關(guān)于對初中體育課堂培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的措施探討

馬永華

摘 要：足球運動在世界上影響廣泛，具有悠久歷史，甚至可以說是世界第一運動。但是，在我國初中體育教學(xué)中，卻存在諸多問題，開展難度較大，發(fā)展十分緩慢。造成本種局面的一個重要問題為初中生足球興趣沒有得到良好培養(yǎng)。針對這種情況，就需要采取措施，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，豐富我國的足球儲備人才隊伍。

關(guān)鍵詞：初中體育；足球興趣；足球儲備人才

我國因為足球建設(shè)比較滯后，青少年足球訓(xùn)練基礎(chǔ)較為缺乏、配套設(shè)施不夠完善、教練人員不夠豐富等，導(dǎo)致我國足球事業(yè)后備力量嚴重不足，制約到了足球事業(yè)的發(fā)展。因此，現(xiàn)階段非常嚴峻的一個問題為如何科學(xué)地將初中體育鍛煉開展下去，將青少年的足球興趣激發(fā)出來，提升其身體素質(zhì)，做好后備力量。

一、結(jié)合學(xué)生愛好，將學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性調(diào)動起來

初中生這個年齡階段比較好玩和好動，同時，其具有充沛精力，對體育活動有較大樂趣，有較強的模仿力。針對這種情況，在初中體育足球教學(xué)中，需要結(jié)合學(xué)生的特點，采取相應(yīng)的措施，將其積極性調(diào)動起來。傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式容易讓學(xué)生精神疲勞，感覺到厭煩，分散注意力，制約到教學(xué)效率的提升。針對這種情況，就需要少講多練，將學(xué)生的注意力集中起來，教師首先示范一遍，將要點介紹給學(xué)生，之后給予足夠的時間讓學(xué)生自己訓(xùn)練。教師的示范，會讓學(xué)生產(chǎn)生模仿欲望，且其具備較強的模仿力，能夠有效參與到訓(xùn)練教學(xué)中。這時，教師引導(dǎo)學(xué)生積極聯(lián)想，或者將學(xué)生劃分為若干個小組，分組練習(xí)，可以對學(xué)生獨立思考能力有效培養(yǎng)，且通過學(xué)生個人主動參與，產(chǎn)生較好的教學(xué)效果。在動作要領(lǐng)的講解過程中，如控球、顛球等，教師示范之后，要對學(xué)生的練習(xí)仔細觀察，科學(xué)引導(dǎo)和指點，對存在的不規(guī)范動作有機糾正。鼓勵和肯定做得較好的學(xué)生，且讓其分享個人心得，互相交流，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的熱情，增強其對足球的熱愛。

二、開展游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣

足球運動具有較強的趣味性，將游戲運用到教學(xué)當(dāng)中，可以將學(xué)生的童真與積極性挖掘出來，降低學(xué)生的接受難度。如在課堂實踐中，可以設(shè)計一些小游戲，詢問學(xué)生足球為什么要用黑白兩種顏色來搭配呢？學(xué)生紛紛提出個人想法，如為了美觀等，教師給予正確答案，主要原因是為了在運動過程中，能夠幫助參賽人員更容易看到足球，順光、逆光時分別看到白色與黑色。雖然部分學(xué)生回答是錯誤的，但是其卻集中注意力在課堂教學(xué)中，獨立思考，獲得相應(yīng)的知識。再如，顛球、傳球及守球是足球訓(xùn)練要點，那么就可以結(jié)合這些訓(xùn)練內(nèi)容，對小游戲有機設(shè)計，包括運球過桿、多人配合傳球等，以多人配合傳球為例，每四個學(xué)生劃分為一個小組，小組之間對抗，分別攻球和守球，在10分鐘時間內(nèi)，對雙方勝負進行客觀的記錄與評判。這樣的教學(xué)模式下，自然可以激發(fā)學(xué)生的足球興趣，為了獲得對抗勝利，也會將學(xué)習(xí)到的技術(shù)積極運用到實踐中，提升了個人技能。同時，小組之間需要互相配合，學(xué)生的團隊精神和意識也得到了有效培養(yǎng)。在具體實踐中，需要合理選擇游戲，避免難度過大，否則就容易損害到學(xué)生的自信心，教學(xué)目的得不到順利實現(xiàn)?；顒又?，教師要準(zhǔn)備好器材，仔細清理場地，設(shè)計比較簡單的游戲規(guī)則，且做好課后總結(jié)工作。

三、積極開展足球活動，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣

僅僅借助于室內(nèi)課程，是無法獲得較好效果的。特別是現(xiàn)階段，國家充分重視足球教育的開展，因此，要積極貫徹校園足球理念，響應(yīng)國家號召，結(jié)合課程教學(xué)大綱要求，采取科學(xué)的足球訓(xùn)練方法，將足球課堂時間充分利用起來，對足球教學(xué)課程及足球比賽活動等豐富地開展下去，營造良好的足球訓(xùn)練氛圍，通過訓(xùn)練活動的開展，提升學(xué)生的足球技能，增強其體質(zhì)，促進健康發(fā)展。一般情況下，在體育課及自由活動時間內(nèi)開展足球活動，那么在課程活動安排時，教師要合理設(shè)置教學(xué)與活動時間。首先，在體育課實施中，將指導(dǎo)教學(xué)工作開展下去，規(guī)范學(xué)生的足球技能；其次，教師與學(xué)生之間要積極互動，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，將學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣。

綜上所述，足球運動受到了我國的高度重視，在校園足球推廣大背景之下，初中體育教學(xué)實踐中，需要采取一系列的措施，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，在校園內(nèi)營造足球運動氛圍，進而促進學(xué)校足球教育及國家足球事業(yè)的整體進步，構(gòu)建一支較好身體素質(zhì)和較高足球技能水平的后備隊伍。

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