貴州省高校校園戲劇的現(xiàn)狀及其發(fā)展研究

丁付祿 張海冰 楊森

摘 要：通過在貴州省域內(nèi)各高校開展走訪、問卷、訪談、電詢等方式的調(diào)研，總結(jié)了較為詳盡的有關(guān)本省高校校園戲劇的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。在現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，加以原因思考，并為貴州高校校園戲劇作出發(fā)展展望。

關(guān)鍵詞：貴州高校；校園戲?。滑F(xiàn)狀；發(fā)展

0 前言

大學(xué)校園，一直都是中國現(xiàn)代戲劇的搖籃。[1]在中國話劇早期的發(fā)展過程中，春柳社、南國社等大學(xué)生戲劇團(tuán)隊(duì)以及曹禺等大學(xué)生戲劇人曾發(fā)揮了極其重要的作用。新時(shí)期以來，校園戲劇的創(chuàng)作不似以往備受業(yè)界關(guān)注，有必要對(duì)現(xiàn)行大學(xué)校園戲劇的發(fā)展加以梳理。貴州校園戲劇是中國校園戲劇的重要組成部分，下文就以此為主要研究對(duì)象展開論述。

1 貴州省高校校園戲劇的現(xiàn)狀

貴州現(xiàn)有本科院校19所，獨(dú)立院校9所，高職院校36所，通過開展多種方式的調(diào)研活動(dòng)，報(bào)告如下：

1.1 有關(guān)校園戲劇的學(xué)生組織

（1）獨(dú)立開展演出活動(dòng)的戲劇社團(tuán)組織。貴州大學(xué)月光話劇團(tuán)、科技學(xué)院戲劇社；貴州民族大學(xué)戲劇社、沐風(fēng)戲劇社；凱里學(xué)院如花戲劇社；銅仁學(xué)院相聲小品協(xié)會(huì)、風(fēng)華國劇社；貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院表演社；貴州城市職業(yè)學(xué)院話劇社；貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院SKY—演藝協(xié)會(huì)；貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校童心話劇社；貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)話劇社、靈羽劇社；貴州師范學(xué)院九歌話劇社；遵義醫(yī)學(xué)院影視傳播學(xué)會(huì)；貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院青久藝劇社。

（2）從屬于校級(jí)藝術(shù)團(tuán)的分隊(duì)?wèi)騽〗M織。遵義醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)綜藝隊(duì)、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)這類組織作為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的組成部分，承擔(dān)著話劇、戲曲片段、短劇，尤其是串場(chǎng)小品等形式的演出任務(wù)。

通過對(duì)學(xué)校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的實(shí)地采訪，相當(dāng)一部分沒有戲劇社團(tuán)的學(xué)校都預(yù)備組建。

1.2 形式多樣的校園戲劇演出活動(dòng)

（1）戲劇專場(chǎng)演出活動(dòng)。各高校的校園戲劇社團(tuán)，大多會(huì)在學(xué)校范圍內(nèi)舉行較大規(guī)模的階段性展演活動(dòng)：2008年，貴州大學(xué)月光話劇團(tuán)在創(chuàng)建之初，搬演過著名話劇《暗戀·桃花源》；2014年3月，貴陽學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦“第十四期會(huì)長沙龍暨話劇表演”。

（2）高校大型戲劇類賽事活動(dòng)。在高校大型戲劇類賽事活動(dòng)的推動(dòng)下，往往能充分引起各高校相關(guān)部門的重點(diǎn)關(guān)注，相應(yīng)地投入人力和財(cái)力，為自己學(xué)校的參賽隊(duì)做充足保證。例如，2014年10月，由貴州省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)、省紅學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦，以“讀名著、品紅樓、話人生”為主題的貴州省大學(xué)生紅樓夢(mèng)戲劇小品大賽。

（3）高校內(nèi)部文藝活動(dòng)中的串場(chǎng)演出。在各高校的迎新晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)、12·9晚會(huì)、五四晚會(huì)等主題晚會(huì)以及平時(shí)的各類文藝演出活動(dòng)中，小品、短劇作為重要的串場(chǎng)節(jié)目，豐富著整場(chǎng)演出的節(jié)目形式。這也是校園戲劇最為廣泛的存在形式。

