點(diǎn)、線、面構(gòu)成與圖形的異質(zhì)同構(gòu)案例探究

張宇 吳衛(wèi)

摘 要：構(gòu)成教育最重要的發(fā)現(xiàn)就是點(diǎn)、線、面等基本要素的提出，使我們深刻認(rèn)識(shí)到任何圖形都可以簡(jiǎn)約到點(diǎn)、線和面的構(gòu)成；異質(zhì)同構(gòu)是格式塔心理學(xué)派一個(gè)非常重要的分析造型藝術(shù)的學(xué)說，借助這個(gè)原理可以利用點(diǎn)構(gòu)成、線構(gòu)成和面構(gòu)成的手法去重新豐富一個(gè)圖形畫面，以異質(zhì)同構(gòu)的形式組合在一起，畫面的視覺效果、藝術(shù)美感都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了攝影技術(shù)所能帶來的視覺感受。

關(guān)鍵詞：點(diǎn)、線、面；構(gòu)成；圖形；異質(zhì)同構(gòu)

1 背景

構(gòu)成是設(shè)計(jì)界共通的圖形語言，是一種藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的常用術(shù)語。[1]構(gòu)成作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育課，最早是于1919年在德國包豪斯（Bauhaus）設(shè)計(jì)學(xué)院的“基礎(chǔ)課程”（Basic Course，現(xiàn)在多譯為“造型基礎(chǔ)課程”或“造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”）訓(xùn)練中出現(xiàn)的，這種實(shí)驗(yàn)性的教學(xué)模式剛開始是由伊頓（Johannes Itten，1888～1967）創(chuàng)建的。

20世紀(jì)中葉，包豪斯的設(shè)計(jì)理念傳入東方，日本在結(jié)合振興經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)實(shí)踐與設(shè)計(jì)應(yīng)用中，形成了相互連貫，各自獨(dú)立的三門專業(yè)課程，即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成。[2]這三大構(gòu)成課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的設(shè)計(jì)大類專業(yè)的必修課，是一種訓(xùn)練和開發(fā)創(chuàng)造性思維模式的綜合課程。七十年代末構(gòu)成藝術(shù)由香港傳播到我國，到了80年代構(gòu)成藝術(shù)的教學(xué)開始出現(xiàn)在我國高等藝術(shù)院校中，成為設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程。進(jìn)入信息時(shí)代后，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛地運(yùn)用在當(dāng)代設(shè)計(jì)中，為設(shè)計(jì)師提供了更豐富的表現(xiàn)技法與手段，曾經(jīng)需要耗時(shí)久、甚至難以實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜設(shè)計(jì)任務(wù)，如今可能僅需幾分鐘就能輕易完成。在計(jì)算機(jī)的幫助下，人們完全可以實(shí)現(xiàn)單純地利用點(diǎn)構(gòu)成、線構(gòu)成和面構(gòu)成的手法，在異質(zhì)同構(gòu)原理的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜圖形向構(gòu)成藝術(shù)的轉(zhuǎn)化。

2 構(gòu)成的基本要素——點(diǎn)、線、面

最基本的形態(tài)是由點(diǎn)、線、面等基本元素構(gòu)成的。眾所周知，圖形是一種可視化的語言，其本身就具有一定的特征，而且具有一定的造型特征。[3]雖然二維平面中的各種圖形無窮無盡，但最終都是由最基本最抽象的點(diǎn)、線、面三種基本要素構(gòu)成，換言之，任何圖形都可以用點(diǎn)線面去造型出來。[4]

點(diǎn)作為形態(tài)構(gòu)成中最小的構(gòu)成要素，其在幾何學(xué)中是不具有大小只具有位置的，但在構(gòu)成中具有形態(tài)、位置和大小等屬性。點(diǎn)的大小是相對(duì)的，是在與其所處的環(huán)境背景比較之下決定的。因此，在一定的環(huán)境背景下，點(diǎn)與面之間的概念是可以相互轉(zhuǎn)換的。

線是點(diǎn)移動(dòng)的軌跡，面和面的相交也能夠產(chǎn)生線的感受。[4]由于各種線的形態(tài)不同也就具有各自不同的視覺特性，也就是線的性格。從構(gòu)成的角度來看，線具有長(zhǎng)短和寬度，隨著線的寬度的增加就會(huì)使人感覺到面的感覺，線的粗細(xì)和濃淡也能夠帶來視覺上的感受，可產(chǎn)生遠(yuǎn)近和空間之感，線的間隔和疏密，還可表現(xiàn)肌理和立體之感。

面是線移動(dòng)所產(chǎn)生的軌跡，線的封閉可形成面的感受。另外，點(diǎn)的密集或者擴(kuò)大，線的聚集和閉合都能產(chǎn)生面。[5]我們常見的面一般可分為三個(gè)部分，分別是幾何形、有機(jī)形和不規(guī)則形三類。[4]正如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸缀螌W(xué)一樣，幾何形的面總是給人規(guī)則有序的感受。有機(jī)形是自然形成的面，具有生動(dòng)、節(jié)奏韻律的視覺感受。不規(guī)則形的面是有意或偶然形成的面，有著更多的形式。

