新疆高校二手圖書(shū)市場(chǎng)狀況調(diào)查與問(wèn)題分析

王新

摘 要：二手圖書(shū)市場(chǎng)是全國(guó)高校校園的普遍現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)新疆高校二手圖書(shū)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)致調(diào)查，在描述二手圖書(shū)市場(chǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)二手圖書(shū)市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)行利弊分析，并提出若干對(duì)策建議，供學(xué)校和教育主管部門(mén)參考。

關(guān)鍵詞：新疆高校 二手圖書(shū)市場(chǎng) 現(xiàn)狀調(diào)查 問(wèn)題分析

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）02（a）-0093-02

高校校園是豐富一所城市文化氛圍的園地。通常在暑期放假和秋季開(kāi)學(xué)兩個(gè)時(shí)段，高校校園內(nèi)往往會(huì)出現(xiàn)出售各類二手圖書(shū)的書(shū)攤，這是全國(guó)大多數(shù)高校校園普遍存在的現(xiàn)象。筆者以“新疆高校二手圖書(shū)市場(chǎng)狀況調(diào)查與問(wèn)題分析”為調(diào)研主題，對(duì)新疆高校校園內(nèi)的二手圖書(shū)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)致調(diào)查，調(diào)研范圍包括新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、石河子大學(xué)和新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)；在描述新疆高校二手圖書(shū)市場(chǎng)的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，對(duì)二手圖書(shū)市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)行利弊分析，并提出若干對(duì)策建議，供學(xué)校和教育主管部門(mén)參考。

1 新疆高校二手圖書(shū)市場(chǎng)現(xiàn)狀

在二手圖書(shū)市場(chǎng)調(diào)查過(guò)程中，筆者關(guān)注如下問(wèn)題，即二手書(shū)攤、舊書(shū)店銷(xiāo)售的都是什么書(shū)籍？銷(xiāo)售者從哪些地方收集到這些書(shū)籍？銷(xiāo)售者是什么人？光顧二手書(shū)市場(chǎng)的大學(xué)生都買(mǎi)什么書(shū)？大學(xué)生為什么以及如何將用過(guò)的書(shū)籍賣(mài)給舊書(shū)經(jīng)營(yíng)者？這些圖書(shū)、教材的價(jià)格是如何確定的？

1.1 二手圖書(shū)來(lái)源與買(mǎi)賣(mài)時(shí)間

校園二手圖書(shū)的來(lái)源范圍比較廣泛。許多在校大學(xué)生認(rèn)為，教科書(shū)用過(guò)一個(gè)學(xué)期后就沒(méi)有太大利用價(jià)值，不如賣(mài)掉，既節(jié)省了空間，又可以獲得一點(diǎn)收益。還有一部分舊教材來(lái)源于已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，一般是在每一屆畢業(yè)生離校時(shí)，為減少搬運(yùn)負(fù)擔(dān)，把一部分舊教材賣(mài)掉。

大學(xué)校園二手圖書(shū)買(mǎi)賣(mài)存在一個(gè)明顯的時(shí)間段。書(shū)商收購(gòu)舊書(shū)、舊教材的高峰期是4～6月。這個(gè)時(shí)間段是大學(xué)四年級(jí)學(xué)生畢業(yè)前夕。筆者了解到，在每年收書(shū)高峰期前，書(shū)商們親自或雇人提前到校園里打聽(tīng)，畢業(yè)生集中在哪幾棟公寓樓里，各公寓都住著哪些專業(yè)的學(xué)生。收購(gòu)高峰期，書(shū)販們就可以快捷有效地工作。大學(xué)校園銷(xiāo)售舊書(shū)、舊教材的高峰期是每年的8～9月，也就是通常大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間，這時(shí)大學(xué)生們都需要購(gòu)置新學(xué)期教材。

1.2 校園二手圖書(shū)種類及版權(quán)問(wèn)題

目前，新疆高校校園內(nèi)二手圖書(shū)市場(chǎng)銷(xiāo)售的圖書(shū)、教材種類繁多，內(nèi)容涉及許多學(xué)科領(lǐng)域，大體可分為以下三大類。

