如何推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在高校有效落實(shí)

宮新統(tǒng) 朱德威 黎宏宇

摘 要：對(duì)于在新形勢(shì)下所提出的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，既是加強(qiáng)黨思想政治建設(shè)的重要部署，也是深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的客觀需求。加強(qiáng)對(duì)每一位黨員的思想、紀(jì)律教育，各級(jí)教育工作部門責(zé)無(wú)旁貸。

關(guān)鍵詞：高校；兩學(xué)一做

中圖分類號(hào)： D261 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）21-59-2

0 引言

高校在教學(xué)過(guò)程中除了發(fā)展學(xué)校所具有的特色教學(xué)之外，有效地結(jié)合各自高校實(shí)際情況，在教學(xué)管理中融入“兩學(xué)一做”教育，從而貫徹落實(shí)相關(guān)的決策部署，加快完善高校的現(xiàn)代化教育模式，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)可靠的接班人。本文基于“兩學(xué)一做”在高校教學(xué)管理中，如何有效地落實(shí)進(jìn)行分析探討。

1 高校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的必要性

在高校教學(xué)工作中，有效地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅是落實(shí)有關(guān)黨章加強(qiáng)對(duì)黨員教育的管理要求，面向全體黨員、深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，而且還能夠鞏固與拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以及“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成果。與此同時(shí)，還能夠推動(dòng)黨內(nèi)教育，從“關(guān)鍵少數(shù)”的發(fā)展現(xiàn)狀，向廣大黨員拓展，是從集中教育向經(jīng)常教育延伸的一大重要舉措。在高校教學(xué)管理中深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅是高校黨建工作的重要任務(wù)，而且也是加強(qiáng)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的有力抓手。因而在高校教學(xué)管理過(guò)程中，要求深刻認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)確把握開展學(xué)習(xí)教育的必要性與重要性，從而增強(qiáng)黨員的責(zé)任感、使命感，把思想與行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)。

2 切實(shí)做好高?！皟蓪W(xué)一做”的教育工作

2.1 加強(qiáng)高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)

在高校的教學(xué)管理中，要把“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做，并且按照屬地的要求，在地方黨委領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)教育工作，制定出具體的實(shí)施方案，并加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督指導(dǎo)。在具體實(shí)施過(guò)程中，各高校黨委組織部門應(yīng)充分發(fā)揮好牽頭協(xié)調(diào)作用，與學(xué)校黨委、紀(jì)委、宣傳部門配合好，從而幫助黨支部制定合適的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)內(nèi)容，在培訓(xùn)過(guò)程中，幫助他們掌握正確的工作方法，明確工作要求，有助于在高校教學(xué)過(guò)程中順利地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。

2.2 有效落實(shí)好責(zé)任

對(duì)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是各級(jí)黨委的重要職責(zé)，需要把學(xué)習(xí)教育作為高校黨建的重要任務(wù)，并且列入到黨建工作責(zé)任制的考評(píng)中來(lái)，以及黨組織書記抓黨建述職評(píng)議的考核，已取得一個(gè)層層落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化組織的效果。由高校的黨組織書記承擔(dān)主體責(zé)任，層層示范帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)從實(shí)抓好教育。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，這種強(qiáng)化督查的指導(dǎo)，既可以通過(guò)學(xué)習(xí)教育解決基層的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，更可以為基層的學(xué)習(xí)教育提供組織保障。在執(zhí)行督查的指導(dǎo)工作時(shí)，不僅要利用好基本制度來(lái)抓高校的學(xué)習(xí)教育，同時(shí)更要發(fā)揮好基層的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，給基層單位留出合適的空間與余地，并有效地結(jié)合實(shí)際情況給予鼓勵(lì)。

2.3 強(qiáng)化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的宣傳引導(dǎo)

高校可以有效地利用?？?、電臺(tái)、專版、微博、手機(jī)報(bào)、APP等，進(jìn)行一些形象直觀、豐富多樣的教育，并及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而有效地引導(dǎo)高校全體黨員的自主學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)，不斷地?cái)U(kuò)大學(xué)習(xí)教育影響。對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的宣傳推廣非常有效，而且還能建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。比如，可以在高校進(jìn)行紀(jì)念黨建95周年活動(dòng)中，表彰一些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、先進(jìn)的基層黨組織，從而在師生群眾樹立起一批典型的共產(chǎn)黨員，同時(shí)也有助于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開展。

3 推進(jìn)“兩學(xué)一做”在高校落實(shí)的基本路徑

在高校教學(xué)管理中深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)透，關(guān)鍵在落實(shí)。因而在具體的應(yīng)用過(guò)程中，要緊密地結(jié)合高校實(shí)際情況，有效貫徹落實(shí)中央決策部署，從而推進(jìn)高校教學(xué)管理中“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