（4）其他。高雅藝術(shù)進(jìn)校園系列戲劇演出活動(dòng)展演劇目《立秋》《哥本哈根》以及貴州省花燈劇院劇目《楓染秋渡》先后走進(jìn)貴陽中醫(yī)學(xué)院、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校，為大學(xué)生帶去了專業(yè)、精致的戲劇演出。

1.3 貴州高校校園戲劇的現(xiàn)狀總結(jié)

（1）社團(tuán)數(shù)量較少。現(xiàn)共有12所高校辦有戲劇類社團(tuán)，約占據(jù)貴州高校總量的19%。而早在1987年，臺(tái)灣地區(qū)的106所大專院校中，成立話劇社團(tuán)者已在半數(shù)以上。[2]

（2）演出質(zhì)量不高。晚會(huì)小品，作為校園戲劇最廣泛的存在形式，演出劇目多搬演或改編網(wǎng)絡(luò)作品或電視臺(tái)播出的新近流行的小品節(jié)目，缺乏原創(chuàng)意識(shí)。

（3）創(chuàng)作力量不足。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：由于缺乏對(duì)戲劇知識(shí)的了解，很多大學(xué)生將戲劇等同于戲曲，導(dǎo)致部分大學(xué)生缺乏參與戲劇活動(dòng)的積極性。社團(tuán)組織者的專業(yè)能力和責(zé)任意識(shí)參差不齊，現(xiàn)有的戲劇社團(tuán)組織中不乏名存實(shí)亡之例。

2 貴州高校校園發(fā)展緩慢的原因思考

2.1 演出經(jīng)費(fèi)短缺和硬件設(shè)施不足

由于戲劇活動(dòng)需要演出場(chǎng)地、服裝、道具等基本條件，必然產(chǎn)生一定的經(jīng)費(fèi)需求。因此，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)稀缺是制約校園戲劇社團(tuán)發(fā)展的重要因素。

校園戲劇的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要有賴于學(xué)校層面的撥款資助，而地方高校的財(cái)政主要用于硬件設(shè)施的支出上，對(duì)校園文化建設(shè)的投入較少，具體到對(duì)戲劇活動(dòng)的投入而言，就更是捉襟見肘。校園戲劇活動(dòng)獲得經(jīng)費(fèi)的途徑還有當(dāng)?shù)仄髽I(yè)贊助和社團(tuán)成員自籌兩種，但不是主要經(jīng)費(fèi)來源。

目前，校園戲劇的演出場(chǎng)地有大禮堂、學(xué)術(shù)廳等場(chǎng)所，但申請(qǐng)使用這些場(chǎng)地有較為繁瑣的程序和要求，因此校園戲劇的主要演出場(chǎng)所是階梯教室。而高質(zhì)量的戲劇活動(dòng)勢(shì)必需要燈光、音響設(shè)備較為齊全的場(chǎng)地。

2.2 缺乏專業(yè)人員指導(dǎo)

業(yè)余性是校園戲劇的典型特征之一，也是校園戲劇社團(tuán)區(qū)別于專業(yè)戲劇社團(tuán)的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。但并不能據(jù)此否定專業(yè)人員在校園戲劇社團(tuán)中起到的作用。浙江大學(xué)的黑白劇社作為在全國高校范圍內(nèi)頗具知名度的校園戲劇社團(tuán)，它的指導(dǎo)老師就是多年從事戲劇工作的桂迎研究員。

專業(yè)人員運(yùn)用自己的專業(yè)技能對(duì)業(yè)余社團(tuán)組織進(jìn)行指導(dǎo)，這可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)與業(yè)余的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)校園戲劇社團(tuán)朝著更加穩(wěn)健的方向發(fā)展。

