大學網(wǎng)球文化的建設與大學網(wǎng)球運動員素質培養(yǎng)的探索

周政

摘 要：在各類體育項目中，網(wǎng)球運動構成了其中的重要部分。近些年來，很多大學陸續(xù)開設了網(wǎng)球課程，從而豐富了大學階段的體育課內容。對于大學網(wǎng)球這門課程而言，網(wǎng)球教學的根本宗旨就在于鍛煉強健體魄并且傳授網(wǎng)球運動的基本技能。由此可見，大學階段的網(wǎng)球運動應當構成一種橋梁，通過網(wǎng)球運動的方式來傳遞大學的運動文化。學生在參與校園中的網(wǎng)球運動時，就會潛移默化受到網(wǎng)球文化的感染和影響。由此可見，大學網(wǎng)球文化具有顯著的群體性特征，體現(xiàn)了團隊協(xié)作的良好精神和運動素質。對于大學網(wǎng)球文化而言，有必要明確網(wǎng)球文化的基本特征以及建設思路；在建設網(wǎng)球文化的基礎上，培育素質良好的大學網(wǎng)球運動員。

關鍵詞：大學網(wǎng)球文化建設 大學網(wǎng)球運動員 素質培養(yǎng)

從現(xiàn)狀來看，大學校園中的網(wǎng)球運動規(guī)模正在迅速擴大，更多大學生也參與了校園的網(wǎng)球運動中。從本質上看，網(wǎng)球運動既包含了運動項目本身，同時又包含網(wǎng)球運動體現(xiàn)的精神。對于大學生而言，網(wǎng)球運動并不單純代表著一項校園運動，更意味著運動項目背后的精神實質。因此可以得知，網(wǎng)球運動孕育了大學獨特的網(wǎng)球文化，這種文化體現(xiàn)了群體特征[1]。具體而言，從事網(wǎng)球運動的學生應當具備自信、謙虛、友善和高雅的良好品性，通過參與團隊協(xié)作的方式來鍛煉自身的協(xié)作意識和能力。建設大學網(wǎng)球文化，這樣做有利于塑造高水準的網(wǎng)球運動員，在此基礎上傳播優(yōu)良的網(wǎng)球文化并且感染更多學生。

一、大學網(wǎng)球運動的特征

網(wǎng)球運動蘊含了多層的內容，它不僅代表特定的運動方式，同時也蘊含了網(wǎng)球文化。進入新時期后，網(wǎng)球文化逐步深入了大學校園，更多大學生對于網(wǎng)球運動表現(xiàn)出濃厚的熱情和興趣，同時也愿意自覺參與網(wǎng)球運動。從運動的宗旨上講，大學網(wǎng)球運動有助于增進健康，鍛煉大學生的心理和身體素養(yǎng)，進而提升大學生自身的綜合素養(yǎng)。大學生在參與校園網(wǎng)球運動的過程中，經(jīng)過反復訓練就能掌握與網(wǎng)球運動有關的技巧，在此基礎上培養(yǎng)優(yōu)良的運動素質[2]。

網(wǎng)球運動具有顯著的專業(yè)性特征，這是由于網(wǎng)球運動中的各個流程和環(huán)節(jié)都必須遵照特定的運動規(guī)則。實現(xiàn)網(wǎng)球運動的前提就在于物質和場地條件，然而網(wǎng)球運動并非局限于此。大學網(wǎng)球運動在鍛煉健康體魄的同時，還構建了獨特的校園文化精神。借助網(wǎng)球運動的形式，參與網(wǎng)球運動的同學們可以形成深厚友誼，共同體會網(wǎng)球運動中蘊含的價值實質。因此，大學網(wǎng)球文化特指群體性的一種校園運動文化，參與網(wǎng)球運動中的大學生應當努力提升網(wǎng)球專業(yè)素養(yǎng)，在此基礎上還需要與其他隊員緊密配合，在運動中體現(xiàn)友愛、謙虛和團結等良好品格。隨著時代進步，網(wǎng)球文化已經(jīng)構成大學校園中不可缺少的一類文化要素，同時也影響著更多大學生。

