淺析益智類電視節(jié)目傳播正能量的有效路徑
——以江蘇衛(wèi)視《芝麻開(kāi)門》為例

文/李?yuàn)檴?/p>

淺析益智類電視節(jié)目傳播正能量的有效路徑
——以江蘇衛(wèi)視《芝麻開(kāi)門》為例

文/李?yuàn)檴?/p>

《芝麻開(kāi)門》是江蘇衛(wèi)視推出的一檔大型休閑娛樂(lè)、益智闖關(guān)類綜藝電視節(jié)目，于2013年12月開(kāi)播。該節(jié)目串聯(lián)了機(jī)智問(wèn)答、體能競(jìng)技、游戲互動(dòng)、贏取獎(jiǎng)品等多個(gè)環(huán)節(jié)，一改益智類綜藝節(jié)目單純以答題通關(guān)、淘汰取勝的錄制方式，以新穎的主題形式、扎實(shí)的內(nèi)容品質(zhì)、廣泛的品牌影響力，推動(dòng)了電視節(jié)目的持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新。同時(shí)，其堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義特色理念，傳播正能量的節(jié)目定位，以及“自我突破與挑戰(zhàn)”的主旨，不僅順應(yīng)了新媒體時(shí)代的語(yǔ)境要求，恰當(dāng)烘托了競(jìng)賽氛圍，還感染并帶動(dòng)起受眾，有效傳播了健康、樂(lè)觀、正面的人生觀和價(jià)值觀。

把握主題：以社會(huì)議題啟迪人生智慧

結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，設(shè)計(jì)節(jié)目主題。首先，為了真實(shí)呈現(xiàn)與還原社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，《芝麻開(kāi)門》并沒(méi)有單純定位于益智類知識(shí)問(wèn)答節(jié)目，而是密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、信息資訊、時(shí)政新聞、學(xué)科知識(shí)等多領(lǐng)域的社會(huì)動(dòng)態(tài)，借助電視傳播渠道，結(jié)合公眾事件和熱點(diǎn)話題，來(lái)介紹參賽選手的情感故事、生活經(jīng)歷、職業(yè)技能和志向理想，為答題環(huán)節(jié)做鋪墊，營(yíng)造實(shí)況現(xiàn)場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，并自然切換到下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。其次，節(jié)目關(guān)注文化傳承，以此來(lái)豐富社會(huì)議題。中華文明歷史悠久，在五千多年的發(fā)展進(jìn)程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果，這些都是我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)傳承與弘揚(yáng)的寶貴精神財(cái)富。為了實(shí)現(xiàn)古典文化知識(shí)與現(xiàn)代傳播手段的融合，《芝麻開(kāi)門》在機(jī)智問(wèn)答游戲環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)了一系列涵蓋書(shū)法、國(guó)畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)、歷史等眾多領(lǐng)域的知識(shí)題庫(kù)，有目的地增加了對(duì)文化藝術(shù)、民族風(fēng)俗、禮儀習(xí)慣等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考察，以提高受眾對(duì)我國(guó)文化的關(guān)注度、認(rèn)知度與喜愛(ài)度，激發(fā)社會(huì)公眾對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)熱情。

貼近生活經(jīng)歷，啟迪人生智慧?，F(xiàn)代生活方式影響下，受眾普遍存在著閱讀范圍有限、知識(shí)面狹窄、運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)間不足、配合能力差、團(tuán)隊(duì)合作精神欠缺等問(wèn)題，在這一背景下，《芝麻開(kāi)門》與其他益智類節(jié)目不同，僅僅將知識(shí)問(wèn)答作為淘汰競(jìng)賽中的一個(gè)組成部分，為體能素養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)技巧表現(xiàn)設(shè)置同樣重要的分?jǐn)?shù)比值，每組選手之間的相互配合、團(tuán)隊(duì)精神也會(huì)影響到比賽成績(jī)?！吨ヂ殚_(kāi)門》的節(jié)目傳播主題為“鼓勵(lì)智力水平與運(yùn)動(dòng)能力協(xié)調(diào)發(fā)展”，其致力于將知識(shí)傳播與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從自然人的身份視角，以其所應(yīng)對(duì)的社會(huì)問(wèn)題來(lái)啟發(fā)思考，傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正能量的有效傳播。除此之外，《芝麻開(kāi)門》對(duì)節(jié)目主題把握得當(dāng)，兼?zhèn)鋾r(shí)政新聞、影視資訊、地理知識(shí)、各基礎(chǔ)學(xué)科常識(shí)規(guī)律等，一方面保證了節(jié)目體現(xiàn)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)公眾關(guān)注社會(huì)事件，提高公眾的社會(huì)責(zé)任感；另一方面在節(jié)目中加入受眾所感興趣的娛樂(lè)資訊、藝術(shù)文化等內(nèi)容，保證節(jié)目的游戲性、娛樂(lè)性，給受眾帶來(lái)快樂(lè)、輕松的觀看體驗(yàn)，同時(shí)也拓展受眾的知識(shí)儲(chǔ)備，以獲得新奇的觀賞效果。