3.1 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

高校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，其首要任務(wù)是教育引導(dǎo)好學(xué)校的廣大黨員干部、師生尊崇黨章、遵守黨規(guī)，并且用習(xí)近平總書記的系列重要講話精神統(tǒng)一思想行動(dòng)，爭(zhēng)做合格黨員。學(xué)校黨建教育的主要目標(biāo)是要堅(jiān)定黨員的理想信念，提高黨員的黨性覺悟，堅(jiān)定正確的政治方向，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、核心意識(shí)。樹立起嚴(yán)守紀(jì)律、清風(fēng)正氣的政治規(guī)矩，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。學(xué)習(xí)教育的基本要?jiǎng)t是，區(qū)分層次，突出正常的教育，然后針對(duì)性地解決問(wèn)題，堅(jiān)持要帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，著力解決在部分黨員中所存在的理想信念模糊、黨的紀(jì)律意識(shí)薄弱、宗旨意識(shí)淡薄等不良現(xiàn)象。高校在教學(xué)管理過(guò)程中要緊密結(jié)合學(xué)校黨建工作，對(duì)于黨員隊(duì)伍中所存在的問(wèn)題，要進(jìn)行針對(duì)性地解決，并且貫徹好學(xué)習(xí)教育。

3.2 聚焦學(xué)習(xí)內(nèi)容

對(duì)于“兩學(xué)一做”中的“學(xué)”，主要是做到對(duì)黨章內(nèi)容的熟讀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)好中國(guó)共產(chǎn)黨的廉潔自律的準(zhǔn)則法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講活、讀本等有關(guān)書目材料，并結(jié)合高校自身情況，對(duì)習(xí)近平總書記的教育工作重要論述進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以把毛澤東同志的《黨委會(huì)的工作方法》列為學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容。想要成為一名合格的黨員，就需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部、師生的黨員意識(shí)，并在日常生活中按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范言行舉止，爭(zhēng)做合格黨員，發(fā)揮好先鋒模范作用。高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔的好干部；教師黨員要自覺做到“四有”好老師，并帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高自身的業(yè)務(wù)能力與教育教學(xué)質(zhì)量，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人；學(xué)生黨員則要堅(jiān)定信念，在不斷增強(qiáng)自信心、培養(yǎng)高尚品格方面下功夫，同時(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，不斷提高自身的實(shí)踐、創(chuàng)新能力。

3.3 掌控學(xué)習(xí)方法

高校教學(xué)管理中推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向高校全體黨員的日常思想政治教育，因而要突出常態(tài)化的教育特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，要注重對(duì)學(xué)習(xí)教育工作原則的把握，堅(jiān)持以正面教育為主，繼而運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)武裝頭腦，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一的教學(xué)方法，注重實(shí)效，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則，以上率下，積極從實(shí)際出發(fā)，并進(jìn)行相應(yīng)的分類指導(dǎo)，采取有效的組織方式，以黨支部為基本單位，開展以“三會(huì)一課”的黨組織生活基本形式，把有效落實(shí)全體黨員的教育管理制度作為基本依托，堅(jiān)持黨內(nèi)制度，不斷探索摸索經(jīng)常性教育有效路徑。把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)高校中心工作有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，并且結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)而不斷完善基層黨組織的整體功能。在學(xué)習(xí)教育中所形成的良好做法，以一種制度形式進(jìn)行鞏固，不斷完善高校黨內(nèi)經(jīng)常性教育機(jī)制，推進(jìn)高校黨的思想政治建設(shè)。

3.4 注重解決問(wèn)題

我們要以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，不斷推動(dòng)高?；鶎狱h建工作中所出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決，從而進(jìn)一步達(dá)到嚴(yán)密黨的組織體系，規(guī)范黨的組織生活，嚴(yán)格全校黨員的教育管理，并且嚴(yán)明黨建的工作責(zé)任。針對(duì)高校教學(xué)管理中所出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，要著力推動(dòng)解決黨員教育管理工作中所出現(xiàn)的渙散問(wèn)題，把全面嚴(yán)格治黨的要求切實(shí)落實(shí)到每一位黨員身上，使黨組織生活與黨員的教育管理真正規(guī)范起來(lái)。

高校積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育重要實(shí)踐，針對(duì)高校內(nèi)黨員隊(duì)伍的具體特點(diǎn)，以及高校的建設(shè)發(fā)展中心任務(wù)，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，開展理想信念與對(duì)黨的忠誠(chéng)教育，強(qiáng)化高校黨組織的思想引領(lǐng)，不斷提高高校全體黨員的理念素養(yǎng)與黨性修養(yǎng)，并且增強(qiáng)其政治意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?，教師要做學(xué)識(shí)扎實(shí)的好老師，學(xué)生要樹立正確的核心價(jià)值觀，從而展現(xiàn)出高校師生黨員的新風(fēng)采。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 本刊評(píng)論員.把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓緊抓好[J].實(shí)踐（黨的教育版），2016（04）.

[2] 蘇勵(lì).傳達(dá)中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)和中央有關(guān)通報(bào)精神[N].河北日?qǐng)?bào)，2016-04-09（001）.

[3] 楊玉文.榆社縣扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育[N].晉中日?qǐng)?bào)，2016-03-30（002）.

[4] 陳帆.精心開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以鐵的紀(jì)律確保換屆風(fēng)清氣正[N].攀枝花日?qǐng)?bào)，2016-03-24（001）.

[5] 扎實(shí)做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育準(zhǔn)備工作[J].實(shí)踐（黨的教育版），2016（04）.

[6] “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育22問(wèn)[J].實(shí)踐（黨的教育版），2016（04）.