二、網(wǎng)球文化的基本內容

首先，參與網(wǎng)球運動中的運動員應當遵守信用，做到誠實比賽。進行網(wǎng)球比賽時，運動員需要依照特定的網(wǎng)球賽規(guī)則來進行競賽，不能超越界限。對于網(wǎng)球比賽中的出界球等也應當誠實判斷，不能弄虛作假。運動員與對手、教練和裁判之間都需要彼此尊重，依照最基本的規(guī)則來展開網(wǎng)球競賽[3]。

其次，網(wǎng)球運動在本質上體現(xiàn)了團隊協(xié)作，參與運動的隊友需要緊密配合，共同創(chuàng)造優(yōu)良的網(wǎng)球比賽成績。同時，網(wǎng)球運動員與網(wǎng)球教練也有必要密切配合，妥善處理網(wǎng)球技能學習過程中的各種分歧。在團隊協(xié)作的引導下，網(wǎng)球隊員就能體現(xiàn)優(yōu)良的團隊素質。網(wǎng)球比賽最重視的應當是友誼，其次才是競技成績。此外在面對比賽時，運動員應當正確評估對方的網(wǎng)球隊員，不能過低或過高估計。面對對手時，應當保持充足的自信，但同時又不能表現(xiàn)得自大或者高傲。

第三，網(wǎng)球運動屬于高雅的一項校園運動，因此在運動中也需要創(chuàng)造文明的氣氛。在進入賽場后，網(wǎng)球運動員就需要適當著裝，不能選擇過于夸張的服飾或者其他飾品[4]。比賽中雙方都需要保持文明，不能辱罵或傷害對方球友。作為觀眾而言，在觀看網(wǎng)球賽時也應當確保賽場的安靜，確保自身舉止和言語的文明高雅。

三、建設大學網(wǎng)球文化

學生在進入大學后，如果能培育對于某項運動的濃厚興趣，那么將會受益終生。在大學校園的各項運動中，網(wǎng)球運動應當構成其中的重要部分，同時在大學階段的體育課中也包含了網(wǎng)球知識以及基本技能。構建高校內部的網(wǎng)球文化，不能缺乏網(wǎng)球課程中的文化培育和塑造。具體而言，建設大學校園中的良好網(wǎng)球文化就應當重視如下的關鍵點：

1.構建精品的網(wǎng)球課

建設校園網(wǎng)球文化，主要的途徑就在于提升網(wǎng)球課的整體質量。在網(wǎng)球課堂上，師生應當確保密切配合，共同探求與網(wǎng)球有關的運動技巧。網(wǎng)球運動應當體現(xiàn)濃厚的趣味性，創(chuàng)造多樣化的網(wǎng)球課堂。師生通過協(xié)作的方式來共同創(chuàng)造豐富的網(wǎng)球文化，在此基礎上也提升了網(wǎng)球課堂的綜合質量。在新技術的輔助下，教師可以為同學們播放課余搜集的視頻或影像資料，通過直觀且形象的方式讓大學生明確各項網(wǎng)球運動要領。借助多媒體的方式，還可以轉播周期性的網(wǎng)球賽事。

從基本內容來看，網(wǎng)球運動課程包含了基礎性的原理、網(wǎng)球運動技巧、心理素質和基本禮儀、網(wǎng)球鍛煉的科學方法等。為此，教師應當選擇趣味性的網(wǎng)球教學內容，以此來激發(fā)網(wǎng)球鍛煉的熱情。在個性化網(wǎng)球運動的原則下，師生就能創(chuàng)造多樣的網(wǎng)球文化，與此同時也拉近了網(wǎng)球課堂中的師生距離[5]。