第一類是應(yīng)對(duì)各類資格考試的輔導(dǎo)用書(shū)。一般比較常見(jiàn)的有注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試資格用書(shū)、國(guó)家司法資格考試輔導(dǎo)用書(shū)、各類國(guó)家公務(wù)員資格考試用書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)資格考試輔導(dǎo)用書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試資格用書(shū)、旅游導(dǎo)游資格考試用書(shū)、教師資格證考試輔導(dǎo)用書(shū)、報(bào)關(guān)報(bào)檢員資格考試輔導(dǎo)用書(shū)等。

第二類是大學(xué)公共課程的教材。目前教材更新?lián)Q代的速度較慢，人文社會(huì)科學(xué)的教材有的一版用了六七年還在使用。自然科學(xué)稍快一些，但也要三四年才更新一版。通過(guò)二手書(shū)攤或書(shū)店可以滿足學(xué)生對(duì)教材的需要。

第三類是文學(xué)、勵(lì)志、時(shí)尚、娛樂(lè)、動(dòng)漫、游戲類圖書(shū)。這類書(shū)中有很多都沒(méi)有收藏價(jià)值，例如：言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)之類，看過(guò)一遍就不再想看，放在宿舍又要占用很多空間。很多人買(mǎi)了這類書(shū)，看完之后就賣(mài)掉。此類書(shū)刊中有的涉及黃色、暴力內(nèi)容，有的甚至是禁書(shū)。

另需說(shuō)明，筆者發(fā)現(xiàn)，舊書(shū)攤上盜版書(shū)比例較高。出售盜版圖書(shū)不僅侵犯了出版社的版權(quán)，而且還侵犯了作者的著作權(quán)，是對(duì)知識(shí)的不尊重，但愿意購(gòu)買(mǎi)盜版圖書(shū)的同學(xué)竟然占半數(shù)以上。當(dāng)筆者詢問(wèn)其購(gòu)買(mǎi)盜版圖書(shū)的原因時(shí)，他們幾乎都說(shuō)，因?yàn)楸I版圖書(shū)的價(jià)格便宜。一般來(lái)說(shuō)，二手書(shū)出售價(jià)格是原價(jià)的1/3左右，部分教材甚至可以達(dá)到1/4。

1.3 校園二手圖書(shū)的價(jià)格及銷(xiāo)售地點(diǎn)

二手圖書(shū)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)者收購(gòu)舊書(shū)、舊教材往往都很廉價(jià)。筆者了解到，書(shū)商在收購(gòu)舊書(shū)時(shí)，將其像收購(gòu)廢舊物品一樣，按公斤來(lái)計(jì)量收購(gòu)，購(gòu)價(jià)很低；在銷(xiāo)售時(shí)卻不是按公斤來(lái)出售，一般以書(shū)的標(biāo)價(jià)為基礎(chǔ)進(jìn)行打折出售（原價(jià)的1/4～1/3之間）。在買(mǎi)進(jìn)、賣(mài)出兩個(gè)交易環(huán)節(jié)中，二手圖書(shū)交易存在著非常大的利潤(rùn)空間。

筆者赴新疆各大學(xué)校園調(diào)查了解到，有的大學(xué)有固定的二手圖書(shū)教材經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。在新疆大學(xué)本部的學(xué)校大門(mén)對(duì)面（勝利路666號(hào)）就開(kāi)設(shè)了一家專門(mén)經(jīng)營(yíng)二手圖書(shū)的書(shū)店，有正規(guī)店面，掛牌經(jīng)營(yíng)，且有營(yíng)業(yè)執(zhí)照。筆者經(jīng)過(guò)北京時(shí)發(fā)現(xiàn)，在清華大學(xué)校園也開(kāi)設(shè)有專門(mén)經(jīng)營(yíng)二手圖書(shū)的書(shū)店。但是，新疆有的高校二手圖書(shū)市場(chǎng)沒(méi)有固定場(chǎng)所，更沒(méi)有正規(guī)的管理體制。這導(dǎo)致消費(fèi)者的權(quán)益得不到更好地保護(hù)，而且也不利于市場(chǎng)管理。

