莫扎特的交響樂作品在雙排鍵電子琴上演奏技能的探究
——以莫扎特《g小調(diào)第40交響曲》為例

馬箐媛

（廣西藝術(shù)學(xué)院　廣西 南寧 530000）

莫扎特的交響樂作品在雙排鍵電子琴上演奏技能的探究
——以莫扎特《g小調(diào)第40交響曲》為例

馬箐媛

（廣西藝術(shù)學(xué)院廣西 南寧 530000）

雙排鍵電子琴是當代社會的一種新興樂器，有著“一個人的交響樂隊”的美譽。演奏雙排鍵電子琴不僅要有扎實的演奏技巧，也要對曲風有著細膩的專研，這樣才能更符合樂隊實際的演出效果。筆者將莫扎特身處的時期風格與雙排鍵的演奏技巧結(jié)合進行分析研究。

雙排鍵；莫扎特；樂隊實際演奏效果。

一、作者背景，創(chuàng)作背景

（一）作者人生經(jīng)歷。莫扎特，1756年出生于羅馬，其父親宮廷樂師的身份給莫扎特自小帶來了很好的音樂教育，其自幼作曲隨父親到各國出演，這為他的音樂作曲打下了堅實的基礎(chǔ)。早年的莫扎特服務(wù)于宮廷，為宮廷創(chuàng)作了不少的作品。1781年，莫扎特為自己卑微的宮廷樂師身份無法自由創(chuàng)作感到不滿，毅然離開了宮廷，走向了自由音樂家的道路。自由音樂家的道路不平坦，對莫扎特生活有著極大影響，此時，他的音樂風格雖保持著輕快的節(jié)奏，但已經(jīng)開始使用以前不曾使用過的小調(diào)的調(diào)式調(diào)性，表現(xiàn)一種內(nèi)心無可奈何、悲傷的色彩。

（二）創(chuàng)作背景。《g小調(diào)第四十交響曲》正是莫扎特離開宮廷后的第七年--1788年創(chuàng)作的，全曲以弦樂為主，是莫扎特寫過的最陰沉，最狂暴，最豪放的一部作品，以小調(diào)的調(diào)性貫穿。此時的莫扎特飽受生活帶來困苦，窮困潦倒的莫扎特用g小調(diào)表達著對當時生活的哀怨、無奈以及內(nèi)心的吶喊，充滿了憤懣激昂之情。

二、演奏技能

這是一首直接的、毫不掩飾表達莫扎特內(nèi)心苦悶的交響樂曲。在配器上，莫扎特非常精簡的只使用了弦樂，甚至沒有使用任何的打擊樂器，但足以表現(xiàn)他情緒的起伏，整個樂曲錯落有致。筆者認為，莫扎特雖在這首曲子上用的是與往常不同的陰暗的小調(diào)色彩，但是在節(jié)奏上，還是使用了他一貫?zāi)檬值妮p快的休止符手法。這里就需要我們在充分了解樂隊實際演奏效果的同時，再根據(jù)雙排鍵的音色效果控制觸鍵，以達到跟樂隊最接近的效果。接下來筆者會結(jié)合由雙排鍵電子琴大師渡邊睦樹編輯的音色數(shù)據(jù)，在yamaha stage01c雙排鍵上的演奏進一步的分段探究。

第一樂章。甚快板，樂曲使用的中提琴不安穩(wěn)的和弦伴奏下開始，手指保持跳躍的斷奏，輕巧，主旋律保持連弓，每句都以上弓漸弱結(jié)尾，要求我們演奏時，做到手指放松，手腕上提來斷句，例如圖片第一句：這一行所出現(xiàn)的休止符，就是莫扎特作品里特有的風格，要求我們在演奏這個部分時，保持向上弱收，手腕提起，整體動作要小，這樣才能做到弦樂向上收弓的效果。在第二主題開始由木管樂器帶出來的第一句，弦樂加劇顫弓仿佛是與木管樂器在交談，從而表現(xiàn)出莫扎特內(nèi)心的糾結(jié)掙扎的情感。

第二樂章。行板，樂曲雖然進行到降E大調(diào)的明亮的調(diào)式調(diào)性上，但已充滿了焦躁不安的情緒，這一段的樂器轉(zhuǎn)換開始多起來，要求我們在演奏雙排鍵時注意每個樂器的奏法（跳躍，連貫，再次強調(diào)每個句子的劃分。）每個管樂的弱收時都需要結(jié)合收踏板，這樣才能夠把每個句子表達細膩完整。

第三樂章。小步舞曲，稍快板，雖然節(jié)奏依舊輕快，但這早已不是莫扎特的宮廷風格舞曲，每樂句都充滿著莫扎特的糾結(jié)，這個樂章多處使用的是高低聲部穿插相互演奏彼此的旋律，這點在上下鍵盤的交替尤為需要注意，如圖：

由上鍵盤的小提斷奏伴奏音型，直接接到由大提琴演奏伴奏音型，要求我們在演奏時特別精準的轉(zhuǎn)化。

第四樂章。甚快板，這個樂章巧妙地再現(xiàn)了第一樂章的內(nèi)容，也加入了新的展開部分，將第一樂章大小調(diào)的頻繁轉(zhuǎn)換，雖然讓聽眾應(yīng)接不暇但毫不違和，直接明了地表露了自己情緒，用強弱分明奏出主題動機。這里要求演奏者有著比第一樂章更加亢奮的狂熱情緒，最后的齊奏在雙排鍵上運用到了管樂齊奏的音色，需要我們集中手指力量，第一手指發(fā)力，將鍵盤的后觸音效彈出，以達到模仿樂隊效果。

三、結(jié)語

在演奏雙排鍵電子琴之余，最重要的是非常清晰地了解這個作曲家的個人風格和創(chuàng)作背景，這些內(nèi)容都對整首曲子起到至關(guān)重要的作用，只有在熟知這些知識的同時，我們才能在演奏時做出精準的判斷，同時要注意多聲部的演奏思維，只有掌握了很好的合奏思維才能將各個聲部融入到一起，才能真正達到“一個人的交響樂隊”的效果。

馬箐媛，廣西藝術(shù)學(xué)院2014級音樂學(xué)院雙排鍵電子琴演奏方向研究生。

J628.1

A

1007-0125(2016)09-0088-01