2.增加多樣的課余網(wǎng)球活動

建設優(yōu)良的網(wǎng)球文化不能僅憑課堂的有限時間，還需要擴展課余的網(wǎng)球文化。在大學校園中，很多學生都喜愛多樣的課余運動，其中就包含了網(wǎng)球運動。作為管理者，應當組織喜愛網(wǎng)球的大學生參與定期的校園網(wǎng)球競賽，籌措資金用來修繕網(wǎng)球場館并且展開比賽。對于喜愛網(wǎng)球的大學生，學校還可以開設定期的課余主題活動，通過課余活動的方式來激發(fā)同學們的參與熱情，進而培養(yǎng)熱愛運動的良好生活習慣。通常情況下，喜愛網(wǎng)球運動的大學生都會加入校隊組織或者網(wǎng)球協(xié)會，這些組織擁有牢固的基礎。校園中的專用網(wǎng)球校隊包括了專業(yè)隊員和網(wǎng)球教練，這些人員可以幫助新加入的學生迅速融入團隊的集體，感受網(wǎng)球運動的獨特樂趣。由此可見，課余網(wǎng)球運動的展開有利于彌補網(wǎng)球課堂的局限性，因而具有重要意義[6]。

在網(wǎng)球校隊中，教練通常為每名學員都設置了個性化的網(wǎng)球訓練規(guī)劃，在此基礎上保障有序展開業(yè)余的網(wǎng)球運動。同學們還可以借助自身的力量組建網(wǎng)球協(xié)會，這種團隊應當是自由和開放的，可以容納所有喜愛網(wǎng)球的學生。在日?；顒又?，學校還可以開設網(wǎng)球的教工比賽或學生比賽，對于不同年級展開不同強度的網(wǎng)球競賽。在確保群體性的同時，網(wǎng)球協(xié)會的負責人員也需要通過觀察選拔優(yōu)異的網(wǎng)球運動人才，給予這些學生深入訓練的機會。

3.促進科研水準的提高

開展網(wǎng)球運動需要科學的運動理論作為引導，因此有必要強化高校對于網(wǎng)球的科研活動。在塑造網(wǎng)球文化的過程中，高校有必要深入探求網(wǎng)球文化的根本規(guī)律；對于網(wǎng)球技巧、網(wǎng)球人才培育、俱樂部建設等各個環(huán)節(jié)都應當予以全方位的深入探索。網(wǎng)球運動文化的建成不能缺乏科研作為基礎，通過不斷完善科研的方式就能培育全面的網(wǎng)球運動人才。建成網(wǎng)球文化的過程中，相關人員應當遵照以人為本的根本宗旨來鼓勵更多大學生參與其中。依照因地制宜的思路來建設網(wǎng)球文化，這樣做有助于順利落實網(wǎng)球文化的建設方案。

4.完善俱樂部組織

網(wǎng)球俱樂部在本質上屬于大學生自建的娛樂性組織，在這種自由開放的組織中孕育了校園內部的網(wǎng)球文化。為了提升網(wǎng)球文化的層次，相關人員就有必要對于俱樂部的學生組織給予足夠重視。實質上，網(wǎng)球協(xié)會與大學網(wǎng)球俱樂部具有相近的特性，二者都構成了開放性的群體組織。通過組織定期的比賽，網(wǎng)球俱樂部就可以吸引更多熱愛網(wǎng)球的大學生，從而活躍校園整體的氣氛，營造優(yōu)良的運動氛圍。

然而不應忽視，學生自主開設的網(wǎng)球俱樂部如果要順利運轉，那么首要的前提就在于籌措資金。從現(xiàn)狀來看，多數(shù)網(wǎng)球俱樂部都是依靠收取會費的方式來保持運轉的，少數(shù)俱樂部可以得到來自相關企業(yè)的支持。為了完善網(wǎng)球俱樂部的活動方式，學校就需要給予必備的資金支持，通過這種方式來保障網(wǎng)球俱樂部的長期運行。此外，網(wǎng)球運動具有很強的觀賞性特征，通過這種方式也可以獲得來自企業(yè)的資金支持，從而創(chuàng)造雙贏的良好局面[7]。

