田芳 范金龍 許強 黃山 崔秋實 屈美玉
摘 要:目前汽車在中國已逐步成為中等及以上家庭的普通代步工具,但大多數(shù)消費者對汽車的相關(guān)專業(yè)知識不甚了解。針對消費者與汽車生產(chǎn)方、銷售和售后方之間的信息不對稱,信任危機等問題,基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目成立了汽車服務(wù)咨詢工作室,結(jié)合自身條件與特色進行汽車服務(wù)咨詢工作室的實踐,為規(guī)范汽車后服務(wù)市場進行初探。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 汽車服務(wù) 實踐
中圖分類號:G64 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2016)03(b)-0143-02
1 汽車后服務(wù)市場的概念
“汽車后服務(wù)市場”是指汽車從售出到報廢的過程中,圍繞汽車售后使用環(huán)節(jié)中各種后繼需要和服務(wù)而產(chǎn)生的一系列交易活動的總稱,包括汽車的售后維修服務(wù)、配件和養(yǎng)護用品、汽車保險、汽車融資、汽車資訊、汽車文化、汽車廣告等[1]。目前汽車后市場大體上可分為7大行業(yè):汽車保險行業(yè);汽車金融行業(yè);汽車IT行業(yè);汽車精品、用品、美容、快修及改裝行業(yè)又稱汽車養(yǎng)護行業(yè);汽車維修及配件行業(yè);汽車文化及汽車運動行業(yè);二手車及汽車租賃行業(yè)[2]。
2 我國汽車后服務(wù)市場的現(xiàn)狀
目前我國汽車后市場主要集中于大型4S店、傳統(tǒng)維修廠、路邊維修小店、汽車專項服務(wù)店和品牌快修美容連鎖店,這五大服務(wù)模式在面積大小,設(shè)備投資,時效便利性,人員素質(zhì),服務(wù)質(zhì)量和收費標(biāo)準(zhǔn)等方面各有利弊,短期可以共存,但隨著市場的發(fā)展變化必將受到更中立更規(guī)范的后服務(wù)市場新服務(wù)模式的沖擊。
目前我國汽車后服務(wù)市場主要存在以下幾方面原因。
2.1 汽車生產(chǎn)方、銷售和售后方各自為營
我國汽車生產(chǎn)方、銷售和售后方各自為營,缺少主動與消費者溝通協(xié)調(diào)的平臺,導(dǎo)致消費者與汽車生產(chǎn)方、銷售和售后方之間的信息不對稱,信任危機等問題日益嚴(yán)重。
2.2 部分4S店和維修店的潛規(guī)則
維修企業(yè)服務(wù)項目和價格壟斷眾所周知,部分4S店、維修廠甚至出現(xiàn)“小病大修”,維修清單和實際維修項目不符,配件只換不修,掉包好配件,以假充真,修舊充新,只換不修,頻繁更換“三濾”過度保養(yǎng),難自由選擇機油品牌,巧立名目增收費項目等現(xiàn)象。
2.3 服務(wù)項目價格混亂,不透明
路邊維修小店是工薪階層的首選,但其看人叫價,配件品種多趁機亂收費,“保養(yǎng)大優(yōu)惠”,油漆“真心便宜”,甚至制造故障等現(xiàn)象也十分明顯,且一旦出現(xiàn)糾紛,消費者大多選擇自認(rèn)倒霉,助長不規(guī)范維修與管理的氣焰。
2.4 從業(yè)人員技術(shù)及素質(zhì)有待提高
汽車后服務(wù)市場的從業(yè)人員從業(yè)資質(zhì)認(rèn)定大多由企業(yè)內(nèi)部認(rèn)定,這就出現(xiàn)人才的自產(chǎn)自銷,家族式管理等問題,服務(wù)質(zhì)量,維修水平,企業(yè)文化,員工自身素質(zhì)提高迫在眉睫。
3 汽車服務(wù)咨詢工作室的實踐
響應(yīng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)號召,結(jié)合2016政府工作報告“互聯(lián)網(wǎng)+”的理解與當(dāng)前汽車后服務(wù)市場“上線”潮流,借鑒O2O(Online To Offline)汽車后服務(wù)市場概念,為更好搭建消費者與汽車生產(chǎn)方、銷售和售后方的溝通平臺,該汽車服務(wù)咨詢工作室依托于黑龍江工程學(xué)院汽車與交通工程學(xué)院汽車運用與智能交通技術(shù)省級重點建設(shè)實驗室、省級示范性實驗中心,硬件設(shè)備齊全、運營環(huán)境優(yōu)越。
該創(chuàng)業(yè)團隊共5人,通過項目運作初期調(diào)研,發(fā)現(xiàn)我國汽車服務(wù)鏈中銷售缺乏有效的服務(wù)工具,客戶回訪、保養(yǎng)提示、續(xù)保、年審?fù)ㄖ?wù)效率低下,缺乏規(guī)范的客戶投訴處理流程,客戶抱怨不能及時處理,不能系統(tǒng)掌握客戶滿意度狀況并定期提出客戶滿意度改善策略。故而汽車咨詢服務(wù)應(yīng)運而生。我們從事汽車銷售、保養(yǎng)、維修、保險理賠等一系列咨詢服務(wù)和代客汽車美容的新銳發(fā)展服務(wù),為消費者提供最新鮮、具體、權(quán)威的汽車信息咨詢。推動建立汽車保養(yǎng)、汽車維修、汽車年檢、汽車購置等業(yè)務(wù)構(gòu)建一站式服務(wù)平臺。
