互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生思想政治教育探索

陳莉

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用對于大學(xué)生已成為常態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)給大學(xué)生思想政治教育帶來了一些新的機遇的同時，也提出了諸多挑戰(zhàn)。要建設(shè)一支高素質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)工作隊伍，加強對大學(xué)生網(wǎng)民的思想政治教育，倡導(dǎo)健康、文明的校園互聯(lián)網(wǎng)文化，加強對校園互聯(lián)網(wǎng)的管理，著力打造“綠色互聯(lián)網(wǎng)校園”。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；思想政治教育

做為繼報紙、廣播和電視之后崛起的第四傳播媒體，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展推動著人類社會不斷邁向信息化時代，也和我們的日常工作生活聯(lián)系日益緊密。大學(xué)生作為新時代最活躍的群體之一，互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展也給這一群體的發(fā)展帶來更大的機遇和挑戰(zhàn)。

中國互聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）2016年8月3日在京發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2016年6月我國有7.1億網(wǎng)民，手機網(wǎng)民規(guī)模6.56億；從網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生群體占比仍然最高，占網(wǎng)民總數(shù)的25.1%；從網(wǎng)民整體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用來看，網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達4.48億，較2015年增長8.3%；手機網(wǎng)絡(luò)用戶規(guī)模達到4.01億，增長率為18%，手機網(wǎng)絡(luò)購物的使用比例由54.8%提升至61%。同時，從筆者對本校的觀察來看，每天都有很多學(xué)生進行互聯(lián)網(wǎng)購物?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展在促進大學(xué)生成長發(fā)展方面的積極作用是毋庸置疑的，但同時也附帶了一些不利的影響，可能會影響到大學(xué)生身心的健康發(fā)展。大學(xué)生思想政治教育工作面臨著怎樣看待、因應(yīng)、引導(dǎo)、駕馭互聯(lián)網(wǎng)時代的緊迫問題，因此開展互聯(lián)網(wǎng)時代的大學(xué)生思想政治教育工作研究很有必要。

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的基本特征

（一）內(nèi)容的普遍性和多樣性?；ヂ?lián)網(wǎng)兼容并包，政治、經(jīng)濟、文化和社會生活都包含其中，具有普遍性和豐富性的特點?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個前所未有的開放系統(tǒng)，是一個全球資源互利共享的開放平臺，因此來自不同國家的各種信息讓互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容更加豐富多樣，異彩紛呈。大學(xué)生在校園內(nèi)通過互聯(lián)網(wǎng)即可了解到全世界的各種信息，感受各種不同的文化形態(tài)和價值觀念。

（二）環(huán)境的開放性和虛擬化。互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的覆蓋，讓網(wǎng)絡(luò)信息實現(xiàn)了跨文化和地域的傳播，打破了時間和空間的限制阻隔。這就意味著網(wǎng)絡(luò)用戶能在全世界的任何一個有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地方獲取到互聯(lián)網(wǎng)上的任何信息。換言之，互聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下，高校BBS網(wǎng)點里的任何信息都可以通過網(wǎng)絡(luò)在最短的時間內(nèi)傳播到全國所有的高校網(wǎng)絡(luò)中?；ヂ?lián)網(wǎng)是基于虛擬技術(shù)條件發(fā)展而來，用戶都是虛擬化的，是可以匿名存在的，間接交流是互聯(lián)網(wǎng)上人與人之間最主要的交流方式。這就導(dǎo)致用戶可以在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布匿名消息而不用過于擔心暴露自己，無形中降低了社會道德給人們帶來的行為規(guī)范，大大助長了網(wǎng)絡(luò)中虛假信息的發(fā)布與傳播。

（三）傳播的快捷性和即時化。基于信息技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)可謂是真正的“信息高速公路”，信息的傳播快捷高效，即便是相隔萬里的人也可以實現(xiàn)即時通訊。同時互聯(lián)網(wǎng)上的信息也是每時每刻都在變化，都在更新的。這種高效便捷以及即時性的特點，使得發(fā)生在世界各地的各種政治、經(jīng)濟和生活事件都會在瞬間傳播到互聯(lián)網(wǎng)所及的每個地方。