四、培育網(wǎng)球運動員的良好素質

近些年來，更多高校擁有了網(wǎng)球運動的專門性組織，這種趨勢有助于建成優(yōu)良的校園網(wǎng)球文化；與此同時，多樣的網(wǎng)球文化又反過來促進了校園內部網(wǎng)球運動的持久開展。大學階段應當構成人生的關鍵階段，多數(shù)大學生經(jīng)過這個階段后都會擁有相對成熟的觀念和意識，明確未來的走向。由此可見，建設優(yōu)良的網(wǎng)球運動文化有利于在根本上確保網(wǎng)球運動員綜合素養(yǎng)的提升，因此也起到了培育運動精神的重要作用。通過長期的網(wǎng)球運動，大學生將會轉變不良的日常習慣，自覺養(yǎng)成喜愛運動的習慣，培育強健的體魄并且塑造樂觀性格。對于網(wǎng)球運動員而言，培育良好素質的具體思路包含如下：

1.提高網(wǎng)球文化的認可度

對于網(wǎng)球這項特殊的運動而言，多數(shù)大學生都充滿好奇感，希望自己能親身體驗并且嘗試這項活動。從運動起源來看，網(wǎng)球運動來自英國紳士，因而體現(xiàn)了貴族文化的特質。在從事運動時，大學生不僅應當把握最根本的網(wǎng)球運動要領，同時還需要接受網(wǎng)球運動的特殊禮儀，逐漸認同網(wǎng)球文化。大學生在加入網(wǎng)球比賽時，需要關注自身行為和語言，確保舉止優(yōu)雅并且體現(xiàn)友愛的精神。網(wǎng)球比賽開始后，觀眾也應當予以密切的配合，不可以高聲喧嚷或者運用粗暴語言等。通過創(chuàng)造文明的網(wǎng)球訓練和比賽氣氛，就能培育文明優(yōu)雅的網(wǎng)球運動員[8]。

2.塑造強健的身體素質

網(wǎng)球運動屬于有氧運動，在參與運動時，運動員自身消耗的能量也是較多的。通過長期參與網(wǎng)球運動，運動員就會擁有強健體魄。這是因為，網(wǎng)球運動能幫助人體燃燒多余脂肪，增強血液循環(huán)并且促進代謝機能的實現(xiàn)。運動員在網(wǎng)球比賽中通常需要迅速奔跑并且揮動手臂，這些運動方式都有助于鍛煉機體的耐力，緩解視疲勞的同時也確保了肺活量的提高。大學生如果能堅持長期的網(wǎng)球運動，那么就能獲得優(yōu)良的身體素質，為未來就業(yè)增加保障。

3.培育健全人格

網(wǎng)球運動構成了綜合性的運動模式，長期進行網(wǎng)球運動有利于養(yǎng)成健康的性格，進而培育良好的人格和素質。網(wǎng)球運動涉及到團隊協(xié)作和拼搏進取等良好的品格，大學生要想獲得優(yōu)異的網(wǎng)球競賽成績那么就應當不斷學習網(wǎng)球運動有關的精神，確保自身能做到積極進取，堅守網(wǎng)球比賽的誠信規(guī)則[9]。此外，大學生參與網(wǎng)球運動時也不能缺乏優(yōu)良的心理承受力，需要隨時調整自身的心態(tài)并且盡快適應賽事轉變。建設校園網(wǎng)球文化，根本宗旨應當在于塑造良好人格。

結語

對于大學校園而言，網(wǎng)球運動長期以來孕育了特殊的校園文化，這種文化與網(wǎng)球運動本身具有緊密的聯(lián)系。在課外活動中，網(wǎng)球運動有利于強身健體，與此同時也構建了陽光向上的校園運動氣氛。在運動方式上，網(wǎng)球運動包含了多樣的形式，大學生可以選擇最適合自身的一種網(wǎng)球運動模式[10]。近些年來，很多高校都設立了各年級的網(wǎng)球俱樂部，通過這種方式來培育專業(yè)性的網(wǎng)球人才，從而提高大學網(wǎng)球運動員具備的綜合素養(yǎng)。網(wǎng)球文化與大學生的價值意識具有內在的聯(lián)系，在運動導向的作用下有利于鍛煉大學生優(yōu)良的身心素質。未來的實踐中，大學網(wǎng)球這項運動還會繼續(xù)推廣，師生應當在明確網(wǎng)球運動基本規(guī)律的基礎上傳播大學校園的網(wǎng)球文化，進而服務于網(wǎng)球運動員整體素質的提高。

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