品質(zhì)至上：以“幸福中國(guó)”定位品牌力量

《芝麻開(kāi)門》緊緊跟隨江蘇衛(wèi)視“情感世界，幸福中國(guó)”的傳播品牌定位，立志于打造一檔形式新穎、具有現(xiàn)代文化元素、滿足社會(huì)公眾精神文明需求的益智類綜藝節(jié)目。作為新引進(jìn)的益智娛樂(lè)節(jié)目，《芝麻開(kāi)門》增加了體能競(jìng)技的活動(dòng)環(huán)節(jié)，改變了以往單純知識(shí)問(wèn)答的比賽模式，啟發(fā)社會(huì)公眾在智力與體能之間平衡發(fā)展，注重培養(yǎng)公民的知識(shí)素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)能力，傳播“幸福中國(guó)”價(jià)值觀。此外，《芝麻開(kāi)門》在引進(jìn)國(guó)外版權(quán)的基礎(chǔ)上，將中國(guó)本土思想文化自然融入到節(jié)目主題中，在尊重我國(guó)受眾群體對(duì)文化意識(shí)、藝術(shù)審美理解的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、調(diào)整框架結(jié)構(gòu)、題目種類、游戲規(guī)則等，以確?！靶腋Ｖ袊?guó)”文化元素全面滲透到節(jié)目各個(gè)環(huán)節(jié)中。

同時(shí)，在“幸福中國(guó)”價(jià)值觀念指導(dǎo)下，《芝麻開(kāi)門》以傳播正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為己任，在益智娛樂(lè)過(guò)程中，引領(lǐng)公眾輿論方向，疏導(dǎo)負(fù)面情緒和消極思想，并從人文主義角度，關(guān)注公眾的發(fā)展需求和精神狀態(tài)，塑造“幸福中國(guó)”的品牌形象，提升受眾對(duì)節(jié)目品牌的認(rèn)同感，通過(guò)節(jié)目傳遞積極進(jìn)取、奮發(fā)勵(lì)志的社會(huì)正能量。此外，《芝麻開(kāi)門》還通過(guò)樹(shù)立典型學(xué)習(xí)榜樣，來(lái)提升“幸福中國(guó)”影響力。節(jié)目邀請(qǐng)了來(lái)自社會(huì)各界的參賽選手，其中包括“學(xué)霸”“辣媽”“女團(tuán)”“足球選手”“情侶”“村官”等，他們或?qū)W識(shí)淵博、文化底蘊(yùn)深厚，或在運(yùn)動(dòng)方面有過(guò)人之處，或性格特征鮮明、極具人格魅力。在借助節(jié)目平臺(tái)，展現(xiàn)自身過(guò)人資質(zhì)，進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，他們既是彼此的對(duì)手，也是相互鼓勵(lì)的伙伴，這種在激烈的對(duì)抗沖突中也不忘給予對(duì)手熱情支持的行為，給受眾留下了深刻的印象，也為受眾樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。可以說(shuō)節(jié)目集中表現(xiàn)了銳意進(jìn)取、追求夢(mèng)想的精神品質(zhì)和創(chuàng)建“幸福中國(guó)”的社會(huì)氛圍。

豐富手段：以精良制作提升審美素養(yǎng)

