民族高校圖書館信息資源建設(shè)

褚淑杰

摘要：信息資源建設(shè)是圖書館的一項(xiàng)最基礎(chǔ)的工作，隨著科技的發(fā)展信息資源的爭(zhēng)奪也越來越激烈，信息資源建設(shè)的成敗已成為新時(shí)期國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利的重要武器，所以掌握信息資源建設(shè)的相關(guān)知識(shí)是很有必要的，本文介紹了民族高校圖書館信息資源建設(shè)的基本內(nèi)容、發(fā)展原則、闡述了信息資源建設(shè)的重要意義。

關(guān)鍵詞：民族高校；圖書館；信息資源建設(shè)

民族高校的建設(shè)與發(fā)展和圖書館的建設(shè)有著密不可分的關(guān)系。圖書館是高校發(fā)展的一扇窗戶，民族高校圖書館館藏信息資源建設(shè)，關(guān)系著學(xué)校是否能沿著教學(xué)科研型的方向健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，這是學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。大力加強(qiáng)高校圖書館館藏資源建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的一項(xiàng)重要任務(wù)，是培養(yǎng)教學(xué)科研型性專業(yè)人才、傳承優(yōu)秀文化、順應(yīng)教育優(yōu)先發(fā)展和提高師生思想道德素質(zhì)的需要。

1 民族高校圖書館信息資源建設(shè)的基本內(nèi)容

1.1文獻(xiàn)的選擇與收集 根據(jù)已經(jīng)確定的文獻(xiàn)資源體系基本模式，通過各種途徑，選擇與收集文獻(xiàn)，建立并充實(shí)館藏，是文獻(xiàn)資源建設(shè)的基礎(chǔ)工作。選擇文獻(xiàn)，包括入藏前新書的初選和入藏后藏書復(fù)選剔除。初選是在入藏前的館外文獻(xiàn)源中進(jìn)行的。既要遵循一定的原則標(biāo)準(zhǔn)，又帶有一定的偶然件和隨機(jī)性。由于受多種因素的影響，所以初選中的失誤是難以避免的。復(fù)選是在人藏后的館藏文獻(xiàn)中進(jìn)行的，通過復(fù)選剔除失效的藏書，它是對(duì)初選結(jié)果的充實(shí)、發(fā)展和修正。收集文獻(xiàn)，是按照一定的程序和技術(shù)規(guī)則采購(gòu)出版物，采用各種方式，保證收集那些已經(jīng)選定的出版物。文獻(xiàn)的選擇與收集.是藏書發(fā)展的基礎(chǔ)，是文獻(xiàn)資源體系的生命力之所在。

1.2藏書組織管理 藏書組織，是對(duì)入藏文獻(xiàn)進(jìn)行一系列加工、布局、排列、清點(diǎn)和保護(hù)的過程與措施的總和。正確地組織藏書的作用，在于長(zhǎng)期完整地保存藏書，充分有效地提供利用藏書，有區(qū)分地滿足讀者的各種需要，保持藏書處于最佳流動(dòng)狀態(tài)。保存性強(qiáng)的藏書部分，要保持其完整性、穩(wěn)定性和可檢性；流動(dòng)性的藏書部分，要保持其實(shí)用性、現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。不斷入藏新書，不斷剔除滯書，不斷借出，又不斷歸還，經(jīng)常進(jìn)行藏書的調(diào)配、調(diào)整和重新排列組合，使藏書流有序運(yùn)動(dòng)，沿著一定的方向發(fā)展。

藏書管理存在于藏書建設(shè)過程之中，它通過藏書利用中的效果、統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)等信息反饋，控制藏書，調(diào)節(jié)藏書，影響藏書選擇、收集與組織，使藏書過程處于最佳狀態(tài)，保證藏書體系與圖書館任務(wù)和讀者需求相符合。文獻(xiàn)資源建設(shè)是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)，它離不開理論的指導(dǎo)。因此，對(duì)文獻(xiàn)資源建設(shè)基本理論和基本方法的研究，是文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要內(nèi)容之一。其主要內(nèi)容包括對(duì)現(xiàn)代文獻(xiàn)的特征、規(guī)律、類型及出版發(fā)行動(dòng)態(tài)的研究.藏書資源形成與發(fā)展規(guī)律的研究，文獻(xiàn)資源建設(shè)總體目標(biāo)的研究，文獻(xiàn)的選擇與評(píng)價(jià)理論的研究，館藏文獻(xiàn)的組織與管理理論的研究以及有關(guān)文獻(xiàn)資源建設(shè)新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新方法的研究等。

