初中體育教學(xué)實(shí)效性淺析

秦星

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0292-01

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的濃厚興趣

任何課程的學(xué)習(xí)都需要濃厚的興趣做基礎(chǔ)，我們常說"興趣是最好的老師"，體育教學(xué)也不例外。大部分人對于體育鍛煉是抵觸的，因?yàn)槿擞幸环N惰性心理，這是人的本性使然，正因?yàn)槿绱?，每次體育課上都有一些學(xué)生會偷懶，不愿意鍛煉，想法設(shè)法少運(yùn)動，歸根結(jié)底是對體育教學(xué)沒有興趣。要想解決這一棘手的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣可謂是主要途徑。德國教育家第斯多惠說過："教學(xué)藝術(shù)的本職不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。"學(xué)生只有有了興趣，才會有學(xué)習(xí)的激情和活力。有了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，即使再累的體育鍛煉，學(xué)生也會感到輕松。為此，體育教師可以從以下方面去把握。

1.1 樹立以學(xué)生為本位的教學(xué)思想，注重每一位學(xué)生的發(fā)展。傳統(tǒng)的體育教學(xué)大都是以教師為主導(dǎo)，圍繞著體育教材來開展，這樣，教師教得比較辛苦，學(xué)生也感覺乏味沒有興趣，這樣的教學(xué)效果是低下的。而新的課程改革強(qiáng)調(diào)要以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師在教學(xué)中要公平地對待每一位學(xué)生，以學(xué)生為發(fā)展的中心。為此，教師必須要正確看待學(xué)生之間的合理差異。學(xué)生因體質(zhì)、環(huán)境等方面的不同會在體育技能的接受程度上存在差異，教師要能夠正確對對待這些問題，根據(jù)不同的情況確定明確的教學(xué)目標(biāo)，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容，讓每一個(gè)學(xué)生都有平等參與體育活動的機(jī)會。

1.2 積極創(chuàng)設(shè)良好的體育教學(xué)環(huán)境，營造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍。良好的環(huán)境對于一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。因此，在初中體育教學(xué)中，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的體育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生營造濃厚的體育鍛煉氛圍，使學(xué)生喜歡體育，愿意上體育課。這就需要體育教師采取各種教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生對于體育教學(xué)的興趣。例如，在教學(xué)排球運(yùn)動這一內(nèi)容時(shí)，教師如果機(jī)械地讓學(xué)生做動作，會使學(xué)生感到枯燥，沒有興趣，而教師如果在教學(xué)之初，用繩子綁住排球，讓學(xué)生兩個(gè)人一組進(jìn)行一個(gè)投一個(gè)躲的游戲，會使學(xué)生在游戲中練習(xí)步法并產(chǎn)生體育學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化體育教學(xué)方法

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建和諧體育教學(xué)氛圍教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過程中，師生為達(dá)到一定的教學(xué)任務(wù)采用的一切方式、途徑和手段。正確運(yùn)用教學(xué)方法，是完成教學(xué)任務(wù)，營造和諧體育教學(xué)氛圍的關(guān)鍵。"教學(xué)有法，但無定法"，貴在得法，對于體育教學(xué)來講，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對于學(xué)生掌握體育技術(shù)至關(guān)重要。在選擇教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)做到六個(gè)有利于：一是有利于學(xué)生接受，二是有利于學(xué)生掌握體育技術(shù)，三是有利于學(xué)生主動參與，四是有利于學(xué)生改正錯(cuò)誤，五是有利于學(xué)生提高體育成績，六是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這六個(gè)有利于不僅是對教師的教學(xué)方法選擇的要求，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的具體體現(xiàn)。因此，在教學(xué)中教師不僅要重視教法上的科學(xué)合理，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，把教學(xué)方法和學(xué)習(xí)過程有機(jī)結(jié)合，這才是教學(xué)方法優(yōu)化的良好體現(xiàn)?，F(xiàn)代的體育教學(xué)已不再是教師講解示范學(xué)生練的模式，而是向著通過多樣的教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方法進(jìn)行練習(xí)的方向發(fā)展。這既可以使師生互相提高，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，又可以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)方法、營造和諧體育教學(xué)氛圍的目的。

3.總結(jié)

總之，在初中階段學(xué)好體育課程對于提高學(xué)生的體育素質(zhì)和綜合能力水平具有重要的作用。廣大體育教師要通過各種手段引導(dǎo)學(xué)生參與到體育鍛煉中來，并使其樹立終身體育意識。教師要將體育新課程改革的思想落實(shí)到體育教學(xué)的全過程，有效提升學(xué)生的整體水平。