客家圍龍屋舊樓改造導入畢業(yè)設計課程的嘗試

李曉玲

摘 要：本文將舊建筑改造導入畢業(yè)設計，結合客家舊建筑的特色。在畢業(yè)設計過程中，針對室內設計專業(yè)的學生在對于傳統(tǒng)建筑與文化的前提下，對于與現(xiàn)代的設計手法先結合。使學生能夠深入的結合傳統(tǒng)的文化元素在空間設計上的合理運用加于對傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。

關鍵詞：項目導入；傳統(tǒng)建筑；舊樓改造

中圖分類號：TU-092 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）20-0213-02

中國有著豐富的傳統(tǒng)文化資源，廣東客家文化歷史悠久，底蘊深厚，成為嶺南文化的重要組成部分。在現(xiàn)代設計中的運用需要系統(tǒng)的設計思路，從而更好地將傳統(tǒng)文化元素中的精神內涵融入到設計中去。

一、項目導入的意義

隨著社會經濟結構不斷發(fā)生變化。城市建筑的迅速發(fā)展，需要大批的勞動力，農村大量勞動力不斷的向城市輸送，大量的古村落人去樓空，留下一大片古建筑因長期閑置而荒廢。順著社會經濟的不斷變化，服務型城市功能的轉化，國家政策大力支持，大量勞動力回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，地方經濟的發(fā)展，對古村落，古建筑進行修繕，重建。對于一個學習兩年半專業(yè)知識的大三畢業(yè)班的學生，將舊樓改造項目導入到畢業(yè)設計中來，可以讓學生在對地方文化，居民生活的了解。

二、舊樓改造基地情況

該項目基地位于廣東省河源市和平縣林寨古村，項目面積為4050平方米。永貞樓是古村中最大的建筑，是清乾隆甲寅歲馳贈朝議大夫從四品候選知府陳興堂的新樓。永貞樓是較早建筑的四角樓，它造型獨特，曲徑幽巷，通屋連通，炮樓巷道，水井馬廄，一應俱全。永貞樓固若金湯，據(jù)傳咸豐年間太平天國石達開部將途徑林寨，曾久攻不下，后朝廷下旨拆除四個兀角，一安匪患。這是一個客家文化揉合了中式風格建筑，打造出一個中式復古的休閑度假場所。

三、結合課程要求對設計的理解

（一）空間特色的引導

舊樓本身具備有特殊的空間形態(tài)，每個進間的面積都不是很大，深度也不是很深，空間的局限度比較大，要進行改造的難度比較大，要先了解空間詳細分析才能進行合理的改造。本課題的要求就是盡量不改動舊樓原有的建筑結構，融入現(xiàn)代設計手法，新舊結合，讓舊樓重現(xiàn)新機。

（二）設計主題的定位

本次改造的主題定位為休閑旅游會所，主要的消費群體享受慢生活的群體。而且永貞樓的地理位置非常好，樓外是綠油油的水稻田，小河流說。在不同的季節(jié)都有不同的自然景色欣賞。晚上還能體會滿天星斗，蛙鳴蟲叫。

（三）傳統(tǒng)筑新設計手法的難度

對于傳統(tǒng)建筑結構完全保留，只是對空間的功能重新進行分配，還要增加衛(wèi)生間與較大的廚房。其它進間只是進行墻體修繕，樓層的功能進行劃分。但是由于一些進間比較小，要進行空間的重新規(guī)劃就必須打通，就要涉及到樓體的結果穩(wěn)固問題。而原建筑墻體的隔間大體為木結構，外墻為土夯墻，對一些結構采用鋼結構進行加固，替換原來的木結構。而且空間的高度不是很高，而且是逐層降低，考慮到這些現(xiàn)成的問題對于樓層的功能就考慮到具體的實用功能。還有在原建筑樓增加電梯，還有原來天井進行景觀改造。

四、設計案例的分析

客居猶存古墨痕。本項目主題是客居猶存古墨痕，以中式復古風格為主，主要運用了水墨畫、竹子、宣紙燈罩、雕花鏤空窗、雕花門、屏風、石窗、青磚、仿古地板磚等材料。這個整體設計風格著重體現(xiàn)客家文化古建筑的獨特美學，并且融合現(xiàn)代生活的設計觀念；以雅致精巧而不繁復、華美風味而不落俗套、樸質有型吸收山水靈氣。運人本生活而設計，以適得其所的生活理念，低調體現(xiàn)文化底而不炫富這樣的設計理念來貫穿整體空間。