2 民族高校圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展原則

民族高校圖書館館藏建設(shè)，一定要緊緊圍繞學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才這個(gè)中心服務(wù)。只有在實(shí)踐性、應(yīng)用性、技術(shù)性、地域性及人文性等方面多下工夫.才能建立一個(gè)真正的圖書信息資源中心。正如民族高校建設(shè)任務(wù)的特色建設(shè)一樣，民族高校圖書館也必然形成自身生成與發(fā)展的規(guī)律和特質(zhì)，探求民族高校館藏資源的特色是民族高校圖書館館藏資源建設(shè)的一個(gè)根本性的任務(wù)。

2.1實(shí)踐性 實(shí)踐性是指館藏資源的內(nèi)容具有實(shí)踐應(yīng)用的特點(diǎn)。民族高校作為社會(huì)的各行各業(yè)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才，雖然要求他們要有一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)，但更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用技能。國(guó)此，圖書館的館藏文獻(xiàn)應(yīng)突出藏書的應(yīng)用性.為培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才創(chuàng)造適宜的文化氛圍，為學(xué)生拓寬專業(yè)知識(shí)面提供文獻(xiàn)保障，使學(xué)牛能夠?qū)W到較多與將來從事職業(yè)有關(guān)的實(shí)用知識(shí)，有助于他們提高實(shí)踐水平，為他們畢業(yè)后很快能夠勝任本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2科技性 民族高校與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生產(chǎn)第一線和地方大眾生活緊密聯(lián)系，其側(cè)重于科技應(yīng)用方面的知識(shí)、技術(shù)和素質(zhì)的培養(yǎng)、訓(xùn)練和科研等特點(diǎn)，決定了民族高校館藏資源的科技性特征。①以根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研工作的需要，提供特色文獻(xiàn)信息服務(wù)為服務(wù)重點(diǎn).以加工形成三次文獻(xiàn)信息為主要服務(wù)內(nèi)容，開展專題科技信息服務(wù)，跟蹤課題服務(wù)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展科研立項(xiàng)查新工作.提高科技成果查新的質(zhì)量和水平。②通過鞏固相大力開發(fā)自建專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，不斷增加其容量，并積極提供服務(wù)。③大力開展用戶教育，改革文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容與方式，編寫自身特點(diǎn)的教材，加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索課師資力量建設(shè)，提高現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)實(shí)習(xí)手段?！笆晃濉逼陂g建立圖書館用戶培訓(xùn)中心，通過各種形式，經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)、科研、在校學(xué)生進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)用戶利用圖書館獲取科技信息的意識(shí)和技能。

2.3地線性 館藏資源的地域性，①指圖書館館藏資源的形成與其服務(wù)對(duì)象存在著一定的關(guān)系；②指應(yīng)用型大學(xué)圖書館館藏資源在既定的時(shí)點(diǎn)上，總有一定的空域范圍。也就是說，民族高校圖書館館藏資源建設(shè)，首先是由民族高校的辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨所決定的，并與其融為一體。當(dāng)前，民族高校多屬于以本科層次教育為主的地方院校，其所具有地方性、職業(yè)性、服務(wù)性等諸多應(yīng)用特征，決定了民族高校圖書館館藏資源的地域性特征。其次，民族高校作為社會(huì)的組成部分.也決定了民族高校圖書館館藏資源所具有的地域性特征，即民族高校圖書館不僅僅要為高校教職員工服務(wù)，還要服務(wù)于地方建設(shè)，為各行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域提供學(xué)術(shù)支撐。

2.4人文性 民族高校館藏資源實(shí)踐性、科技性等特點(diǎn)的重要性，都不等于民族高校圖書館藏資源在人文特色上有任何忽視和不足。正如上文所說，人文教育是任何人才都必須具備的素質(zhì)教育，它不僅能豐富服務(wù)對(duì)象的知識(shí)和生活情趣，陶冶其情操，樹立正胡的人生觀和價(jià)值觀，而且可擴(kuò)展服務(wù)對(duì)象的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的人格個(gè)性和人格憋力，提高服務(wù)對(duì)象整體素質(zhì)，為真正成為高質(zhì)量的應(yīng)用性人才奠定一定的基礎(chǔ)。因此，民族高校人文特征，對(duì)于提高教師教學(xué)水平，提升學(xué)生素質(zhì)。增強(qiáng)校園人文費(fèi)圍，具有重要意義。

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編輯/倪冰冰