該工作室于2015年11月正式成立,首先在汽車銷售,售后服務(wù)等專業(yè)技術(shù)上我們建立人才技術(shù)庫,均由該校畢業(yè)生在職汽車銷售及售后從業(yè)人員擔(dān)任;在汽車專業(yè)知識普及方面建立模塊式服務(wù)管理,免費提供給大家;同時,為整合現(xiàn)有資源及未來擴大發(fā)展,由專人負(fù)責(zé)制作網(wǎng)絡(luò)平臺,注冊微信公眾號,完善網(wǎng)絡(luò)線上信息。其次,選擇合作企業(yè)定位于哈市各品牌信譽良好的4S店,利用課余時間走訪其店,了解行情,整合資源,通過我們團隊在校內(nèi)進行小規(guī)模的宣傳,制作宣傳板,條幅,實例分析及現(xiàn)場講解等方式對工作室進行現(xiàn)實宣傳。
作為學(xué)生創(chuàng)業(yè),從身邊出發(fā),在微信平臺實施之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生更關(guān)心考駕照的問題,據(jù)了解駕校在學(xué)生的心目中的信任度極低,駕校在校園里魚龍混雜,很多學(xué)生在報考駕校之后權(quán)益得不到保障,練車時間不靈活,很多學(xué)生不得不逃課去練車、考試,有的1年甚至2年都拿不到駕駛證。我們團隊專人負(fù)責(zé)駕校問題,思路相同,通過走訪駕校,與駕校校長建立長期穩(wěn)定合作關(guān)系,協(xié)議練車時間靈活,特為學(xué)生開設(shè)周六、周日班及晚班。價格公道,提出一系列優(yōu)惠活動,如,分期付款,專車接送或報銷練車往返路費,金牌駕考教練陪練等措施?,F(xiàn)在駕校在我們工作室已形成一套完整的體系,哈爾濱市已有8家駕校與我們形成長期合作關(guān)系,學(xué)生可以自由選擇想要報名的理想駕校。目前運作良好,已有近百學(xué)生受益,實現(xiàn)了工作室與學(xué)生的雙贏。
通過駕校實踐成功,我們將此模式繼續(xù)推廣。進行社會調(diào)查,為客戶答疑解難,了解客戶的真實需求。對數(shù)據(jù)進行了分析整理,進一步制定了工作室的工作目標(biāo)?,F(xiàn)以學(xué)校廣大教師及家屬車輛為爭取對象,向?qū)W校四周小區(qū)輻射。為了與廣大消費者建立長期合作關(guān)系,通過提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù),采取定期回訪客戶等手段,主動與其建立合作關(guān)系,力爭在短時間內(nèi)打造一個完善的咨詢服務(wù)工作室。
4 對汽車服務(wù)工作室的展望
汽車服務(wù)工作室作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目,利用校內(nèi)提供的優(yōu)質(zhì)資源,服務(wù)于師生,服務(wù)于社會。汽車服務(wù)工作室,重在服務(wù)質(zhì)量,搭建消費者與汽車企業(yè)溝通的橋梁,形成服務(wù)網(wǎng)絡(luò),讓不具備汽車專業(yè)知識的車主不再處于被動境地,讓車主擁有自我選擇的能力,真正地實現(xiàn)汽車故障點對點靶向維修,使車主實現(xiàn)節(jié)省時間、費用的同時,監(jiān)督4S店等的服務(wù)質(zhì)量,實現(xiàn)真正的雙贏,提高汽車行業(yè)的整體素質(zhì)。
接下來將發(fā)展更多愛好汽車的同學(xué)加入我們的團隊,進一步擴大我們的業(yè)務(wù)范圍,在線上通過網(wǎng)絡(luò)平臺,實現(xiàn)大眾在線咨詢服務(wù),汽車配件代購等一系列直銷方式,由專人負(fù)責(zé)反饋系統(tǒng),更完美地解決客戶的問題。制作APP并通過網(wǎng)絡(luò)平臺將工作室推向各大應(yīng)用平臺,讓客戶足不出戶,就可以實現(xiàn)汽車保養(yǎng)、汽車維修、汽車年檢、汽車購置等業(yè)務(wù)構(gòu)建一站式服務(wù)平臺。在線下現(xiàn)實宣傳,義務(wù)講解汽車相關(guān)專業(yè)知識,增加大眾的信任度與好感度,實現(xiàn)線下為基礎(chǔ),線上為補充,線上線下齊頭并進趨勢。對于我們初次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言,經(jīng)驗匱乏,通過實踐得到了鍛煉,形成了較實用的思維模式。
參考文獻
[1] 陳廣宇.汽車后市場服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展策略探討[J].商業(yè)時代,2011(1):124-125.
[2] 王小平,鄭州汽車后市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析[J].黃河科技大學(xué)學(xué)報,2013(5):50-52.