幼兒園晨間鍛煉游戲活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究

張紅梅

【摘 要】

晨間鍛煉游戲活動(dòng)是幼兒園教育不可低估的重要環(huán)節(jié)，晨間鍛煉游戲活動(dòng)開(kāi)展得恰到好處的話則能使幼兒情緒愉悅、精神飽滿的開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)與生活。晨間鍛煉游戲活動(dòng)的順利開(kāi)展對(duì)幼兒全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展起著良好的推動(dòng)作用。

【關(guān)鍵詞】

幼兒園 晨間鍛煉 游戲活動(dòng) 實(shí)踐研究

晨間鍛煉游戲活動(dòng)是幼兒園教育不可低估的重要環(huán)節(jié)，晨間鍛煉游戲活動(dòng)開(kāi)展得恰到好處的話則能使幼兒情緒愉悅、精神飽滿的開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)與生活。晨間鍛煉游戲活動(dòng)的順利開(kāi)展對(duì)幼兒全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展起著良好的推動(dòng)作用。筆者，作為一名一線幼兒教育工作者近年來(lái)對(duì)幼兒園晨間鍛煉游戲活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)踐研究。

一、晨間鍛煉游戲活動(dòng)的內(nèi)容

“良好的開(kāi)端是成功的一半”。幼兒園的晨間鍛煉游戲活動(dòng)處于幼兒一日生活的伊始，活動(dòng)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較短的，晨間鍛煉游戲活動(dòng)應(yīng)本著輕松、活潑、愉悅幼兒身心的目的，晨間鍛煉活動(dòng)的內(nèi)容涉及幼兒園室內(nèi)與幼兒園室外兩大類。

1.室內(nèi)晨間鍛煉游戲活動(dòng)的內(nèi)容

室內(nèi)晨間鍛煉游戲的內(nèi)容涉及多方面，比如，可以鍛煉幼兒之間去相互問(wèn)好，鍛煉幼兒有禮貌地與老師打招呼，鍛煉幼兒將自己的外衣、書包等放入固定之處。目的是讓幼兒養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。室內(nèi)晨間鍛煉游戲活動(dòng)的內(nèi)容可以涉及到健康領(lǐng)域的，可以涉及到語(yǔ)言領(lǐng)域的，可以涉及到科學(xué)領(lǐng)域的，可以涉及藝術(shù)領(lǐng)域的，也可以涉及到社會(huì)領(lǐng)域的。比如，在健康領(lǐng)域的鍛煉活動(dòng)時(shí)教師可以讓幼兒認(rèn)識(shí)心理保健方面的一些常識(shí)性內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。在語(yǔ)言領(lǐng)域的鍛煉活動(dòng)時(shí)教師可以讓幼兒就自己特別熟悉與感興趣的相關(guān)話題展開(kāi)交流，還可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜謎或者是編謎游戲等。在科學(xué)領(lǐng)域的鍛煉活動(dòng)時(shí)教師可以讓幼兒利用幼兒園室內(nèi)物品（包括幼兒自己身上的物品）去對(duì)這些物品進(jìn)行相關(guān)的分類，或者是利用這些物品進(jìn)行一定的排序，或者是讓幼兒利用這些物品去開(kāi)展一些自己感興趣的游戲活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域的鍛煉活動(dòng)時(shí)，教師可以讓幼兒利用這些物品進(jìn)行折紙、剪紙以及自制玩具等。在社會(huì)領(lǐng)域的鍛煉活動(dòng)時(shí)，教師可以讓幼兒利用相關(guān)小游戲加強(qiáng)自我意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)行人際交往的鍛煉等。

2.戶外晨間鍛煉游戲活動(dòng)的內(nèi)容

教師可以引導(dǎo)幼兒充分利用廢舊報(bào)紙、舊紙箱等廢舊材料開(kāi)展一些創(chuàng)意小游戲，以充分彰顯晨間鍛煉的價(jià)值。比如，可以引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙盒創(chuàng)新設(shè)計(jì)成超級(jí)型鞋子，然后讓幼兒們進(jìn)行“平衡走”的鍛煉游戲活動(dòng)，當(dāng)然也可以讓幼兒兩個(gè)人或者是多個(gè)人合作進(jìn)行“前進(jìn)走”的鍛煉游戲活動(dòng)。幼兒戶外游戲內(nèi)容眾多，教師可以引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“連體人”的戶外體育游戲，讓幼兒體驗(yàn)游戲的愉悅。可以引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“丟沙包”的游戲，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與快速奔跑的能力，讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起合作一起游戲的快樂(lè)。可以引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“小兔找山洞”的游戲，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與速度。可以引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“捉龍蝦”的游戲，鍛煉幼兒的單腳跳躍能力以及合作能力等等。戶外鍛煉游戲活動(dòng)范圍廣、內(nèi)容多，可以覆蓋幼兒園的“五大”教育領(lǐng)域。

