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      淺談生活實(shí)踐與藝術(shù)構(gòu)思的重要關(guān)系

      2016-10-27 12:33:42何旭
      戲劇之家 2016年18期
      關(guān)鍵詞:靈感生活實(shí)踐積累

      【摘 要】生活實(shí)踐與藝術(shù)構(gòu)思密不可分,藝術(shù)家對(duì)于生活細(xì)致敏銳的觀察體悟是藝術(shù)創(chuàng)作的重要源泉,藝術(shù)家的創(chuàng)作要藝術(shù)地反映和再現(xiàn)生活,要重視生活體驗(yàn)與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系,對(duì)于生活不能只是照相式的簡(jiǎn)單記錄。

      【關(guān)鍵詞】生活實(shí)踐;藝術(shù)構(gòu)思;積累;典型形象;靈感;藝術(shù)想象

      中圖分類號(hào):J04 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2016)09-0247-02

      生活實(shí)踐與藝術(shù)構(gòu)思的關(guān)系是密不可分的,生活實(shí)踐是藝術(shù)構(gòu)思的源泉,而藝術(shù)構(gòu)思又是在生活實(shí)踐基礎(chǔ)上的情感想象。生活實(shí)踐為藝術(shù)構(gòu)思提供了素材,最后形成典型的藝術(shù)形象,而藝術(shù)構(gòu)思又不能脫離生活實(shí)踐,否則,便缺乏生動(dòng)的感染力和藝術(shù)的真實(shí)感。藝術(shù)家應(yīng)該深入生活實(shí)踐中,對(duì)于真實(shí)的生活有著敏銳的感悟,加上合適的藝術(shù)表達(dá)語(yǔ)言,來(lái)創(chuàng)造一件藝術(shù)作品,使其形神兼?zhèn)?,而不能只是照相式的?jiǎn)單記錄。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,主要從以下兩大方面進(jìn)行闡述。

      一、生活實(shí)踐是藝術(shù)構(gòu)思的源泉

      藝術(shù)構(gòu)思是離不開(kāi)豐富的生活實(shí)踐的,無(wú)論偏重于再現(xiàn)的藝術(shù),還是偏重于表現(xiàn)的藝術(shù),在根本上都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映。沒(méi)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有深切的生活感受,沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)深刻的心靈震顫,便沒(méi)有藝術(shù)創(chuàng)造的基礎(chǔ),藝術(shù)構(gòu)思便成為“無(wú)本之木”、“無(wú)米之炊”。因此,對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作而言,作品的深刻性和感染力直接取決于對(duì)于生活實(shí)踐的感悟。

      (一)生活實(shí)踐中對(duì)素材的有意無(wú)意的積累。藝術(shù)家在成長(zhǎng)過(guò)程中,有意無(wú)意地積累了大量的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如童年所受的創(chuàng)傷和苦難經(jīng)歷、成長(zhǎng)的煩惱,甚至對(duì)吵架這種事的細(xì)心體驗(yàn)和觀察,都有可能成為藝術(shù)家日后創(chuàng)作的素材。巴金在回憶小說(shuō)《春天里的秋天》的創(chuàng)作過(guò)程時(shí)說(shuō)過(guò),他的這篇小說(shuō),起因于他有一次去看望一位少女,但他與這位少女只談了不到十句話。由此可見(jiàn),大到社會(huì)環(huán)境和政治歷史背景,小到個(gè)人的獨(dú)特生活經(jīng)歷和體驗(yàn),都為創(chuàng)作提供了現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)。如《孔乙己》中的“孔乙己”就是以魯迅的一位“遠(yuǎn)房叔叔”為原型的,而《祝福》中的“祥林嫂”則是以魯迅遇到的一個(gè)“看墳女人”為原型的。我在故園系列油畫(huà)作品中的“兒童”形象就是以我童年的生活經(jīng)歷和感觸為靈感創(chuàng)作的(如下圖)。

      油畫(huà) 故園—生之歌 (何旭)

      油畫(huà) 日記之六—菜園探秘 (何旭)

      對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的這種積累是自然而然的、有意無(wú)意的。起初,藝術(shù)家在生活中直接實(shí)踐著,廣泛地觀察著,可能沒(méi)有目的性,只是在他們“印象的倉(cāng)庫(kù)”里積滿了生活素材,并在記憶中提煉著、升華著,是一個(gè)有意無(wú)意的積累過(guò)程。直到遇上一個(gè)偶然的契機(jī),使它與一定的觀念相聯(lián)系,產(chǎn)生了靈感,有了創(chuàng)作意愿,升華了主題思想,也就開(kāi)始孕育藝術(shù)形象了。