2 新疆高校二手圖書(shū)市場(chǎng)的利弊分析

二手圖書(shū)教材市場(chǎng)已經(jīng)在新疆各大高校及其周邊普遍存在。從筆者調(diào)查的結(jié)果看，賣(mài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)的同學(xué)有本科生，也有研究生，在各大學(xué)有近60%的同學(xué)使用過(guò)二手教材。這是為什么呢？歸根結(jié)底，利字當(dāng)頭。經(jīng)過(guò)筆者就調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，高校二手圖書(shū)市場(chǎng)有以下3個(gè)方面的利弊。

2.1 學(xué)生之利

大學(xué)生是大學(xué)校園二手圖書(shū)的特定消費(fèi)主體。大學(xué)校園二手圖書(shū)市場(chǎng)得以存在的主要原因是：二手書(shū)對(duì)大學(xué)生有利。

第一，買(mǎi)專業(yè)教材是因?yàn)閷I(yè)課都是單班課，而且專業(yè)課老師是本院教師，沒(méi)有課本說(shuō)不過(guò)去，再者應(yīng)對(duì)專業(yè)課考試要好好學(xué)習(xí)。選修課一般都是基于學(xué)生的興趣，且選修課教材不好借，買(mǎi)二手書(shū)比較劃算。

第二，絕大部分學(xué)生都想考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)，但是大學(xué)英語(yǔ)老師是按照教學(xué)大綱完成教學(xué)授課，大學(xué)講授的是大學(xué)英語(yǔ)教程，而英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)的學(xué)習(xí)都靠學(xué)生自己學(xué)習(xí)完成考試，所以，決心通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試的同學(xué)只能自己買(mǎi)資料學(xué)習(xí)，二手資料是合理選擇。

第三，理科類課程難懂，上課聽(tīng)不懂，有教材可以課后學(xué)習(xí)。一個(gè)版本的理工類教材能經(jīng)久不衰一直延續(xù)，原因在于教材主的理論知識(shí)是經(jīng)過(guò)論證的，經(jīng)得住實(shí)踐考驗(yàn)。文科則不同，考前攻讀通過(guò)考試還是相對(duì)簡(jiǎn)單的，所以，各校都存在著“理工科掛科高于文科”的情況，甚至有部分知名高校以掛科作為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)志[1]。文科學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)是學(xué)生自己體會(huì)出來(lái)學(xué)科的一些精髓，看課本實(shí)在是“味同嚼蠟”，沒(méi)有什么熱情，買(mǎi)新教材有些不值，所以，二手書(shū)市場(chǎng)文科教材比較多。理工科教材學(xué)完之后，學(xué)生一般會(huì)保留，時(shí)間越長(zhǎng)就越珍貴，恰恰與文科教材相反。

2.2 商販之利

有市場(chǎng)獲利空間，精明的小商販豈能放過(guò)？“旺季”一到，從早到晚，在校園立個(gè)“回收舊書(shū)”的牌子，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生或老師就會(huì)把自己不用的二手書(shū)賣(mài)給他們。書(shū)商滿載而歸，回頭再整理分類將其放到二手書(shū)市場(chǎng)。

此外，好多二手書(shū)攤賣(mài)教師專用書(shū)，上面甚至有課堂筆記等資料的復(fù)印稿。二手書(shū)店里面就出售復(fù)習(xí)資料，這些資料對(duì)同學(xué)很受用。出售復(fù)習(xí)資料助長(zhǎng)了二手書(shū)買(mǎi)賣(mài)，因?yàn)樾聲?shū)沒(méi)有舊書(shū)和復(fù)習(xí)資料便宜。就此而言，與其說(shuō)是二手書(shū)商助長(zhǎng)了學(xué)生不買(mǎi)新書(shū)的趨勢(shì)，還不如說(shuō)是復(fù)習(xí)資料給二手書(shū)市場(chǎng)發(fā)展增加了許多獲利空間.