2.3 戲劇社團(tuán)自身原因

正所謂“鐵打的營盤，流水的兵”，在校園戲劇社團(tuán)中，成員有較大的流動(dòng)性，尤其是秋季新生入學(xué)時(shí)，新老成員有了較大更替。加入戲劇社團(tuán)的大學(xué)生中，也不乏抱有“湊熱鬧”之初衷的。

在網(wǎng)絡(luò)新媒體文化的沖擊下，難以有大量大學(xué)生會(huì)對(duì)戲劇產(chǎn)生濃厚興趣，而社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)成員又缺乏恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3 貴州省高校校園戲劇的發(fā)展展望

3.1 建議成立貴州省高校校園戲劇聯(lián)盟

以現(xiàn)有的高校戲劇社團(tuán)為依托，成立貴州省高校校園戲劇聯(lián)盟，掛靠在貴州省戲劇家協(xié)會(huì)之下，成為在區(qū)域內(nèi)頗具規(guī)模的省級(jí)高校校園戲劇聯(lián)盟組織。

現(xiàn)在貴州高校中已有戲劇社團(tuán)16個(gè)，囊括了本?？茖哟卧趦?nèi)的數(shù)十所高校，可以以校園戲劇組織中頗有歷史和規(guī)模的社團(tuán)為發(fā)起單位，吸收現(xiàn)有的學(xué)生戲劇社團(tuán)組織為理事單位，以此輻射影響尚未開設(shè)戲劇社團(tuán)的高校，進(jìn)而擴(kuò)大整個(gè)校園戲劇聯(lián)盟的陣容。

校園戲劇聯(lián)盟成立后，各高校的戲劇社團(tuán)組織有了新的歸屬，所在院校的團(tuán)委部門負(fù)責(zé)組織管理，再加上高校戲劇聯(lián)盟的專業(yè)化服務(wù)，必將提升社團(tuán)的整體水平，也便于各高校的戲劇社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)誼交流，并在聯(lián)盟體制內(nèi)形成良性競(jìng)爭(zhēng)，最終推動(dòng)全省高校校園戲劇社團(tuán)整體向前發(fā)展。

3.2 建議舉辦貴州省高校校園戲劇節(jié)

從2008年開始，每兩年就舉辦一屆中國校園戲劇節(jié)。地區(qū)性的校園戲劇節(jié)，更是在北京、陜西、廣西等地如火如荼地開展。就貴州高校校園戲劇的開展現(xiàn)狀來看，舉辦校園戲劇節(jié)的條件尚不成熟，但這并不意味著這種想法就沒有可實(shí)現(xiàn)性，這應(yīng)是校園戲劇社團(tuán)組織者的奮斗目標(biāo)之一。

可先以高校聚集區(qū)為單位，進(jìn)行劇目的展演交流活動(dòng)，以此形成示范帶動(dòng)效應(yīng)，推動(dòng)高校社團(tuán)組織參與組織校園戲劇的熱情，最終達(dá)到校園戲劇遍地開花的繁榮景象，讓貴陽高校校園戲劇節(jié)的舉辦成為現(xiàn)實(shí)。

校園戲劇具有其他藝術(shù)形式不具備的“承載精神、傳播思想”的重要功用，校園戲劇節(jié)的舉辦，能夠充分展示和彰顯當(dāng)?shù)馗咝Ｐ@文化建設(shè)的成果。戲劇節(jié)給大學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，讓人生理想在這里得到認(rèn)同和共鳴，并最終融入更為廣闊的社會(huì)生活。[3]

常態(tài)化的校園戲劇節(jié)可以成為省城貴陽的一處文化旅游風(fēng)景，與生態(tài)旅游、大數(shù)據(jù)等主要的城市名片一道為城市發(fā)展發(fā)力。

3.3 建議多渠道籌措經(jīng)費(fèi)支持高校校園戲劇的發(fā)展

伴隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，以及貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展，貴州的戰(zhàn)略地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力已今非昔比，與之相應(yīng)的，就該推動(dòng)文化的繁榮發(fā)展。而高校文化作為城市文化的重要組成部分，應(yīng)該引起相關(guān)部門的足夠重視。尤其是2016年4月，國務(wù)院決定在中西部沒有教育部直屬高校的省份各重點(diǎn)支持建設(shè)一所高校，這為中西部高等教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。建議相關(guān)教育部門、財(cái)政部門和社會(huì)公益愛心力量加大對(duì)校園戲劇活動(dòng)的投入力度。

