高校圖書館供給側(cè)改革的思考

摘 要：供給側(cè)是指生產(chǎn)領(lǐng)域的產(chǎn)品供給，廣義的也包括服務(wù)領(lǐng)域的服務(wù)供給。高校圖書館是服務(wù)于廣大師生讀者的地方，是針對特定目標群體提供公共服務(wù)的場所。按照供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的指導(dǎo)思想，去庫存、降成本、補短板，對于高校圖書館來說，同樣具有指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；供給側(cè)；思考

供給側(cè)改革是當前的熱點話題，在國內(nèi)外經(jīng)濟形勢發(fā)生重大改變的情況下，黨中央及時調(diào)整經(jīng)濟改革方向，從“需求側(cè)”管理為主過渡到聚焦“供給側(cè)”改革，是必要的、及時的。這給高等教育提出了新的要求，需要有新的思路。作為傳授知識、輸出人才的供給方，如何適應(yīng)時代潮流，如何培養(yǎng)出社會需要的人才，如何將科技知識有效地轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，高校理應(yīng)有所擔當和作為。結(jié)合學(xué)校的探索與實踐，就是要切實用好創(chuàng)新、改革和開放三大動力源，引領(lǐng)高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性改革：積極營造有利于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，引導(dǎo)學(xué)科創(chuàng)業(yè)，打造上市公司；加快以市場為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)調(diào)整和職稱評聘改革，面向需求，改革供給結(jié)構(gòu)，改善培養(yǎng)條件；開放辦學(xué)提升學(xué)生國際競爭力，拓展需求，面向世界，服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。作為高校服務(wù)部門的圖書館，教育部于2015年12月31日印發(fā)了新的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》。《規(guī)程》明確詮釋了高校圖書館的重要地位和作用，同時也對圖書館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力提出了更高的要求，為圖書館發(fā)展目標的制定和服務(wù)策略的確立指明了方向，因此，高校圖書館同樣存在供給側(cè)改革。

1 供給側(cè)改革去庫存對于高校圖書館的思考

去庫存的目的加強中高端產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)供給，減少無效和低端供給。高校圖書館的庫存就是指低利用率低下的資源和“僵尸資源”。因此，首先在新書采購過程中要做好調(diào)研工作，確保入庫的圖書資源是讀者需求的，是受讀者歡迎的，既可以讓圖書經(jīng)費真正利用起來，也不會增加新的庫存。其次圖書館的圖書資源是存藏，不存在去庫存的問題。 但長期不受讀者歡迎或讀者查找途徑不暢通的圖書資源，就會擠占讀者的目的資源的存放空間，這部分“僵尸資源”就是低效的。要解決此問題需要我們在互聯(lián)網(wǎng)+的思維模式下通過多種途徑宣傳、推介以、以及將“僵尸資源”轉(zhuǎn)入密集書庫存放，以節(jié)省圖書館的存放空間。

2 供給側(cè)改革降成本對于高校圖書館的思考

降成本對于高校圖書館，一個是設(shè)備與圖書資源的購買和維護成本，另一個就是人力資源成本。通過圖書采購及圖書設(shè)備的招標競價的方式可以有效的降低采購成本，通過招聘勤工儉學(xué)的在校生可以降低人力資源出版。

3 供給側(cè)改革對高校圖書館短板問題的思考

（一）人力資源素質(zhì)的問題：高校圖書館館員綜合素質(zhì)不高。 學(xué)科館員要熟練操作計算機，了解和熟悉本學(xué)科國內(nèi)外專業(yè)數(shù)據(jù)庫的原理、結(jié)構(gòu)、連接和組合組配防范，對電子文獻、網(wǎng)絡(luò)文獻、印刷型文獻、微縮和多媒體文獻的檢索工具、方法要胸中有數(shù)，并要有立體的、網(wǎng)絡(luò)化的檢索概念和思維定式，因此高校圖書館需要具備這樣的復(fù)合型人才。但目前一般高校圖書館具備復(fù)合型人才的條件的為數(shù)不，必須針對圖書館對于人才的需求，努力引進合格的“學(xué)科館員”，或是在館內(nèi)選拔一批有潛力的年輕人，朝“學(xué)科館員”的方向培養(yǎng)。

（二）數(shù)據(jù)庫建設(shè)的問題：目前各高校經(jīng)費都比較緊張，用于每年購買的數(shù)據(jù)庫較少，這會嚴重影響廣大師生對于數(shù)據(jù)庫的使用需求，特別是針對各個專業(yè)的專業(yè)數(shù)據(jù)庫、以及特色數(shù)據(jù)庫，都嚴重缺乏。因此需要學(xué)校統(tǒng)籌安排，增加對圖書館數(shù)據(jù)庫采購方面的經(jīng)費投入；同時圖書館內(nèi)部也應(yīng)根據(jù)自身實際，不斷充實各種館藏資料，建具有學(xué)校特色的數(shù)據(jù)庫。

（三）信息化建設(shè)的問題。 信息化是整個社會的一個趨勢，高校圖書館在信息化的浪潮下，起步稍慢。 高校圖書館，仍被困于年生均 3 冊新書的緊箍咒里，疲于應(yīng)付。 因此信息化建設(shè)要作為學(xué)校信息化建設(shè)的一個重要方面來考慮和建設(shè)，只有這樣才能社會適應(yīng)發(fā)展的需要。

4 供給側(cè)改革促“高校圖書館+”的構(gòu)建

高校圖書館是學(xué)校的學(xué)習(xí)中心、文化中心、知識中心。只有圖書館不斷改革、不斷積累，文化氛圍濃厚，高校才會不斷強大。本文期望通過“去、降、補”這一系列的舉措，在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下融入高校圖書館形成“高校圖書館+”新的模式，使圖書館成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研習(xí)討論、社會交往、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、能力提升的五大空間，圖書館才能不斷強大起來，才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力與服務(wù)水平，更好地滿足廣大師生不斷提高的服務(wù)需求。

參考文獻

[1]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的高校圖書館五大空間信息空間建設(shè)，上海高校圖書情報工作研究，2016 年第 1期

[2]供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對高校圖書館的啟示，中外交流，2016[1]

[3]普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程

作者簡介

曾朝慶（1965-），女，四川省自貢市人，工作單位：攀枝花學(xué)院圖書館，副研究館員。