3 點(diǎn)線面構(gòu)成與圖形的異質(zhì)同構(gòu)關(guān)系

異質(zhì)同構(gòu)是格式塔心理學(xué)派提出的一種解釋審美經(jīng)驗(yàn)的學(xué)說。異質(zhì)同構(gòu)在圖形處理上，具體表現(xiàn)為在同一個(gè)構(gòu)形內(nèi)，用不同的材質(zhì)、不同的甚至相悖的事物去填充到這個(gè)構(gòu)形里，會(huì)產(chǎn)生新的審美體驗(yàn)。筆者將美國著名電影女演員安妮·海瑟薇（Anne Hathaway）的人像攝影（圖1），借助計(jì)算機(jī)輔助圖形方式，利用異質(zhì)同構(gòu)原理，以點(diǎn)構(gòu)成、線構(gòu)成和面構(gòu)成的手法，重新進(jìn)行重構(gòu)設(shè)計(jì)和形式演繹組合成新的視覺圖形，從中探討構(gòu)成與圖形的異質(zhì)同構(gòu)關(guān)系。

3.1 點(diǎn)構(gòu)成

點(diǎn)作為形態(tài)構(gòu)成語言的基本要素，所要體現(xiàn)的內(nèi)容非常多。這類構(gòu)成的表達(dá)要求找出一個(gè)與主題形象相關(guān)的“點(diǎn)形”，要求“點(diǎn)形”必須具備各自特有的與畫面中人物相關(guān)的特色形象點(diǎn)元素。

如圖2中，左上部分是純粹的、大小不一的圓點(diǎn)，是通過網(wǎng)點(diǎn)的大小變化來表現(xiàn)過去老報(bào)紙上的印刷效果，遠(yuǎn)看就是一幅抽象的點(diǎn)構(gòu)成；右上部分是運(yùn)用安妮·海瑟薇中文音譯名首字“安”字作為“點(diǎn)形”；左下的“點(diǎn)形”則是海瑟薇主演的電影《穿普拉達(dá)的女王》（The Devil Wears Prada）海報(bào)主題形象普拉達(dá)女鞋的造型；右下部分的“點(diǎn)形”是海瑟薇曾獲得的奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。通過與海瑟薇緊密關(guān)聯(lián)但是又不同的“點(diǎn)形”元素進(jìn)行畫面整體網(wǎng)點(diǎn)布局，這里每個(gè)“點(diǎn)形”都是與海瑟薇有密切聯(lián)系的圖形，通過異質(zhì)同構(gòu)的表現(xiàn)手法，點(diǎn)的構(gòu)成畫面就形成了近似肌理的效果，成為富有想象力的視覺構(gòu)圖。海瑟薇構(gòu)成圖形的點(diǎn)有著不同的明度，明度不同的點(diǎn)在視覺效果上形成了富有層次的面的變化。明度低的點(diǎn)作為人物頭像的暗部，強(qiáng)烈的對(duì)比使這一部分的畫面如圖底關(guān)系中“底”的感受，“圖”的部分則是明度高的點(diǎn)。對(duì)比之下，簡(jiǎn)單地由點(diǎn)引起的層次變化卻產(chǎn)生了網(wǎng)狀連貫的畫面效果。這樣的點(diǎn)構(gòu)成已經(jīng)不僅僅只是設(shè)計(jì)圖形的概念，與海瑟薇人物圖形已經(jīng)有了貫通之處，讓對(duì)海瑟薇的人物圖形的視覺感受也發(fā)生了奇妙的變化。

3.2 線構(gòu)成

在形態(tài)構(gòu)成理論中，線是點(diǎn)線面等要素中表達(dá)力最強(qiáng)、表現(xiàn)最豐富的造型語言。用線的疏密、交叉來組成畫面的明暗變化關(guān)系去塑造形體，也就是將形體分割成無數(shù)條有一定間距排列的線條，運(yùn)用明暗關(guān)系去表現(xiàn)對(duì)象。實(shí)際上，傳統(tǒng)的素描就是利用一組組的排線去構(gòu)成物體的明暗變化。線構(gòu)成獨(dú)特的視覺效果同樣可以通過異質(zhì)同構(gòu)的方法賦予到創(chuàng)意圖形中。