2.3 不利之“利”

筆者發(fā)現(xiàn)，每年一到畢業(yè)季節(jié)，學(xué)校各個(gè)角落就會(huì)有很多收購(gòu)二手書(shū)籍的信息。如果沒(méi)有人買(mǎi)，學(xué)生們通常會(huì)把書(shū)扔掉或者當(dāng)作廢品賣(mài)掉?？匆?jiàn)半新的書(shū)籍和廢紙混在一起，資源浪費(fèi)之巨，讓人心痛。大量圖書(shū)被當(dāng)作廢品處理，只有書(shū)商從巨大的浪費(fèi)中獲利。

筆者認(rèn)為，學(xué)生隨意處理教科書(shū)的原因有二：第一，用過(guò)的教材一般不再使用。大學(xué)學(xué)習(xí)不像中學(xué)，一學(xué)期講授完的課程考完，學(xué)生只要考試合格，一般下一個(gè)學(xué)期就不再使用。第二，出版社出版的新版教材很多只是舊版本的刪改版或調(diào)整版，教材內(nèi)容變化不大，這樣就導(dǎo)致教材可以重復(fù)實(shí)用。

3 規(guī)范校園二手圖書(shū)市場(chǎng)的建議

經(jīng)過(guò)為時(shí)兩個(gè)假期的調(diào)查，筆者認(rèn)為，二手圖書(shū)市場(chǎng)需要規(guī)范，這里涉及如何規(guī)范，規(guī)范哪些問(wèn)題，由誰(shuí)來(lái)規(guī)范等問(wèn)題。

3.1 查禁不良書(shū)籍

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn)，約10%的被調(diào)查者表示，偶爾在校園或校園附近的二手圖書(shū)、教材市場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)暴力、色情等不利于大學(xué)生身心健康的書(shū)籍?？陬^訪問(wèn)中，約2%的學(xué)生坦言，曾在二手圖書(shū)、教材市場(chǎng)中購(gòu)買(mǎi)過(guò)不良書(shū)籍，包括有關(guān)暴力、色情書(shū)籍，實(shí)際發(fā)現(xiàn)者和閱讀者會(huì)超過(guò)10%。

筆者認(rèn)為，有關(guān)部門(mén)，如高校相關(guān)科室（校園教材科、校園安全、保衛(wèi)科）、公安機(jī)關(guān)、文化管理機(jī)關(guān)，對(duì)現(xiàn)存二手圖書(shū)市場(chǎng)中的不良書(shū)籍應(yīng)予以嚴(yán)查，但不應(yīng)取締高校校園二手圖書(shū)市場(chǎng)。后者既不合理，也不切實(shí)際。因?yàn)樾@里的一些家庭本來(lái)不富裕的同學(xué)需要二手教材。

3.2 規(guī)范二手圖書(shū)經(jīng)營(yíng)主體

很難對(duì)二手圖書(shū)、教材的價(jià)格予以直接干預(yù)，畢竟大學(xué)生們不會(huì)出很高價(jià)格來(lái)購(gòu)買(mǎi)一本達(dá)不到自身要求的舊書(shū)。但反觀二手圖書(shū)市場(chǎng)的低價(jià)買(mǎi)入、高價(jià)賣(mài)出的行為，這種行為是否符合法律規(guī)定呢？目前我國(guó)法律還未有這方面的規(guī)定。筆者認(rèn)為，高校二手圖書(shū)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的主體資格，應(yīng)該由工商部門(mén)審核批準(zhǔn)，并向其頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，使其合法化，進(jìn)而納入法律調(diào)整范圍，使經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)起相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.3 引導(dǎo)學(xué)生利用舊書(shū)市場(chǎng)