      (二)積累是靈感的源泉。豐富的生活實(shí)踐是藝術(shù)家靈感的源泉。就拿《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹來(lái)說(shuō),他的家世和他個(gè)人特殊的經(jīng)歷,加之他對(duì)生活變故的悉心體驗(yàn)、對(duì)人情世故的細(xì)致觀察,以及自身細(xì)膩的情感、周密的思維,為他積累了極其豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也為他提煉、塑造典型藝術(shù)形象提供了源泉?!都t樓夢(mèng)》的創(chuàng)作正是以作者的親身經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),賈寶玉的形象也是以作者自身為原型而創(chuàng)造的。由于藝術(shù)家有著豐富的生活積累,所以在藝術(shù)構(gòu)思時(shí)才有取之不竭的源泉;正是藝術(shù)家親身的深刻體驗(yàn),才能激發(fā)他們創(chuàng)作的靈感。保羅·高更的一系列以原始風(fēng)貌呈現(xiàn)的油畫(huà)作品就充分體現(xiàn)了生活積累對(duì)于藝術(shù)靈感的重要性。

      (三)生活實(shí)踐為藝術(shù)典型的真實(shí)性提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。只有來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)形象才會(huì)真實(shí)感人,只有藝術(shù)家經(jīng)歷了深刻的情感體驗(yàn)才能塑造出動(dòng)人的藝術(shù)典型形象。中國(guó)現(xiàn)代女作家蕭紅出生于一個(gè)地主家庭,她從未得到過(guò)父母親的關(guān)懷,卻從祖父那里得到愛(ài)的溫暖,蕭紅終生懷念他的祖父。因此,在她的回憶性自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》中塑造了一個(gè)真實(shí)動(dòng)人、可觸可覺(jué)的溫和慈祥的祖父形象。再如被譽(yù)為“真理的畫(huà)家”的17世紀(jì)西班牙最杰出的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家委拉斯貴支,在其著名的油畫(huà)肖像作品《教皇英諾森特十世肖像》中,刻畫(huà)了一個(gè)虛偽狡詐、色厲內(nèi)荏的掌管大權(quán)的教皇形象,其藝術(shù)形象栩栩如生、個(gè)性鮮明,雖然畫(huà)面色彩經(jīng)過(guò)了高超的藝術(shù)處理,但是卻給人極其真實(shí)的感受。這正是源于畫(huà)家對(duì)創(chuàng)作對(duì)象的細(xì)致觀察和宗教權(quán)威虛偽性的真實(shí)感受。當(dāng)這幅畫(huà)呈現(xiàn)給教皇時(shí),他也不得不承認(rèn):“畫(huà)得太像了!”

      二、藝術(shù)構(gòu)思是生活實(shí)踐基礎(chǔ)上的情感想象

      藝術(shù)構(gòu)思需要藝術(shù)家對(duì)生活實(shí)踐有敏銳的感受能力,善于洞幽燭微,抓住最典型的現(xiàn)象、細(xì)節(jié)。藝術(shù)構(gòu)思中的感受是生活中感受的繼續(xù),但又不同于生活中的感受;藝術(shù)構(gòu)思要在生活實(shí)踐基礎(chǔ)上,通過(guò)情感體驗(yàn)和藝術(shù)想象來(lái)完成。

      (一)藝術(shù)構(gòu)思是情感想象的過(guò)程。“藝術(shù)構(gòu)思的過(guò)程,主題、形象形成的過(guò)程,也是各種心理能力、心理形式統(tǒng)一、和諧的自由活動(dòng)的過(guò)程,特別是情感體驗(yàn)和藝術(shù)想象的過(guò)程?!?、“感知是基礎(chǔ),想象中的感知,更是五官感覺(jué)的統(tǒng)一活動(dòng)(統(tǒng)覺(jué)),它貫穿著想象活動(dòng)的全過(guò)程。感知的精細(xì)性、鮮明性,保證著藝術(shù)形象的生動(dòng)性、具體性?!薄ⅰ跋胂笫鞘侄?,形象的形成,主題的孕育主要靠藝術(shù)想象來(lái)完成。”、“情感是生命,它給藝術(shù)想象以動(dòng)力,給藝術(shù)形象以生命?!?、“思索是靈魂,想象的翅膀需要情感的推動(dòng),更需要理性的控制、規(guī)范、指引?!崩绠?dāng)托爾斯泰看到牛蒡花而想起生命的意義時(shí),他是這樣記載他的這次體驗(yàn)的:

      “昨天,我穿過(guò)一片剛剛犁過(guò)的黑土田地。一眼望去,除了黑土以外,什么也沒(méi)有,連一根綠草也看不到??墒窃趬m土飛揚(yáng)的灰禿禿的路旁,卻長(zhǎng)著一棵韃靼花(牛蒡花),這棵花有三條幼枝,一條已經(jīng)斷了,斷枝上掛著一朵沾了泥的小白花;另一條也折斷了,上面沾滿了污泥,黑色的綠枝顯得垂頭喪氣,十分骯臟;第三條幼枝向旁邊直伸出去,雖然也因?yàn)槊缮狭嘶覊m而變黑了,但還活著,中間部分還是紅的。這使我想起了哈澤·穆拉特(注:系托爾斯泰當(dāng)時(shí)正在構(gòu)思的小說(shuō)中的主人公)。我真想把這一切都寫(xiě)出來(lái)。這一片田野上,只有它把生命堅(jiān)持到最后,不管怎樣總算堅(jiān)持下來(lái)了。”

