東道國語言選擇對FDI流入影響的實證研究
——兼議“一帶一路”戰(zhàn)略下的漢語國際傳播

余江英

(云南開放大學 國際交流學院，云南 昆明650223；北京語言大學 大數(shù)據(jù)與語言教育研究所，北京10083)

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東道國語言選擇對FDI流入影響的實證研究
——兼議“一帶一路”戰(zhàn)略下的漢語國際傳播

余江英

(云南開放大學 國際交流學院，云南 昆明650223；北京語言大學 大數(shù)據(jù)與語言教育研究所，北京10083)

語言選擇是影響東道國FDI(直接投資)流入的重要因素。系統(tǒng)分析了東道國語言選擇對FDI流入的重要性和影響機理，并基于經(jīng)濟合作與發(fā)展組織的26個投資國對143個東道國的FDI流量數(shù)據(jù)，通過普通最小二乘(OLS)的方法，實證檢驗了東道國語言選擇對FDI流入量的影響機理。結果表明，當東道國選擇投資國的官方語言作為外語教育語言時，東道國將有可能獲得更多的FDI流入量；反之，東道國獲得的FDI流入量則相對較少?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略背景下，中國的OFDI(對外直接投資)流量將大幅增加，這將為漢語國際傳播帶來新機遇。

語言選擇；交易成本；FDI；引力模型

一、語言對FDI流量影響的研究

隨著經(jīng)濟全球化的縱深發(fā)展，國際貿(mào)易的日趨頻繁，溝通談判、合同訂立，甚至科技變革、數(shù)據(jù)流通等都需要語言作為必要支撐。正如復旦大學韋森教授(2005)在論述制度的發(fā)生與語言的關系時，認為“制度必定有語言的維度，并且必須由某人的言說宣布或書寫話語界定下來，制度說到底是個語言現(xiàn)象”。[1]同樣，在國際貿(mào)易過程中，語言的作用體現(xiàn)在每個環(huán)節(jié)上，然而，投資國與東道國的語言差異卻客觀存在，并時刻影響著國際貿(mào)易活動的完成。因此，一個國家選擇哪種語言作為外語教育語言，并通過降低交易成本來影響FDI的流入量，是值得語言經(jīng)濟學界深入思考的一個重要問題。

國內(nèi)外關于FDI影響因素的研究成果較為豐富，主要可以分為兩大類：第一類，主要是制度類影響因素。比如東道國的民主水平通過影響投資的政治風險，從而影響FDI流量，[2～5]又比如投資與貿(mào)易優(yōu)惠協(xié)定等國際制度通過影響誠信機制來影響FDI流量[6]。第二類，主要是投資國與東道國間的關系類因素。除了地理距離、邊境效應和是否有殖民史等因素外，還有學者還指出了貿(mào)易國之間的文化距離[7]。文化距離較為抽象，有學者則把這個概念量化為共同語言[8]，把共同語言作為靜態(tài)的虛擬變量，若兩國使用共同語言則取1，否則取0，以此方法來研究語言對FDI 流量的影響。國內(nèi)借鑒國外的研究思路，關注語言對貿(mào)易和FDI流量影響的研究文獻目前可見的只有幾篇：彭卉、蔣涌(2012)，李增剛、趙苗(2013)，張衛(wèi)國、陳貝(2014)[9～11]。

如前所述，國內(nèi)外學者對FDI影響因素的研究很多也很深入，但由于語言因素難以量化，關于語言對FDI流量影響的研究從21世紀初才開始，而且對語言因素以規(guī)范分析為主實證研究較少，為數(shù)不多的實證分析研究大都把語言當作靜態(tài)的虛擬變量來處理。其創(chuàng)新之處主要表現(xiàn)在：第一，語言因素不僅僅表現(xiàn)為“官方語言”，如果只關注兩國是否擁有一種共同的官方語言，就會忽視兩國公民可能正在大范圍使用的非官方語言，如學校的外語教育語言。第二，語言不再是一個靜態(tài)的變量，而是重要的動態(tài)工具，如外語教育語言的選擇、語言教育政策的調(diào)整往往是東道國政府在不同時期實現(xiàn)不同的政治經(jīng)濟目標的重要手段。