曲線或直線都是決定圖形畫面的基本要素，都可以經(jīng)過計(jì)算機(jī)輔助生成極度復(fù)雜的圖形。在圖3中，左上是由同心圓線條的不斷擴(kuò)散、重疊的動(dòng)態(tài)效果；右上部分是線條以45°角互相交叉的組合方式；左下部分是呈S形彎曲的線條均勻細(xì)致地縱向排列而成，有點(diǎn)類似邊緣錯(cuò)視原理的手法；右下部分則是利用兩個(gè)垂直方向相交的波浪線組合而成，其中較暗的地方有大量的波浪線聚集，具有明顯的紋理感，亮部與明暗交接部分的線基本是按照素描結(jié)構(gòu)呈垂直排列方式，表達(dá)了素描的明暗結(jié)構(gòu)走勢(shì)，塑造了強(qiáng)烈的立體感。在線構(gòu)成的圖形中表達(dá)結(jié)構(gòu)或?qū)哟螘r(shí)，不只是如同素描一樣簡(jiǎn)單的線的聚集，各種線的形態(tài)不同也就具有各自不同的視覺特性，[4]每一種線構(gòu)成的人物圖形都有自己與眾不同的個(gè)性和情感。所以，當(dāng)代設(shè)計(jì)師若能善于運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，就可以把線構(gòu)成更好地延伸為藝術(shù)表達(dá)效果的手法，從而繪制出具有豐富情感和形式美感的藝術(shù)圖形來。

3.3 面構(gòu)成

面的概念是線移動(dòng)形成的軌跡，軌跡之間或在其他構(gòu)成要素的影響下的差別表明了面的性質(zhì)。點(diǎn)、線、面這三個(gè)構(gòu)成要素的性質(zhì)是十分靈活的，我們可以運(yùn)用異質(zhì)同構(gòu)的構(gòu)成方法讓設(shè)計(jì)師微妙地把握面構(gòu)成的這種平衡。如果我們改變輪廓形中色彩的元素構(gòu)成，運(yùn)用同時(shí)對(duì)比的原理，在異質(zhì)同構(gòu)的手法下，使得這些不同色彩的面形成鮮明的色彩對(duì)比，這時(shí)面的形態(tài)能夠產(chǎn)生一種十分強(qiáng)烈的同時(shí)對(duì)比效果。

同時(shí)對(duì)比是指當(dāng)兩種或兩種以上顏色同一時(shí)間、同一空間并置在同一畫面上，所看到的色彩對(duì)比現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)比產(chǎn)生的色彩沖突可以理解為是視覺殘像發(fā)生作用的結(jié)果。[6]對(duì)比色較于類似色而言，它利用面積相近的色彩對(duì)比加以區(qū)別，更具有強(qiáng)烈的視覺效果。[7]1962年美國波普藝術(shù)代表人物安迪·沃霍爾就是利用同時(shí)對(duì)比的原理，采取絲網(wǎng)漏印技術(shù)，創(chuàng)作了著名的《瑪麗蓮·夢(mèng)露》的經(jīng)典傳世之作。如圖4中的海瑟薇人物面構(gòu)成圖形由對(duì)比色（包括原色、間色和補(bǔ)色對(duì)比）和類似色構(gòu)成的面組成。在這四組圖形中可以看到，從顏色上來說面與面之間的對(duì)比顯然要比點(diǎn)或線強(qiáng)烈很多，更有視覺沖擊力。左上圖采用了紅、青和綠的補(bǔ)色對(duì)比關(guān)系；右上是黃、紫和藍(lán)的色彩組合；左下是紅、黃和藍(lán)三原色；右下則是紫、黃和藍(lán)黑的對(duì)比色關(guān)系。畫面中頭發(fā)與背景構(gòu)成的互補(bǔ)色的面通過強(qiáng)烈的同時(shí)對(duì)比，有著非常明顯的形狀和邊緣的區(qū)分，而臉部上類似色面之間的過渡效果產(chǎn)生的邊緣變化相對(duì)又有一定的融合性。在這一組對(duì)比色與類似色的交錯(cuò)中，每一張圖形都展現(xiàn)出不同的各種色彩、肌理等方面的視覺感受。這樣的面使海瑟薇的形象產(chǎn)生更多的藝術(shù)畫面效果如體積感、重量感和空間感等，使得經(jīng)過色彩處理過的面構(gòu)成圖形，雖然源自于相片，但藝術(shù)感染力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了照相機(jī)獲得的數(shù)字成像效果。

4 結(jié)語

構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中非常重要的方法，它將點(diǎn)、線、面三個(gè)基本元素，創(chuàng)造出無數(shù)具有藝術(shù)美感的視覺設(shè)計(jì)圖形。在一張人物頭像的異質(zhì)同構(gòu)案例中可以看到，點(diǎn)構(gòu)成通過“點(diǎn)形”的網(wǎng)點(diǎn)表達(dá)，在視覺效果上形成了富有層次的面的變化；線構(gòu)成通過曲線或直線的排列來塑造形象，能給人一種全新的視覺感受；面構(gòu)成中，通過同時(shí)對(duì)比的手法，面與面不同色彩的同時(shí)對(duì)比造成了強(qiáng)烈的視覺沖擊力，畫面的視覺效果、藝術(shù)美感都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人物攝影。

構(gòu)成在平面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中始終處于創(chuàng)造新圖形手法的重要位置，而新設(shè)計(jì)平臺(tái)背景下的構(gòu)成，用異質(zhì)同構(gòu)的獨(dú)特方式帶給人們多元化、創(chuàng)新性的視覺設(shè)計(jì)創(chuàng)意。隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的廣泛應(yīng)用，在此背景下探索構(gòu)成與圖形的關(guān)系顯得尤其重要。

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