      托爾斯泰對(duì)典型形象哈澤·穆拉特的藝術(shù)構(gòu)思,正是通過(guò)他的情感想象使他發(fā)現(xiàn)了花與生命之間的內(nèi)在聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中,托爾斯泰是從情感體驗(yàn)和想象出發(fā),并以新的情感體驗(yàn)和想象的生成作為結(jié)束的。

      (二)對(duì)藝術(shù)典型的情感想象過(guò)程要以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)。生活實(shí)踐為藝術(shù)家的形象塑造和藝術(shù)構(gòu)思提供了大量可供選擇的素材。藝術(shù)家對(duì)素材進(jìn)行提煉、再加工,才創(chuàng)造了新的藝術(shù)形象。正是豐富的生活實(shí)踐激發(fā)了藝術(shù)家的情感、情緒和想象。藝術(shù)家個(gè)人的獨(dú)特經(jīng)歷和感受對(duì)其日后的創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大的影響。如英國(guó)詩(shī)人拜倫,從小因跛足而體驗(yàn)著自卑,他母親暴戾的性格更加使他飽受痛苦的折磨,這對(duì)養(yǎng)成他日后狂暴的性格和反抗的激情,形成他詩(shī)歌的奔放豪邁的風(fēng)格有相當(dāng)深刻的關(guān)系。

      同時(shí),實(shí)踐為藝術(shù)形象提供了真實(shí)性,使其更加感人、飽滿。如19世紀(jì)法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家巴比松畫(huà)派的大畫(huà)家米勒,人們叫他“農(nóng)民畫(huà)家”。米勒長(zhǎng)年過(guò)著地道的農(nóng)民生活,吃自己種的糧食,與農(nóng)民生活、勞動(dòng)在一起,他對(duì)農(nóng)民的處境非常熟悉、了解,他也深刻地體味到人民所受的苦難。他的油畫(huà)杰作《拾穗》,塑造了三個(gè)拾穗農(nóng)婦的形象,給人以莊嚴(yán)、寧?kù)o的美感。在這幅畫(huà)面中,前面的三個(gè)拾穗婦女和后面的裝滿麥穗的車形成鮮明對(duì)比。后面農(nóng)民正在把收割的莊稼裝上車,上交給農(nóng)場(chǎng)主,農(nóng)場(chǎng)主則在一旁監(jiān)視。而前面三個(gè)彎腰的拾穗婦女揭示出的主題是:農(nóng)民辛苦了一年,卻也難得溫飽,只好靠拾收割時(shí)掉下的麥穗來(lái)補(bǔ)充糧食的不足。米勒對(duì)農(nóng)民生活的細(xì)膩感受,激發(fā)出他的創(chuàng)作靈感,經(jīng)過(guò)典型提煉,這三個(gè)婦女正反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)整個(gè)農(nóng)民階級(jí)的生活狀況,形象真實(shí)生動(dòng),很有親切感,并能引起欣賞者的強(qiáng)大共鳴。

      綜上所述,藝術(shù)構(gòu)思離不開(kāi)真實(shí)深刻、豐富感人的實(shí)踐活動(dòng);而生活實(shí)踐是藝術(shù)構(gòu)思的源泉,在實(shí)踐基礎(chǔ)上,通過(guò)藝術(shù)家的情感體驗(yàn)和藝術(shù)想象過(guò)程來(lái)塑造藝術(shù)形象,完成藝術(shù)構(gòu)思??傊?,生活實(shí)踐與藝術(shù)構(gòu)思的關(guān)系是密不可分的,對(duì)完成藝術(shù)典型的塑造是缺一不可的。因此,藝術(shù)家一定要注重實(shí)踐,挖掘現(xiàn)實(shí)生活中有意義的典型形象,感受深刻細(xì)膩,才能創(chuàng)造出感人的藝術(shù)作品。

      參考文獻(xiàn):

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      [3]吳宏聰,范伯群.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,1999.393.

      [4]羅宗強(qiáng),陳洪.中國(guó)古代文學(xué)史(二)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2000.437.

      [5]李春.西方美術(shù)史教程[M].西安:陜西人民美術(shù)出版社,2002.183.

      [6](蘇)赫拉普欽科.作家的創(chuàng)作個(gè)性和文學(xué)的發(fā)展[M].上海:上海譯文出版社,1982.24.

      [7]童慶炳.現(xiàn)代心理美學(xué)[M].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1993.78.

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