民族團(tuán)結(jié)教育在三小扎根
——赴北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)學(xué)習(xí)有感

張文玲

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民族團(tuán)結(jié)教育在三小扎根
——赴北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)學(xué)習(xí)有感

張文玲

【摘 要】2012年11月3日，我獲得了赴北京市中關(guān)村第三小學(xué)參觀學(xué)習(xí)一周的機(jī)會(huì)，在這一周的參觀學(xué)習(xí)中，感受頗多，在這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，不論是到三小的本部，還是到萬(wàn)柳校區(qū)；不論是參加升旗，還是觀課間操；不論是聽(tīng)專家的講座，還是聽(tīng)老師的授課……感受最深的兩個(gè)字“新”、“暖 ”。 “新”——中關(guān)村三小以全新的辦學(xué)理念，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，適合兒童成長(zhǎng)的育人環(huán)境，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的信賴。

【關(guān)鍵詞】三小 教育

2012年11月3日，我有幸獲得了赴北京市中關(guān)村第三小學(xué)參觀學(xué)習(xí)一周的機(jī)會(huì)，11月5日我們參加了在中關(guān)村三校萬(wàn)柳校區(qū)舉辦的“特色建設(shè)‘四個(gè)十工程’—辦學(xué)理念最為深厚的學(xué)?！碧厣顒?dòng)，活動(dòng)的中心議題是“凝心聚力,成就大家三小”。首先:熱情、知性、睿智、嫻雅的劉可欽校長(zhǎng)介紹了參加本次活動(dòng)的評(píng)委專家和赴北京學(xué)習(xí)的甘肅，廣西民族地區(qū)的三十多位老師，中關(guān)村三小的領(lǐng)導(dǎo)，教師，家委，學(xué)生代表等。在接下來(lái)的講話中她表現(xiàn)出的先進(jìn)的教育理念、開(kāi)闊的眼界思維，超前的辦學(xué)構(gòu)想，不由得令我暗生欽敬之情。

接著，我們觀看了學(xué)校宣傳片—鏡頭中的印記。不論是片中的展示，還是實(shí)地的觀看，三小的特色活動(dòng)真如他們的培養(yǎng)目標(biāo)：“一項(xiàng)體育特長(zhǎng)伴隨孩子一生；一項(xiàng)科技特長(zhǎng)成就孩子一生；一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)影響孩子一生”。在豐富多彩的特色活動(dòng)中，18個(gè)體育類和11項(xiàng)優(yōu)勢(shì)科技項(xiàng)目在市區(qū)比賽中均獲冠軍或一等獎(jiǎng)。在11個(gè)藝術(shù)類項(xiàng)目中，自2002年以來(lái)中關(guān)村三小就已獲得北京市金帆合唱團(tuán)稱號(hào)，海淀區(qū)藝術(shù)教育的示范校，北京市科技教育示范校、海淀區(qū)科技教育示范校。并在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

從如此多的特色活動(dòng)和驕人的成績(jī)中，不難看出中關(guān)村三小給了孩子一個(gè)多彩的世界；給了孩子一把通向世界的鑰匙；給了孩子一個(gè)寬廣的知識(shí)殿堂；給了孩子一片展翅高飛的天空。這些都與校領(lǐng)導(dǎo)班子憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，對(duì)教育發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚，以全新的辦學(xué)理念，和諧的教師隊(duì)伍，協(xié)作的教學(xué)氛圍，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神離不開(kāi)。

民族團(tuán)結(jié)之花處處綻放。學(xué)校德育主任吳霄為大家介紹了“溫情中的大家庭—德育特色展示”。德育特色主要是以開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育紀(jì)實(shí)為主。起源是對(duì)居住在北京的少年兒童來(lái)說(shuō)，平時(shí)只能在影視節(jié)目中看到不同民族的服飾和文化，幾乎接觸不到民族小伙伴。如何讓孩子們了解56個(gè)民族的習(xí)俗和文化，從小樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感。2008年10月13日海淀區(qū)中關(guān)村三小啟動(dòng)了“牽手各族伙伴，傳承中華美德”民族團(tuán)結(jié)教育主題系列活動(dòng)。同年11月教育部頒發(fā)了《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》，中關(guān)村三小以此為良機(jī)，制定并開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。