筆者走訪的各大高校期間發(fā)現(xiàn)，二手圖書(shū)、教材市場(chǎng)的買(mǎi)賣(mài)交易期不同程度地長(zhǎng)于學(xué)校教務(wù)科發(fā)放新書(shū)的時(shí)段，有些高校老師教學(xué)進(jìn)度已過(guò)了兩三章，學(xué)生仍存在沒(méi)有教科書(shū)的情況。根據(jù)新疆高校自身的情況，分析其中原因，主要有以下兩方面：第一，學(xué)生購(gòu)書(shū)時(shí)間由其自行安排。不同與初高中階段，大學(xué)老師授課往往以教材為大框架，針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)及理論思想進(jìn)行講授。因此學(xué)生課堂上利用教材的機(jī)會(huì)相對(duì)靈活，使得學(xué)生在買(mǎi)書(shū)問(wèn)題可以拖延。第二，新疆各大高校，雖沒(méi)有像內(nèi)地高校實(shí)行學(xué)生完全自主選課，但各高校的經(jīng)典課程、基礎(chǔ)特色課程及實(shí)用性較強(qiáng)的實(shí)踐課程進(jìn)行了全校選課。這些課程的教材往往供不應(yīng)求。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)二手教材的情況較多。

雖說(shuō)大學(xué)教學(xué)應(yīng)以引導(dǎo)和激發(fā)為主，但考慮到新疆各大高校的教學(xué)體例、教學(xué)形式、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教材對(duì)于進(jìn)行課程學(xué)習(xí)是必不可少的。學(xué)校及老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促，提醒學(xué)生及時(shí)購(gòu)買(mǎi)教材。而對(duì)于供不應(yīng)求的熱門(mén)教材，學(xué)校教材科以及二手書(shū)店應(yīng)提早做好準(zhǔn)備，增大儲(chǔ)備。

3.4 倡導(dǎo)教材的可持續(xù)使用

對(duì)一些經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等足以令他們壓力重重，此外還有書(shū)費(fèi)。與學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)不同的是，書(shū)費(fèi)并不是必須，書(shū)費(fèi)支出較為靈活。如果有學(xué)生確實(shí)無(wú)財(cái)力購(gòu)買(mǎi)新教材，他們也借不到教材，為了不“裸聽(tīng)”，就不得不購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)。

筆者建議，采取如下措施，解決貧困生用書(shū)問(wèn)題：第一，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)多組織免費(fèi)捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們將不用的書(shū)籍捐獻(xiàn)給貧困生。第二，學(xué)校團(tuán)委，聯(lián)合會(huì)，生活部等機(jī)構(gòu)也應(yīng)合理采用助學(xué)方法，包括向一些貧困生免費(fèi)發(fā)放使用過(guò)的教材。第三，學(xué)校及相關(guān)教育主管部門(mén)，應(yīng)在合理限度內(nèi)針對(duì)一些家庭確有困難的學(xué)生，給予降低書(shū)價(jià)或其他優(yōu)惠政策的保障。第四，學(xué)校還可設(shè)立專門(mén)的二手圖書(shū)、教材回購(gòu)處，將收購(gòu)的書(shū)籍低價(jià)或無(wú)償轉(zhuǎn)給貧困生。第五，高校也可以憑借校園的先天優(yōu)勢(shì)，支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，興辦二手書(shū)店，上海第二工業(yè)大學(xué)的二手書(shū)店就是成功范例[2]。在申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)者較多的情況下，可采取招標(biāo)的形式，讓擬經(jīng)營(yíng)者提交類似于《“綠色書(shū)屋”二手書(shū)市場(chǎng)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告》[3]一樣的申報(bào)書(shū)，擇優(yōu)選擇經(jīng)營(yíng)者。上述措施既可以提高學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷程度，又可以緩解貧困家庭的壓力。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊頻萍.高校“掛科榜”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò) 理工科掛科高于文科[N].新華日?qǐng)?bào)，2015-01-08.

[2] 校園二手書(shū)：我的書(shū)最干凈！[EB/OL]. [2014-07-02]http：//www.uplier.com/xqfs/3755.html.

[3] “綠色書(shū)屋”二手書(shū)市場(chǎng)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告[EB/OL].[2015-01-12]http：//wenku.baidu.com/view/4bd34b7c31b765ce050814c2.html？re=view.