二、嵌入語言選擇的擴展引力模型

20世紀60年代，首位諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者Tinbergen把物理學的萬有引力定律創(chuàng)新性地應用到經(jīng)濟學領域，并發(fā)展成為描述FDI影響因素最有影響力的模型——貿(mào)易引力模型(Gravity Model)。在這個模型中，影響兩國雙邊貿(mào)易流量的主要因素是兩國的經(jīng)濟規(guī)模及兩國間的地理距離。一般情況下，雙邊貿(mào)易的資本流量與兩國的經(jīng)濟規(guī)模成正比，與兩國間的地理距離成反比。其簡化的基本公式可以表示為：

(1)

式中，F(xiàn)ij表示國家(地區(qū))之間的資本流量，Yi表示i國家(地區(qū))的經(jīng)濟規(guī)模，Yj表示j國家(地區(qū))的經(jīng)濟規(guī)模，Dij表示投資國和東道國之間的地理距離；C表示權重系數(shù)。

為了便于估算，又基于取對數(shù)不改變原函數(shù)性質(zhì)的原則，對前述引力模型的基本公式取對數(shù)處理，即：

log(Fij)=β0+β1log(Yi)+β2log(Yj)+β3log(Dij)+μij

(2)

為了分析國家語言選擇對FDI流量的影響，在上一公式中嵌入語言變量后可以表示為：

log(Fij)=β0+β1log(Yi)+β2log(Yj)+β3log(Dij)+β4log(Li)+β5log(Lj)+β6log(Oij)+μij

(3)

式中，Li表示i國家(地區(qū))作為東道國的外語教育語言變量，Lj表示j國家(地區(qū))作為投資國的官方語言變量，除經(jīng)濟總量、地理距離和語言變量以外的其他影響因素(如人口、匯率、是否擁有共同邊界、是否同屬于一個經(jīng)濟組織等)用Oij表示。該公式即為嵌入語言選擇變量的擴展引力模型。

為了分析東道國語言選擇對FDI流量的影響，文章首先提出如下基本假設，然后對基本假設進行實證檢驗：

假設：東道國的語言選擇是影響FDI流量的重要影響因素，當東道國選擇投資國的官方語言作為外語教育語言時，東道國將有可能獲得更多FDI流量；反之，東道國獲得的FDI流量則相對較少。

三、研究設計

(一)樣本選取及說明

研究采取兩因素設計——東道國與投資國，選取了26個經(jīng)合組織成員國(作為投資國)和143個東道國作為研究樣本。除了考慮面板數(shù)據(jù)的可獲取性外，選取經(jīng)合組織成員國作為投資國主要有以下兩點原因：其一，經(jīng)合組織成員國往往是重要的FDI來源國，總體而言，其為全球絕大部分的FDI流出量負有責任。例如，2004年，全球共4070億美元的FDI流出量中，2610億美元均來自經(jīng)合組織成員國。其二，從數(shù)據(jù)分析的誤差角度出發(fā)，如果研究樣本包含有FDI流出量為零的國家，將直接導致檢驗結果的誤差，從而降低研究的信度。簡單地說，并不是每個國家都能成為FDI投資國，但每個國家都可以作為東道國。