首先介紹一樓的空間分部，一進門，左手邊是聊天放鳥室，客家人有一獨特興趣愛好，就是放鳥，從中體現(xiàn)客家人休閑的慢節(jié)奏生活狀態(tài)。這個空間墻面運用咧雕刻的裝飾性藝術墻紙，采用了百鳥聚集的畫風，與水墨畫相呼應；另一邊墻則運用圓形挖空，在里面用瓦片疊加，與外面天井作呼應，從里面往外看，風景美如畫。接著二進門，左手邊是餐廳，整個空間以黃色調為主，給人一種對美好生活的向往，還起到食欲大增的效果?？图椅幕樟烁鱾€地方的文化從而形成自己獨特的文化，但同時也保留了傳統(tǒng)文化的特色。餐廳運用了宮式紋隔斷來做餐桌間的隔斷，有分空間之意，背景墻用了文化石與如意窗相結合，雕花鏤空水墨燈罩和古式水墨掛畫，為整個空間更添古韻。緊接著再到三進廳門，餐廳右邊就是棋牌茶室了，運用了水墨墻繪來表現(xiàn)空間古風，古典而不失雅致，還運用了黑木板樓梯，水墨色調與隔斷天花相呼應，墻上有規(guī)則的鏤空造型，擺設上茶壺，起到畫龍點睛的作用之余，還起到采光的作用。俗話說：打客家牌，能抓住人們對客家的好奇心，進而關注客家茶，更深入了解客家文化。爬上樓梯，便是茶室了，樓下小橋流水，絲竹于耳，一席茶，一池荷，瓦片屋檐下的茶室，水墨相溶，體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化孕育出的一種古典生活方式。走出棋牌室，從小橋上經過，迎面而來的是SPA室?？臻g屏門隔扇隨處可見，讓東方禪味意猶未盡，實木隔斷寓意包容沉穩(wěn)，無一不體現(xiàn)客家精神。墻面配上人造竹子，和窗外景色結合得非常完美。實木階梯，加入鏤空窗花，暗藏燈，提亮空間氛圍，浴缸旁的水墨畫既裝飾了墻面，也使沐浴中的人感受到濃濃的古意。一樓四角都可以搭電梯上二樓，二樓四邊都是客房，復古是永遠的時尚，因為我們始終以時尚的語言去詮釋和闡發(fā)傳統(tǒng)。而這些框格式燈籠錦和實木電視背景墻、水墨墻繪等元素構建的畫面，恍如穿越，不張揚，而更有動人心扉的效果。就在二進門的右邊就是書畫室了，空間通過傳統(tǒng)文人墨客的方式去表達，以表現(xiàn)風雅之士的情懷。水墨畫元素點亮了整個空間。沏茶、品香、讀書、賞花......整個主題的貫穿的畫意，從畫中來，給人以寧靜安詳?shù)母杏X；置身畫中的感覺是整個主題的宗旨。

在命題的過程中學生對文化的把握跟運用是最難的，在多次的討論中，學生的熱情高漲，翻閱的大量的文獻資料。在一次次的提出否定再提出再否定的過程中學生學會的深入。在項目的設計初期經過的多次的否定后，到了中期有個更大的躍進，思路開始清晰，進步也慢慢的趕上。在圖紙的繪制過程中又出現(xiàn)了一些問題。因傳統(tǒng)建筑的特殊性，導致每一個空間的尺寸不是標準的尺寸。再次去到現(xiàn)場進行測量，重新畫圖，空間從新規(guī)劃，力求畫出完整的設計圖紙。后期效果圖的制作也是對學生能力的一次考驗，有好的設計意向，但是要完整的運用軟件表達繪圖表達出來。在這過程中也是困難重重，原建筑不破壞的條件就是要學會建建筑模型，傳統(tǒng)建筑結構的是學生較少接觸的，要先了解的原建筑結構的構造才能準確的再拿基礎上進行改造。

在這次畢業(yè)設計的另外一個要求就是采用當?shù)氐脑牧希M量運用當?shù)噩F(xiàn)有的原材來進行改造，所以大部分學生選擇的竹子與木雕為原材料，設計過程對竹子進行了新的詮釋，賦予的竹子新的生命。從隔斷，到裝飾，甚至到用具都大量的采用竹子。不存的原始的地方風貌力求給使用者返璞歸真的回歸感。而另一個亮點就是舊物新作，重新給予被遺棄不用的一些舊物件進行新的改造。原保存下來的一些木花窗是進行翻新處理后回到原來的地方，采用舊物新用的手法進行設計。在舊樓有多被遺棄的酒壇子和大水缸都從新賦予它們新的使命，在景觀再造方面變成的水景里的疊景，各個大石槽，大石舂變成的餐桌和茶幾。

當整個畢業(yè)設計課程結束時，同學們在畢業(yè)設計的匯報中。每位同學在講述自己方案的過程中，都有一番感言。大家都認為這次的畢業(yè)設計創(chuàng)作過程很艱辛，但是又豐富充實，開拓的視野，也深入了解了文化的傳承與空間設計結合的意義。也是對兩年來專業(yè)知識學習的一次綜合訓練。當?shù)匚幕难芯?，基地的研究和空間的從新規(guī)劃，對空間功能的綜合考量與設計還有舊物改造等等。層次逐漸深化，逐層遞進，變不利為有利，變廢為寶，是一次腦力的爆發(fā)。在此次的課程中有別于以往的課堂學習，傳統(tǒng)的課堂學習在于紙上談兵，與實際空間脫軌，與生活群眾脫軌，對傳統(tǒng)文化不了解。在整體的改造設計中，強調了文化結合，傳統(tǒng)建筑的保護，空間的形態(tài)的把握，材料的運用圍繞著整個課程的宗旨。不但得到了良好的成果，也是一次收獲滿滿的嘗試。