（四）交流的互動性和平等化。每個人在互聯(lián)網(wǎng)上的角色都是相對的，既是信息的接受者和分享者，又是信息的發(fā)布者和傳遞者。同時互聯(lián)網(wǎng)還倡導(dǎo)平等和尊重的價值觀。通過這種平等的、交互式的傳播，互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了信息的雙向交流，人際互動也變得更加頻繁，社會素質(zhì)相應(yīng)得到了提升。這也改變了傳統(tǒng)思想政教育工作的被動式交流模式，不再以教育者為中心，而是在平等的狀態(tài)下進行雙向的溝通和交流。

（五）表述的多樣性和形象化。互聯(lián)網(wǎng)語言是圖文并茂、聲情融匯的，可以通過多樣化的表述方式讓人們感受更加真實可靠的信息，同時也能增強感染力。互聯(lián)網(wǎng)時代的思政工作結(jié)合多媒體技術(shù)，可以營造出一種更加活躍、輕松的教育氛圍，變嚴肅為生動，提升思政工作的成效。

二、互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)思政工作帶來的新機遇

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展深深的影響著當下的大學(xué)思政工作，這種影響主要表現(xiàn)如下：

（一）大學(xué)生的知識視野和領(lǐng)域得到拓展?；ヂ?lián)網(wǎng)所具有的高校便捷以及低成本優(yōu)勢是其他通信工具無法比擬的。隨著各大高校推進后勤服務(wù)社會化改革，各高校的校園網(wǎng)幾乎已經(jīng)覆蓋了整個校園。不管是工作形式還是工作成效，從現(xiàn)實來看互聯(lián)網(wǎng)都已經(jīng)成為了高校開展思政工作的新領(lǐng)域和新陣地。

（二）大學(xué)生的思想觀念得到更新。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息的不斷更新，大學(xué)生的思想觀念也受到一定程度的沖擊，并隨之不斷實現(xiàn)更新。在互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)思想勢必會受到新思想新觀念的沖擊，競爭意識和創(chuàng)新意識成為了當下的主流，并日漸扎根于人們的思想觀念中。這為大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展提供了良好的基礎(chǔ)，也是其目的之一。

（三）為思想政治教育工作搭建了一個新平臺。信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展深刻地改變了人們認識和改造世界的方式方法，對政治學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等人文科學(xué)的研究也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。思政工作借助互聯(lián)網(wǎng)提供的這一新平臺、新陣地，無論是理論研究還是實際工作開展，大學(xué)思想政治教育工作都會在內(nèi)容、形式、方法等諸多方面發(fā)生很大的變化。

三、互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)思政工作帶來的新挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展給大學(xué)生思想政治教育工作帶來新機遇的同時，也使大學(xué)生思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

（一）新型文化平臺的產(chǎn)生。在互聯(lián)網(wǎng)時代，微信、微博等新媒體形式的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的文化陣地，推動了一些新型文化傳播陣地的出現(xiàn)。傳統(tǒng)的思政工作模式已經(jīng)滿足不了新時代的要求，因此思政工作勢必要與時俱進，改變過去的工作方式方法，融合現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)新工作模式、工作方法，采用當代大學(xué)生普遍接受的形式，從而提升思政教育工作的成效。

（二）思想價值觀念多樣化?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性注定了思想文化環(huán)境和媒介信息環(huán)境的開放性和多元化。高校作為各種思想文化的交流和傳播中心，來自不同文化的各種思想觀念與生活方式勢必會在此發(fā)生碰撞與融合。在多姿多彩而又不設(shè)防的互聯(lián)網(wǎng)世界中，各種真真假假的信息都有了方便快捷的傳播渠道，各種各樣的信息充斥在互聯(lián)網(wǎng)世界中，真假虛實是難以直接識別的。雖然高校在開展大學(xué)生思想政治教育工作時，注重對社會主義核心價值體系的宣傳和倡導(dǎo)，積極引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的思想價值觀念，但在這種復(fù)雜且多變的環(huán)境下，大學(xué)生作為世界觀尚未完全形成，思想意識很容易受到外界觀念干擾影響的特殊群體，仍然是很容易被互聯(lián)網(wǎng)上所接觸的一些負面的、消極的、腐朽的思想意識與價值觀念的影響，進而影響到個人的健康成長。因此，從高校的思想政治教育工作開展的角度來說，大學(xué)生的思想觀念和價值取向呈現(xiàn)多樣化的特征是務(wù)必要引起足夠重視的一個方面。