(二)變量選取及說明

主要研究的是東道國外語教育語言選擇對其FDI流量的影響，因變量是東道國的FDI流量，主要的語言解釋變量是東道國的外語教育語言選擇(Language Choice，LC)，當東道國選擇投資國的官方語言作為外語教育語言時，該解釋變量計為1；否則，計為0。鑒于語言選擇只是影響東道國FDI流量的其中一種因素，為了增強模型的準確性，加入其他影響因素作為控制變量，主要包括基礎引力模型的因素:距離(Distance，D)和經(jīng)濟規(guī)模包括投資國經(jīng)濟規(guī)模(Sender-State GDP，SGDP)和東道國經(jīng)濟規(guī)模(Receiver-State GDP，RGDP)；地理因素:共同邊界(Contiguous Borders，CB)；經(jīng)貿(mào)因素:雙邊貿(mào)易額(Bilateral Trade，BT)；政策因素：雙重稅收協(xié)定(Dual Tax Treaty，DTT)、特惠貿(mào)易協(xié)定(Preferential Trade Arrangement，PTA)、固定匯率制度(Common Exchange Rate Peg，CERP)；文化因素:共同官方語言(Common Official Language，COL)；聯(lián)盟因素:共同WTO成員國(Common WTO membership，CWTOM)。變量說明詳見表1。

表1變量說明及數(shù)據(jù)來源

類別名稱含義數(shù)據(jù)來源因變量FDI變量26個OECD投資國對143個東道國的FDI流入量世界經(jīng)合組織(OECD)數(shù)據(jù)庫解釋變量 東道國的外語教育語言選擇(LC)東道國教育部指定的外語教育語言(若與投資國官方語言一致則為1,否則為0)www.ethnologue.com 距離(D)投資國與東道國首都之間距離www.indo.com投資國經(jīng)濟規(guī)模(SGDP)投資國的經(jīng)濟發(fā)展水平,用國內(nèi)生產(chǎn)總值衡量聯(lián)合國統(tǒng)計署數(shù)據(jù)庫東道國經(jīng)濟規(guī)模(RGDP)東道國的經(jīng)濟發(fā)展水平,用國內(nèi)生產(chǎn)總值衡量聯(lián)合國統(tǒng)計署數(shù)據(jù)庫共同邊界(CB)投資國與東道國存在共同邊界,則為1,否則為0美國中央情報局雙邊貿(mào)易額(BT)投資國與東道國的進出口貿(mào)易之和聯(lián)合國貿(mào)易數(shù)據(jù)庫控制變量 雙重稅收協(xié)定(DTT) 投資國與東道國若為雙重稅收協(xié)定簽署國,則為1,否則為0荷蘭國際財政文獻局在線數(shù)據(jù)庫特惠貿(mào)易協(xié)定(PTA) 投資國與東道國若為特惠貿(mào)易協(xié)定簽署國,則為1,否則為0世界組織官方網(wǎng)站 固定匯率制度(CERP)投資國與東道國若有固定匯率制度,則為1,否則為0國際貨幣基金組織數(shù)據(jù)庫共同官方語言(COL) 投資國與東道國若擁有共同官方語言,則為1,否則為0法國國際展望與信息研究中心共同WTO成員國(CW-TOM)投資國與東道國若同為WTO成員國,則為1,否則為0世界組織官方網(wǎng)站

(三)數(shù)據(jù)來源及說明

變量數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計見表2。

表2變量數(shù)據(jù)描述性統(tǒng)計

變量均值標準差最小值最大值(longed)FDI10.78.65024.9LC0.2520.43401(longed)D8.261.074.099.88(longed)SGDP26.61.5622.729.9(longed)RGDP25.21.8920.429.9CB0.04890.21601(longed)BT18.23.72026.1DTT0.4120.49201PTA0.3410.47401CERP0.070.25501COL0.09410.29201CWTOM0.8670.33901

(四)回歸結果與分析

利用最小普通二乘法(OLS)和相關變量的面板數(shù)據(jù)，分別對模型1(1年后)、模型2(10年后)、模型3(20年后)進行檢驗，檢驗結果由計量軟件Eviews6.0輸出見表3。

