關(guān)于提升高校黨支部民主生活會(huì)質(zhì)量的探析

聶 琦

關(guān)于提升高校黨支部民主生活會(huì)質(zhì)量的探析

聶 琦

黨支部民主生活會(huì)是黨組織對(duì)為了對(duì)黨員進(jìn)行監(jiān)督管理的基本形式和教育有效途徑。高校黨支部不僅僅是基礎(chǔ)組織還對(duì)高校思想政治教育有著重要作用，肩負(fù)培養(yǎng)符合新時(shí)代的接班人和建設(shè)者的崇高重任。同時(shí)提高高校黨支部民主生活會(huì)的質(zhì)量也成為了一個(gè)重要關(guān)注點(diǎn)，為保持黨的先進(jìn)性該問(wèn)題已成為高校黨支部的一個(gè)重大課題。

民主生活會(huì) 高校黨支部 質(zhì)量

一、現(xiàn)階段民主生活會(huì)存在的問(wèn)題

（一）部分黨員對(duì)民主生活會(huì)不夠重視

多數(shù)高校黨支部對(duì)民主生活會(huì)的組織進(jìn)程不到位，這在一定程度上影響了民主生活會(huì)的質(zhì)量?，F(xiàn)今，大部分的民主生活會(huì)并沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行會(huì)議學(xué)習(xí)或者開(kāi)展合理的學(xué)習(xí)工作安排，在學(xué)習(xí)過(guò)程中黨員的參與積極性也不高，大多是枯燥的文件閱讀或者代表發(fā)言等單一形式，無(wú)法正確地溝通和交流。

（二）民主生活會(huì)內(nèi)容單一不夠豐富

現(xiàn)如今，隨著高校不斷地發(fā)展黨員隊(duì)伍，組織生活的內(nèi)容基本按著一個(gè)固有模式呆板審批。民主生活會(huì)本應(yīng)該是黨員們踴躍發(fā)表意見(jiàn)的場(chǎng)所，但是很多民主生活會(huì)將其變成了討論吸收黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等問(wèn)題，較少自我反省自我教育。同時(shí)還有很多會(huì)議都是領(lǐng)導(dǎo)念報(bào)告，黨員在下面分心自我活動(dòng)，影響了先進(jìn)性的發(fā)揮。

（三）民主生活會(huì)對(duì)黨員教育不足

高校黨支部的重要基本功能之一便是教育，從目前眾多黨支部組織來(lái)看，民主生活會(huì)的教育功能沒(méi)有很好地體現(xiàn)出來(lái)。黨支部的一些組織人員大部分是輔導(dǎo)員或者行政管理人員擔(dān)任，這些人員本身就有著很大的工作量，因此花在組織生活上的時(shí)間會(huì)被不斷地壓縮，導(dǎo)致民主生活會(huì)的教育工作無(wú)法真正完成。

二、提高高校學(xué)生黨支部民主生活會(huì)質(zhì)量的建議

（一）健全民主生活會(huì)的規(guī)章制度

事實(shí)上高校黨支部召開(kāi)民主生活會(huì)是一項(xiàng)細(xì)致又系統(tǒng)的工作，需要切實(shí)抓好會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中檢查以及會(huì)后落實(shí)三項(xiàng)工作。會(huì)前充分的準(zhǔn)備工作可以準(zhǔn)確落實(shí)民主生活會(huì)的主題，同時(shí)以書(shū)面材料的形式整理收集黨員和群眾的意見(jiàn)。會(huì)議中需要根據(jù)主題及收集的材料在主觀上深挖問(wèn)題原因，使黨員都能以正確的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題。同時(shí)會(huì)后要做好落實(shí)工作，根據(jù)問(wèn)題制定方案，切實(shí)解決問(wèn)題以此形成良好的機(jī)制。民主生活會(huì)作為高校黨支部一項(xiàng)重要工作需要對(duì)黨員們制定相關(guān)制度的約束，避免紀(jì)律問(wèn)題，對(duì)于積極自我認(rèn)知和自我檢討的黨員要給予表?yè)P(yáng)。整改過(guò)程中密切關(guān)注落實(shí)情況，做到善始善終，取得實(shí)際效果。