至今，這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展將近有四年了，期間經(jīng)歷了牽手、相聚、踐行、回訪等四個(gè)階段，效果顯著。2009年5月，通過(guò)三小師生艱辛的努力，全校四至六年級(jí)的87個(gè)班級(jí)已與全國(guó)各地56個(gè)民族的小隊(duì)員都建立了手拉手關(guān)系。2009年“六一”兒童節(jié)期間，中關(guān)村三小把56個(gè)民族的小伙伴請(qǐng)到了北京，參加“歡聚北京，祝福祖國(guó)”慶祝活動(dòng)，三小的學(xué)生與56個(gè)民族小伙伴共同在水立方舉行了盛大的慶“六一”聯(lián)歡晚會(huì)，共同在天安門廣場(chǎng)觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，共同游覽了北京城。將民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)第一階段推向高潮。更讓孩子們不能忘懷的是，“六一”這天，溫家寶總理把來(lái)自17個(gè)省的56個(gè)民族中的72個(gè)小伙伴以及中關(guān)村三小的學(xué)生代表請(qǐng)到中南海做客。我校的裕固族小姑娘石潔玉同學(xué)也有幸參加了這次活動(dòng)，在中南海還給溫爺爺獻(xiàn)上了制作精美的兩個(gè)裕固族布娃娃。

2009年9月，中關(guān)村三小就開(kāi)展了“愛(ài)滿神州大地、共敘民族情誼”的回訪活動(dòng)。2010年9月23日至9月26日，中關(guān)村三小六（1）班師生團(tuán)隊(duì)一行8人來(lái)我校回訪。為我校捐贈(zèng)了電腦及圖書，并簽訂了友好協(xié)議。兩校學(xué)生互相表演了節(jié)目，并為對(duì)方贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的小禮物。8個(gè)從北京來(lái)的小伙伴也被請(qǐng)到裕固族小伙伴家中做客，一起吃手抓羊肉，一起喝酥油奶茶，一起品嘗特色小吃，一起唱歌跳舞……在肅南短短的幾天活動(dòng)中，讓中關(guān)村三小的師生們感受到了裕固族人民的熱情好客、勤勞樸實(shí)、能歌善舞；領(lǐng)略了祁連山的博大雄偉，遼闊壯美的草原風(fēng)光及神奇的七彩丹霞。三小的孩子們用自己年輕的心，用自己充滿詩(shī)意的夢(mèng)，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。他們就如小信使，把友誼、愛(ài)、希望……不遠(yuǎn)千里地送到裕固族孩子身邊，讓他們互結(jié)友誼，傳遞愛(ài)心，讓他們?cè)谛撵`深處銘刻一種感恩與責(zé)任，升騰出凝聚與團(tuán)結(jié)的力量。也架起了一座聯(lián)系首都與裕固族人民的友誼之橋。

民族團(tuán)結(jié)教育扎根三小。我校一行14人此次來(lái)中關(guān)村三小就是為了拓展師生之間的互訪交流而來(lái)的：兩地教師同上一節(jié)課，共同開(kāi)展教育教學(xué)研究，共同分享最新的教育教學(xué)成果，將民族團(tuán)結(jié)教育主題活動(dòng)逐步深化為結(jié)對(duì)學(xué)校之間的全方位互動(dòng)。在這里讓我真正看到了“溫情中的大家庭”的一頁(yè)。

鏡頭一：在中關(guān)村三小本部校園里最顯眼的墻壁上高高懸掛著溫總理與各族兒童的巨幅照片，下方是溫總理的題詞：“中關(guān)村三小開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，形式活潑，效果顯著。讓孩子們從小就懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)神州大地，愛(ài)各民族的共同家園，愛(ài)各族人民，愛(ài)各民族小伙伴……”。在另一側(cè)的走廊墻壁上，矗立著56根兩米多高，兩頭金黃中間紅色的圓柱，每個(gè)柱子的紅色部分分別畫著56個(gè)各民族人民，最顯眼的是兩個(gè)圓柱間有六個(gè)金光閃閃的大字“有愛(ài)才有一切”，是溫總理對(duì)中關(guān)村三小的寄語(yǔ)。我們一眼就看到了有裕固族畫像的圓柱，大家爭(zhēng)先恐后的去拍照留念。