基本回歸結果。回歸結果驗證了引力模型基本結論的正確性：盡管投資國的經(jīng)濟總量并沒有對其資本流出量產(chǎn)生系統(tǒng)性影響，但東道國的經(jīng)濟總量是吸引外國直接投資的重要因素，東道國的經(jīng)濟總量對投資國資本有很大的吸引力。和前期預測的一樣，地理距離是東道國FDI流入量的阻力因素?？刂谱兞恐须p重稅收協(xié)定(DTT)、特惠貿(mào)易協(xié)定(PTA)、固定匯率制度(CERP)和共同WTO成員國(CWTOM)顯著通過t檢驗，意味著東道國如果能為投資國提供便利條件，稅負較輕，對投資國的資本引力較大。語言選擇變量回歸結果。嵌入語言選擇變量的擴展引力模型回歸結果驗證了前文所提出的基本假設，即當東道國選擇投資國的官方語言作為外語(第二語言)時，東道國將有可能獲得更多FDI流入量；反之，東道國獲得的FDI流入量則相對較少。驗證結果具體表現(xiàn)在：第一，作為一個動態(tài)變量，無論是在模型1(1年后)、模型2(10年后)還是模型3(20年后)中，語言選擇均在不同程度上對東道國的FDI流入量產(chǎn)生影響。相應地，作為一個靜態(tài)變量，共同官方語言則在三個不同模型中均未產(chǎn)生顯著影響。第二，隨著東道國語言選擇時間的推移，其對東道國的FDI流入量的影響也呈現(xiàn)總體遞增的趨勢，即使模型2(10年后)中的滯后效應略小于模型1(1年后)。第三，在模型1(1年后)中，東道國的外語教育語言選擇與投資國的官方語言一致時的FDI流入量比不一致時增加177%。第四，在模型3(20年后)中，東道國的外語教育語言選擇與投資國的官方語言一致時的FDI流入量比不一致時增加219%。

表3東道國語言選擇與FDI流入的關系(回歸結果)

變量模型1(1年后)模型2(10年后)模型3(20年后)LC1.019(0.464)*0.989(0.466)*1.159(0.497)*(longed)D-1.327(0.481)**-1.320(0.481)**-1.302(0.481)**(longed)SGDP-0.128(0.196)-0.132(0.197)-0.133(0.197)(longed)RGDP1.516(0.393)***1.502(0.394)***1.338(0.390)***CB-2.514(0.768)**-2.501(0.767)**-2.497(0.768)**(longed)BT0.142(0.150)0.142(0.150)0.144(0.150)DTT3.589(0.727)***3.590(0.726)***3.566(0.723)***PTA-1.374(1.351)-1.399(1.352)-1.403(1.350)CERP1.740(0.607)**1.743(0.607)**1.760(0.608)**COL-0.145(0.650)-0.134(0.646)-0.263(0.656)CWTOM7.815(1.931)***7.787(1.933)***7.576(1.918)***觀測值1.3711.3711.371

注：括號內(nèi)數(shù)據(jù)為相應估計值的t值，＊、＊＊、＊＊＊分別代表10%、5%、和1%的顯著性水平。

(五)研究的啟示

本研究用外語教育語言選擇代表國家語言選擇，通過對貿(mào)易引力模型進行擴展把語言選擇嵌入該模型，利用國際經(jīng)合組織OECD26個投資國對143個東道國的FDI流量并得出一般性結論。實證結果驗證了傳統(tǒng)貿(mào)易引力模型的正確性，同時認為國家語言選擇，尤其是外語教育語種選擇對投資國的資本流入有較大的引力，獲得較多的FDI流入量是東道國進行語言選擇的深層動機。隨著我國國力的穩(wěn)步提升及經(jīng)濟實力的持續(xù)增強，我國對世界各國的OFDI流量也穩(wěn)步增加。世界各東道國為了吸引中國更多的OFDI流量，必將把漢語作為外語教育語言的主要對象，漢語在世界上的地位與影響力將會得到進一步提升。