（二）創(chuàng)新民主生活會(huì)內(nèi)容

為了能使民主生活會(huì)豐富多彩我們可以從兩點(diǎn)出發(fā)創(chuàng)新其內(nèi)容。第一點(diǎn)：創(chuàng)新民主生活會(huì)形式。通常，高校黨支部的民主生活會(huì)在教師或者會(huì)議室進(jìn)行，采取的是單一的會(huì)議模式，這種形式會(huì)在久而久之中降低黨員們的積極性從而給民主生活會(huì)帶來(lái)影響。為此，高校黨支部負(fù)責(zé)人可以將民主生活會(huì)的開(kāi)會(huì)地點(diǎn)做出改變，如組織黨員們?nèi)⒂^革命紀(jì)念地或者居民社區(qū)，并在參觀過(guò)程中開(kāi)展民主生活會(huì)。還可從新科技方面入手建立網(wǎng)上討論平臺(tái)，設(shè)立群眾反饋郵箱等等。既可以聽(tīng)取群眾意見(jiàn)又可踐行群眾路線。第二點(diǎn)：在內(nèi)容上創(chuàng)新民主生活會(huì)。一般情況下，黨員在民主生活會(huì)中的主要內(nèi)容就是嚴(yán)肅的自我批評(píng)主題，內(nèi)容不切合實(shí)際，從而造成脫離實(shí)際生活的情況，或是表達(dá)空洞最后變成了文件閱讀會(huì)議。為了改善這一情況，就要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，可以就最新經(jīng)濟(jì)改革或者踐行群眾路線等方面進(jìn)行討論，也可以從流行話題如大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，大學(xué)生戀愛(ài)觀等問(wèn)題深入討論。這樣不僅豐富了內(nèi)容也調(diào)動(dòng)了積極性，也使高校黨支部的工作更接地氣。

（三）做好黨員教育工作

高校黨支部的組成基礎(chǔ)便是黨員，如果想要將民主生活會(huì)高質(zhì)量的進(jìn)行下去，黨員的教育工作就要抓緊抓實(shí)。在預(yù)備黨員階段要做好教育工作，尤其是黨性教育和黨的理論知識(shí)，預(yù)備黨員的理論水平不夠會(huì)是導(dǎo)致他們?cè)邳h組織生活中不穩(wěn)定的主要原因，所以要成立學(xué)習(xí)小組，定期討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，制度正確方針，同時(shí)培養(yǎng)理念教育和責(zé)任意識(shí)。在轉(zhuǎn)成正式黨員后，需要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育，認(rèn)識(shí)到自己所要肩負(fù)的責(zé)任就是為人民服務(wù)，不可以因?yàn)槿朦h而脫離群眾，只有這樣才可以真正提高黨支部的戰(zhàn)斗力以及核心凝聚力。

三、結(jié)語(yǔ)

長(zhǎng)期以來(lái)，在越來(lái)越強(qiáng)烈的入黨意志下高校黨支部的黨員數(shù)量在逐年增長(zhǎng)，為了提高黨員的個(gè)人素質(zhì)需要不斷地提升民主生活會(huì)的質(zhì)量。一方面，健全民主生活會(huì)的制度，保障黨員民主權(quán)利的同時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，營(yíng)造黨內(nèi)平等民主的同志關(guān)系、民主討論和民主監(jiān)督的制度環(huán)境。另一方面，積極調(diào)動(dòng)黨員參與積極性，提升黨員的參與意識(shí)和主題意識(shí)，給每位黨員展示自我的機(jī)會(huì)，活躍組織氣氛，提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。

［1］費(fèi)海濤.提高高校黨支部民主生活會(huì)質(zhì)量的思考［J］.企業(yè)文化（下旬刊）.2015（2）：28～28.

［2］周麗霞.提高民主生活會(huì)質(zhì)量加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作［J］.黑龍江高教研究，2004（4）：23～24.

（作者單位：江西中醫(yī)藥大學(xué)）

本文系江西省高校黨建研究項(xiàng)目，課題名稱為：《高校教工黨支部民主生活會(huì)的創(chuàng)新路徑和實(shí)效性研究》，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：JXGXDJKT.QN—201535。

聶琦（1980-），女，江西九江人，碩士，副教授，研究方向：體育教育。