錄制手段豐富多樣，呈現(xiàn)精致視聽(tīng)效果。根據(jù)不同的節(jié)目宗旨、傳播主題，采用差異化的錄制手段，來(lái)打造多樣化的視聽(tīng)效果，提高受眾的審美感受和審美素養(yǎng)，是《芝麻開(kāi)門》傳播正能量的方法之一。《芝麻開(kāi)門》將四組參賽選手的答題臺(tái)設(shè)置在主持人對(duì)面，并在不同的環(huán)節(jié)使用不同的拍攝方法以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的節(jié)目效果。在問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)時(shí)，攝制組給予每個(gè)小組單獨(dú)的拍攝視角，按照組數(shù)均等地切分鏡頭畫(huà)面；在體能競(jìng)技環(huán)節(jié)中，鏡頭在選手比賽現(xiàn)場(chǎng)和場(chǎng)外隊(duì)友打氣加油、對(duì)話互動(dòng)之間進(jìn)行切換；在最后終極挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)，為了渲染競(jìng)賽氛圍，鏡頭反復(fù)切入現(xiàn)場(chǎng)觀眾緊張情緒下的面部表情特寫，并配合現(xiàn)場(chǎng)音效，完整地呈現(xiàn)了緊張、激烈的淘汰賽視聽(tīng)效果。與此同時(shí)，《芝麻開(kāi)門》還設(shè)置了多個(gè)拍攝場(chǎng)景，以配合答題比賽和體能競(jìng)技的不同需要，為搶獎(jiǎng)品活動(dòng)和各種體能小游戲設(shè)立了獨(dú)立場(chǎng)景，利用情境的順暢轉(zhuǎn)換，豐富畫(huà)面內(nèi)容，提升節(jié)目質(zhì)感與觀賞性。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)銜接緊密，完善主觀審美體驗(yàn)。本質(zhì)來(lái)講，益智和游戲是益智類電視節(jié)目的兩大核心要素，前者主要考驗(yàn)的是創(chuàng)作主體題目設(shè)定能力，而后者主要考驗(yàn)創(chuàng)作主體在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上的編創(chuàng)能力。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)必須要銜接緊密、懸念不斷，以豐富受眾主觀審美體驗(yàn)，最終達(dá)到強(qiáng)化節(jié)目品牌黏性的目的。首先，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要有固定環(huán)節(jié)，它使節(jié)目流程能根據(jù)既定地方案逐步推進(jìn)，確保了最終勝利者的出現(xiàn)，同時(shí)增強(qiáng)了節(jié)目的節(jié)奏感和條理性。其次，節(jié)目設(shè)計(jì)還要有自選環(huán)節(jié)，賦予選手一定的自主選擇權(quán)。該環(huán)節(jié)具有較強(qiáng)的博彩性和偶然性，能夠有效增加節(jié)目亮點(diǎn)，提高節(jié)目吸引力，豐富受眾審美體驗(yàn)?！吨ヂ殚_(kāi)門》第一環(huán)節(jié)主要分為兩輪PK。首輪采取車輪戰(zhàn)方式答題，四組選手經(jīng)過(guò)PK，最終獲勝者將有一分鐘的搶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。而次輪所有選手共同爭(zhēng)搶獎(jiǎng)品，并以積分多少?zèng)Q定誰(shuí)被淘汰。第二環(huán)節(jié)同樣分為兩輪，首輪也是以車輪戰(zhàn)方式展開(kāi)答題，在成功淘汰掉一組選手后進(jìn)入第二輪。第二輪是游戲環(huán)節(jié)，也是自選環(huán)節(jié)。節(jié)目組會(huì)提供四個(gè)游戲項(xiàng)目：“旋轉(zhuǎn)投籃”“火猿泰山”“旋轉(zhuǎn)DNA”和“心心相印”，每個(gè)項(xiàng)目的分值不同，選手在進(jìn)行選擇后開(kāi)始游戲并在獲勝后贏得對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)。這樣一來(lái)，通過(guò)固定環(huán)節(jié)與自選環(huán)節(jié)的靈活組合，使得整個(gè)節(jié)目流程懸念不斷且環(huán)環(huán)相扣，有效豐富了受眾的主觀審美體驗(yàn)。

總而言之，在泛娛樂(lè)化時(shí)代語(yǔ)境下，電視綜藝節(jié)目市場(chǎng)環(huán)境變得日益復(fù)雜，以《芝麻開(kāi)門》為代表的益智類電視節(jié)目要想脫穎而出，拓展自身生存與發(fā)展空間，就要努力尋求商業(yè)與文化之間的平衡點(diǎn)，樹(shù)立正確的價(jià)值訴求，積極探尋傳播正能量的有效路徑，既要確保娛樂(lè)性又要避免走向同質(zhì)化和低俗化，切不可為了收視而喪失基本的人文情懷。除此之外，我國(guó)綜藝節(jié)目還要扎根于中華傳統(tǒng)文化土壤中，推出獨(dú)具中國(guó)特色、蘊(yùn)含中國(guó)精神的原創(chuàng)節(jié)目，這不僅是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，而且是電視傳媒發(fā)展的內(nèi)在要求，是需要廣大業(yè)內(nèi)同仁深入思考與實(shí)踐的重大課題。

作者單位 洛陽(yáng)師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院