在“一帶一路”不斷加快建設(shè)進(jìn)程中，當(dāng)?shù)貙?duì)外語(yǔ)的需求量會(huì)不斷增加。

經(jīng)濟(jì)全球化讓世界各國(guó)都積極尋求合作伙伴，建立經(jīng)濟(jì)貿(mào)易區(qū)。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流也在融洽地進(jìn)行著，語(yǔ)言作為文化的一種載體也發(fā)揮著不容忽視的作用。中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下也積極采取措施緊跟世界發(fā)展的步伐，提出“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，并為之努力。云南地處東亞、東南亞、南亞和太平洋、印度洋的結(jié)合部，是我國(guó)連接?xùn)|南亞、南亞的重要橋梁，連接著中國(guó)、東南亞、南亞三個(gè)經(jīng)濟(jì)圈，溝通著太平洋和印度洋區(qū)域（李德鵬，2016）。作為面向南亞、東南亞、太平洋和印度洋區(qū)域的前沿，景洪、河口和瑞麗三市都需要多種外語(yǔ)語(yǔ)種人才，在景洪受訪者工作中需求的語(yǔ)種有8種，在河口需要的語(yǔ)種有4種，在瑞麗需要的語(yǔ)種也有8種（見(jiàn)表8）。 “語(yǔ)言資源特別是非通用語(yǔ)種資源已成為國(guó)家發(fā)展不可或缺的戰(zhàn)略資源，一帶一路亟須語(yǔ)言資源建設(shè)?！保櫟?，2015）在“一帶一路”戰(zhàn)略下，中國(guó)“一帶一路”沿線城市都面臨著挑戰(zhàn)與機(jī)遇，云南作為面向南亞、東南亞開(kāi)放的邊陲省份，需要接受挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，培養(yǎng)掌握非通用語(yǔ)種的本土人才，這樣才能滿足時(shí)代發(fā)展的需求，建設(shè)大美云南。

由于云南的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、與東盟經(jīng)濟(jì)的互補(bǔ)性加上滇僑優(yōu)勢(shì)，中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成為云南企業(yè)“走出去”，為提升社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了機(jī)遇（張祥熙，2010）。在云南省景洪、河口和瑞麗三個(gè)邊陲市中，調(diào)查顯示三市大部分受訪者在工作中外語(yǔ)使用的區(qū)域集中在境內(nèi)和境外自貿(mào)區(qū)。受訪者工作中在景洪境內(nèi)和境外自貿(mào)區(qū)內(nèi)使用外語(yǔ)的人數(shù)所占比例為36.5%和42.9%，河口為33.5%和17.5%，瑞麗則為29.1%和9%（見(jiàn)表9）。顯而易見(jiàn)，在境內(nèi)自貿(mào)區(qū)和境外自貿(mào)區(qū)，使用外語(yǔ)的人數(shù)占了大多數(shù)?；趪?guó)家的經(jīng)濟(jì)政策，三市乃至云南全省，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。房慧、張九洲（2008）提出，云南本土高級(jí)口譯人才嚴(yán)重不足，很難在沒(méi)有外援的幫助下完成外事接待，滿足國(guó)際會(huì)議、貿(mào)易談判、旅游市場(chǎng)拓展等活動(dòng)和會(huì)議的翻譯要求。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)政策，還是地理優(yōu)勢(shì)都提供給云南一個(gè)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，云南需要牢牢把握，大力培養(yǎng)本土翻譯人才，做好對(duì)外交流與合作。

3 結(jié)束語(yǔ)

隨著“一帶一路”國(guó)家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的發(fā)展與深入，在與別國(guó)交流合作的過(guò)程中，不僅需要吸收借鑒別國(guó)的優(yōu)秀文化，也需要推廣本國(guó)的燦爛文化。語(yǔ)言作為溝通交流的必要手段之一，決定了我們需要培養(yǎng)了解云南本土多民族文化的本土翻譯人才。云南作為面向南亞、東南亞合作交流的前沿需要把握開(kāi)放發(fā)展的機(jī)遇，在與別國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合作的同時(shí)，也要注重本土多彩文化的輸出，以提升云南省的文化軟實(shí)力，建設(shè)更美好的云南。

注：本文所用數(shù)據(jù)來(lái)源為彭慶華、張彪2015年出版的《外語(yǔ)教育規(guī)劃的微觀研究》。

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