近年來，國家越來越提倡在校大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，校園戲劇社團(tuán)也應(yīng)利用課余時(shí)間有選擇地走訪周邊企業(yè)，以爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)校園戲劇發(fā)展的支持。在這方面，貴州民族大學(xué)的戲劇社團(tuán)已開始嘗試，并取得成果，用行動(dòng)證實(shí)了此路可通。貴州省域內(nèi)，現(xiàn)有一定數(shù)量的文化創(chuàng)意公司，可作為校園戲劇社團(tuán)爭(zhēng)取支持的主要對(duì)象；也無需完全排斥在劇目當(dāng)中加入適當(dāng)?shù)膹V告元素。

受眾分析學(xué)的理論說明：受眾在進(jìn)行代價(jià)消費(fèi)的時(shí)候，比進(jìn)行無償消費(fèi)時(shí)更懂得珍惜。事實(shí)上，根據(jù)我們所做的調(diào)查問卷顯示：受訪者當(dāng)中有61.8%的大學(xué)生愿意象征性地為校園戲劇的演出支付門票。這充分說明在校大學(xué)生對(duì)校園戲劇發(fā)展的熱情程度。校園戲劇的演出還可以廣泛爭(zhēng)取社會(huì)觀眾的參與，吸收侗戲、地戲、花燈戲等本土藝術(shù)的有益營養(yǎng)，吸引觀看。因此，條件成熟的校園戲劇社團(tuán)可進(jìn)一步進(jìn)行受眾調(diào)研，制定合理的門票價(jià)格，為校園戲劇的繼續(xù)發(fā)展做積累。南京大學(xué)的藝術(shù)碩士劇團(tuán)創(chuàng)作排演的精品劇目《蔣公的面子》還走向社會(huì)進(jìn)行公演，在獲得業(yè)內(nèi)好評(píng)的同時(shí)，也收獲了可觀的票房收入。

歸根結(jié)底，校園戲劇的組織者應(yīng)加強(qiáng)自身的劇目質(zhì)量攻關(guān)，這是校園戲劇繁榮發(fā)展的必要條件和前提基礎(chǔ)。

4 結(jié)語

貴州高校校園戲劇的發(fā)展具備了一定的基礎(chǔ)，在這樣的大前提下，校園戲劇的組織者應(yīng)加強(qiáng)自身的隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)呼吁并爭(zhēng)取各方力量對(duì)校園戲劇的支持，為早日實(shí)現(xiàn)貴州高校校園戲劇的繁榮局面共同發(fā)力。

致謝：感謝“貴州大學(xué)研究生創(chuàng)新基金”為本項(xiàng)目提供資助。感謝各兄弟院校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及相關(guān)院系的積極配合。在本項(xiàng)目的調(diào)研過程中，得到了以下個(gè)人的大力支持：貴州大學(xué)梁奧、金雅輝、吳宜昂、羅張、唐苑純、鄭璐、賀正瑩、黃維；安順學(xué)院劉宇玲、陳勝蘭；凱里學(xué)院龍慧芳、潘深；貴州師范大學(xué)姜涵、齊風(fēng)銳；貴州醫(yī)科大學(xué)楊芷姍、馬迪；貴州民族大學(xué)陳錢云、程遠(yuǎn)方、張多朋；貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)林欽、孫伊柔。在此一并致謝！

參考文獻(xiàn)：

[1]葛一虹.中國話劇通史[M].北京：文學(xué)藝術(shù)出版社，1990.

[2]賈亦棣.臺(tái)灣光復(fù)以來校園戲劇活動(dòng)概況[J].臺(tái)北：文訊月刊，1987.

[3]劉彥君.中國話劇現(xiàn)場(chǎng)2001-2012[M].北京：學(xué)苑出版社，2013.