四、“一帶一路”重大戰(zhàn)略：漢語國際傳播新機遇

在2013年9月，習近平總書記提出了“一帶一路”的重大戰(zhàn)略構想；在同年11月召開的十八屆三中全會上，“一帶一路”戰(zhàn)略寫入全會《決定》，正式上升為國家戰(zhàn)略；在不到三年的時間里，倡議得到了廣泛支持與積極響應，在沿線國家中，已經(jīng)有近60個國家明確表示支持和積極參與建設。語言是人類最基本、最主要的交際工具，“語言，即思想之舟輿，推進一帶一路建設，應重視語言規(guī)劃，要注重培養(yǎng)語言人才，尤其是要培養(yǎng)能在‘一帶一路’建設中‘表情、通心’語言的人才”[12]。而培養(yǎng)大規(guī)模的語言人才歸根結底要落在兩方面：一是要著力解決“一帶一路”重大戰(zhàn)略面臨的非通用語種人才匱乏問題；二是要加大漢語國際傳播的力度，尤其加快漢語在“一帶一路”沿線國家傳播的廣度與深度。

在不同的歷史背景下，漢語在不同歷史階段的傳播主力有著相應的變化：古代漢語國際傳播的動因主要源于對外交流與宗教；近現(xiàn)代漢語國際傳播的主要力量則是中國的教會學校和海外華文教育；而當代中國漢語國際傳播，又增添了來華漢語教學和孔子學院等新生力量。返觀古代、近現(xiàn)代、當代漢語國際傳播的歷程表明：雖然不同歷史時期漢語國際傳播的動因各有不同，但不可否認的是，經(jīng)濟的發(fā)展是漢語國際傳播的原始動力，即漢語國際傳播的根本動因源自于漢語自身價值，尤其是經(jīng)濟價值的不斷提升下更為突出。古代的中國自然資源豐富、生產(chǎn)力發(fā)達、國力強盛，漢語則遠播四方，如自漢唐形成的東洋漢學及明代以后興起的西洋漢學。近現(xiàn)代的中國國難不斷、內(nèi)憂外患，國力衰微，漢語國際傳播則一度中斷。當代的中國穩(wěn)步發(fā)展，綜合國力不斷增強，國際影響力不斷加大，漢語再度在更多國家和地區(qū)自然而然地得以傳播?？梢姡瑖鴱妱t語盛，促進一國經(jīng)濟快速發(fā)展，是提升該國語言核心競爭力的主要途徑，也正是中國經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展提升了漢語的價值尤其是經(jīng)濟價值。

“一帶一路”戰(zhàn)略背景下中國的OFDI流量大幅度增加。據(jù)商務部數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2015年，對外直接投資方面，我國企業(yè)共對“一帶一路”相關的49個國家進行了直接投資，投資額合計148.2億美元，同比增長18.2%；對外承包工程方面，2015年，我國企業(yè)在“一帶一路”相關的60個國家新簽對外承包工程項目合同3987份，新簽合同額926.4億美元，占同期我國對外承包工程新簽合同額的44.1%，同比增長7.4%；完成營業(yè)額692.6億美元，占同期總額的45%，同比增長7.6%。最新的數(shù)據(jù)更為明顯，2016年1～5月，我國企業(yè)共對“一帶一路”相關的49國家非金融類直接投資56.3億美元，同比增長15.8%，占同期總額的7.7%；對外承包工程方面，我國企業(yè)在“一帶一路”相關的60個國家新簽對外承包工程項目合同1652份，新簽合同額391.1億美元，占同期我國對外承包工程新簽合同額的51.8%，同比增長55.9%；完成營業(yè)額224.9億美元，占同期總額的44.9%，同比下降0.9%。[13]一系列對外投資的數(shù)據(jù)表明，中國對“一帶一路”沿線國家的OFDI流量迅速增加，而這將直接提升漢語在“一帶一路”沿線國家的經(jīng)濟價值，從而直接推動漢語在沿線國家的漢語傳播。

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2016-04-15

2015年國家語委基金項目(YB125-170)；2015年云南省哲學社會科學青年項目(QN2015053)；2015年云南省教育廳一般項目(2015Y365)

余江英(1987-)，女，安徽安慶人，講師，博士研究生，主要從事語言經(jīng)濟學、漢語國際教育信息化研究。

F831.6

A

1673-1395 (2016)08-0048-04