鏡頭二：在教學(xué)樓四至六年級(jí)的樓道內(nèi),墻壁上隨處可見(jiàn)老師及學(xué)生們布置的“民族專欄?！崩纾逡话嘟Y(jié)對(duì)的是蒙古族，教室門旁邊就掛著一塊精致的長(zhǎng)方形的彩繪牌子，牌子的正中寫著蒙古族的諺語(yǔ):“勇敢，事會(huì)成功，勤勞，幸福必來(lái)?！毕逻吺潜景嘈∨笥雅c蒙古族小朋友在回訪時(shí)的合影；教室里設(shè)有民族角，內(nèi)容有蒙古族的服飾、節(jié)日、住所、飲食等文字圖片?？粗⒆觽兦宄旱难凵瘢瑺N爛的笑容，感受著三小師生的真誠(chéng)與深情，真是好溫馨的一大家啊。

鏡頭三:學(xué)校建起了民族教育展室,走在展室的每一處，都有一位小志愿者迎接我們，有他們來(lái)介紹學(xué)校四年多開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的歷程和取得的成果，以及在交流活動(dòng)中民族小伙伴們贈(zèng)送的服裝、字畫、工藝品等民族特色濃郁的紀(jì)念品。當(dāng)聽(tīng)到在每一件實(shí)物、每一張圖片背后都記錄著一個(gè)感人的故事時(shí)，不由得心中涌起一股暖流，敬佩他們?yōu)椤懊褡鍒F(tuán)結(jié)教育”工程所做的努力，并為他們付出的艱辛勞動(dòng)而感動(dòng)。至今，民族展室已成為學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育深受學(xué)生喜愛(ài)的第二課堂。

鏡頭四:在“共思同行中的凝聚”項(xiàng)目小組研究展示中，我看到了民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，做到教育成系統(tǒng)、活動(dòng)成系列……”。三校將民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與語(yǔ)文、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。音樂(lè)課—“民族歌曲大家唱”；體育課—“民族舞蹈大家跳”；美術(shù)課——“美麗家鄉(xiāng)我描畫”；語(yǔ)文課—“民族團(tuán)結(jié)我贊頌”；人文課—“家鄉(xiāng)環(huán)境我保護(hù)”……借助一系列詳實(shí)、生動(dòng)、真切的課堂，讓“民族團(tuán)結(jié)一家親”的信念在孩子們心中生根、發(fā)芽。

鏡頭五:學(xué)校還自主開(kāi)發(fā)編寫了小學(xué)低、中、高三個(gè)年段的民族團(tuán)結(jié)教育的校本教材，出版了《民族大愛(ài)之歌》民族團(tuán)結(jié)教育文集、民族團(tuán)結(jié)教育宣傳畫冊(cè)、《好大的家》民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)錄光盤。中關(guān)村三小民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，也受到了回良玉副總理的高度評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)三小在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的同時(shí)讓學(xué)生了解國(guó)情，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。

總之，在這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，不論是到三小的本部，還是到萬(wàn)柳校區(qū)；不論是參加升旗，還是觀課間操；不論是聽(tīng)專家的講座，還是聽(tīng)老師的授課……感受最深的兩個(gè)字“新”、“暖”?！靶隆?--中關(guān)村三小以全新的辦學(xué)理念，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，適合兒童成長(zhǎng)的育人環(huán)境，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的信賴。以基本的教育理念“讓孩子們頭頂藝術(shù)，腳踩文學(xué)，懷揣夢(mèng)想”，“關(guān)注所有學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注發(fā)展中的個(gè)性發(fā)展”，為打造海淀區(qū)、北京市乃至全國(guó)的教育品牌，三小人在不懈地努力，創(chuàng)出了驕人的業(yè)績(jī)?！芭?--在這處處充滿著民族氣息，處處被民族大家庭的陽(yáng)光照耀的“大家三小”，讓我收獲了許多新的教育理念，也真正體驗(yàn)到了我們是相濡以沫的一家人。在這里我要贊贊三小的孩子們幾天來(lái)為我們提供的服務(wù)：“你們是一名合格的向?qū)?，是一名出色的講解員，更是一名品學(xué)兼優(yōu)懂禮貌的好學(xué)生。孩子們，你們真棒?！边€要感謝三小的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)珖?guó)民族地區(qū)的老師們搭建了這樣完美的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)；更要感謝三小的老師們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)所付出的心血和努力。衷心地道一聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。

（作者單位：甘肅省肅南裕固族自治縣紅灣小學(xué)）