二、晨間鍛煉游戲活動(dòng)應(yīng)遵循的原則

幼兒園晨間鍛煉游戲活動(dòng)應(yīng)遵循一些基本的要求，應(yīng)遵循一些基本原則。

1.科學(xué)性與思想性相互協(xié)調(diào)一致的原則

無(wú)論是室內(nèi)還是戶外的鍛煉游戲的開(kāi)展都應(yīng)符合幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，彰顯科學(xué)性，每個(gè)鍛煉游戲活動(dòng)的展開(kāi)都必須在保證科學(xué)性的前提下去實(shí)施德育教育，以促進(jìn)幼兒良好思想品德的形成。

2.積極性的原則

晨間鍛煉游戲活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)在于激發(fā)幼兒主動(dòng)參與鍛煉游戲活動(dòng)的愿望，引發(fā)幼兒、促進(jìn)幼兒積極地與游戲活動(dòng)發(fā)生作用，以讓幼兒得到發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教師科學(xué)選擇晨間鍛煉游戲活動(dòng)的素材，對(duì)晨間鍛煉游戲活動(dòng)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，并且能靈活機(jī)動(dòng)地適時(shí)調(diào)整晨間鍛煉游戲活動(dòng)的進(jìn)程，注意引導(dǎo)幼兒在晨間鍛煉游戲活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)與同伴交流游戲經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒積極參與晨間鍛煉游戲活動(dòng)并恰到好處地對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造、創(chuàng)新，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。在晨間鍛煉游戲活動(dòng)中教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感覺(jué)通道，充分利用看、說(shuō)、摸、聞等途徑去開(kāi)展晨間鍛煉游戲活動(dòng)，以充分發(fā)揮幼兒在晨間鍛煉游戲活動(dòng)中的“正能量”。

3.發(fā)展性的原則

在幼兒園晨間戶外鍛煉游戲活動(dòng)中教師應(yīng)及時(shí)的了解幼兒對(duì)晨間鍛煉游戲活動(dòng)的需求，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)晨間鍛煉游戲活動(dòng)的科學(xué)選材，教師要注意選取難易適度，有利于幼兒“跳一跳摘到果子”的晨間鍛煉游戲活動(dòng)的素材。教師還應(yīng)全盤考慮到如何通過(guò)有針對(duì)性晨間鍛煉游戲活動(dòng)的開(kāi)展去培養(yǎng)幼兒各方面的特長(zhǎng)，并且能運(yùn)用多樣化的教育手段對(duì)幼兒在晨間鍛煉游戲活動(dòng)中存在的困惑加以引導(dǎo)，加以補(bǔ)充，加以修正，以引領(lǐng)、點(diǎn)撥、指導(dǎo)全體幼兒共同進(jìn)步、共同提升。

三、晨間鍛煉游戲活動(dòng)開(kāi)展時(shí)應(yīng)注意的方面

1.開(kāi)展晨間鍛煉游戲活動(dòng)時(shí)教師要注意為游戲準(zhǔn)備充分的游戲材料

因?yàn)槌块g鍛煉游戲活動(dòng)能否順利的開(kāi)展，在一定意義上來(lái)說(shuō)取決于游戲材料的提供是否符合幼兒的年齡特征，教師應(yīng)為幼兒的晨間鍛煉游戲活動(dòng)提供廣闊的舞臺(tái)，游戲材料的投放應(yīng)力求品種齊全、新穎有趣、數(shù)量適宜等。

2.開(kāi)展晨間鍛煉游戲活動(dòng)中教師應(yīng)注意適時(shí)、適度地對(duì)晨間鍛煉游戲進(jìn)行科學(xué)、合理的指導(dǎo)

同時(shí)作出積極有效的評(píng)價(jià)。比如，幼兒在晨間鍛煉游戲活動(dòng)中積極地表現(xiàn)、呈現(xiàn)的良好狀態(tài)，出現(xiàn)的困惑以及偏差等，教師都應(yīng)作積極的評(píng)價(jià)，以促進(jìn)幼兒的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。