（三）大學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題。正如前文所言，互聯(lián)網(wǎng)時代的大學(xué)生有著虛擬群體化的新特點?；ヂ?lián)網(wǎng)信息紛繁復(fù)雜，真假虛實摻雜其中，不可否認這極大地方便了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，但是各種負面思想、垃圾信息的無限制傳播也嚴重的影響到了學(xué)生們的健康發(fā)展，這對于思政工作而言并不是一件好事。一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在我國當代大學(xué)生群體中有20%-30%的學(xué)生或多或少都存在一些心理障礙或者心理疾病。這無疑是大學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題最好的佐證。

四、互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生思想政治教育工作的新對策

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，一方面增加了大學(xué)生思想政治教育工作的難度，另一方面也為大學(xué)生思想政治教育工作提供了有利的契機。我們必須立足實際，深入研究新形勢、新問題，不斷探索新途徑、新方法。

（一）運用互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，構(gòu)建校園互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育陣地。加強網(wǎng)上大學(xué)生思想政治教育工作的陣地建設(shè)，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)高?；ヂ?lián)網(wǎng)陣地。首先，高校黨委要提高對思政工作的重視程度，統(tǒng)一規(guī)劃校園互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)工作，嚴格落實。宣傳部門充分利用互聯(lián)網(wǎng)，加強社會主義核心價值觀以及正確健康的思想文化的宣傳和引導(dǎo)，推進宣傳教育與互聯(lián)網(wǎng)教育的結(jié)合。其次，在全校范圍內(nèi)建設(shè)一批具有影響力和號召力的校園網(wǎng)站，發(fā)揮其在師生群體中的積極作用，推動學(xué)校思想文化工作向前發(fā)展。

（二）加強道德宣傳，提高大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)道德素質(zhì)?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)社會中人與人之間的交流模式，也引發(fā)了道德交往模式和空間的變革。隨著互聯(lián)網(wǎng)逐漸融入人們的生活，人們已經(jīng)越來越離不開它，由此也引發(fā)了一系列令人擔憂的問題，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新功能總是伴隨著新的漏洞和弱點?；谀壳盎ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境的特殊性，高?；ヂ?lián)網(wǎng)教育應(yīng)定位于大學(xué)生的人格錘煉和自身價值完善的目標，通過提高他們的自律修養(yǎng)水平，使他們有效地在互聯(lián)網(wǎng)生活中自我管理、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我塑造，不斷提高自身的互聯(lián)網(wǎng)道德素質(zhì)。

（三）搞好校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)健康、文明的校園互聯(lián)網(wǎng)文化。互聯(lián)網(wǎng)文化的開放多元性注定了其無法形成固定的思維、答案，無法用單一的價值評判標準去衡量。因此，當代校園在開展校園文化建設(shè)時，務(wù)必要將大學(xué)生思想政治工作納入總體規(guī)劃部署，并予以高度的重視。只有這樣才能保證思政工作的成效。首先，要轉(zhuǎn)變思想政治教育的話語體系，使學(xué)生更容易接受。其次，要進行積極疏導(dǎo)，營造綠色網(wǎng)上空間。第三，要充分運用高科技手段，從技術(shù)上堵塞漏洞。

（四）建設(shè)一支高素質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)工作隊伍，加強對校園互聯(lián)網(wǎng)的管理。在互聯(lián)網(wǎng)時代，必須建立一支既懂思想政治教育工作又懂信息互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新型教師隊伍才能將思政工作更好地鋪展開來。在這支教師隊伍當中，要求我們的每一位教師都擁有扎實的理論知識，熟悉思政工作的性質(zhì)特征、了解學(xué)生的心理狀態(tài)，同時還掌握一定的互聯(lián)網(wǎng)知識，能通過互聯(lián)網(wǎng)開展工作，解決問題。其次，互聯(lián)網(wǎng)工作隊伍要抓好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作，分析過濾不良信息，及時發(fā)現(xiàn)不良行為，凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，為大學(xué)生的健康成長打造一個“綠色互聯(lián)網(wǎng)校園”。（作者單位：鄭州成功財經(jīng)學(xué)院）

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