民辦高校校園體育文化建設(shè)路徑的構(gòu)建與創(chuàng)新

唐銀春

摘 要：校園體育文化是校園文化的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的德智體全面發(fā)展中起著舉足輕重的作用。該文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談等研究方法，以四川大學(xué)錦江學(xué)院為個(gè)案，提出實(shí)施新生晨練制度、良好的體育場(chǎng)地設(shè)施、一流的體育師資、精彩紛呈的體育課堂、嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和開展內(nèi)容豐富的課外體育活動(dòng)是校園體育文化構(gòu)建的有效路徑，對(duì)民辦高校校園體育文化的建設(shè)具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：民辦高校 校園體育文化 路徑構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2016）03（a）-0086-02

1 民辦高校概述

民辦高校指的是國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校，我國(guó)民辦高等教育經(jīng)過幾十年的建設(shè)發(fā)展，已成為中國(guó)高等教育的重要組成部分。根據(jù)教育部發(fā)展規(guī)劃司2014年12月14日統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)民辦高等院校（包括獨(dú)立學(xué)院和其他民辦高等教育機(jī)構(gòu)）共計(jì)718所，在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到5 575 218人，約占全國(guó)大學(xué)生總數(shù)的22.6%。民辦高校學(xué)生人數(shù)的不斷擴(kuò)大，培養(yǎng)了一大批社會(huì)急需的應(yīng)用型人才，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。但與此同時(shí)，隨著民辦高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，民辦高校在辦學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)等方面的問題也逐漸凸顯出來，在一定程度上制約著民辦教育的發(fā)展。

2 校園體育文化概述

校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是高校校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的文化氛圍， 是現(xiàn)代體育與現(xiàn)代教育交匯的結(jié)晶，是以學(xué)生為主體、以校園為主要空間、以體育活動(dòng)為主要內(nèi)容、以校園精神為主要特征的一種體育文化[1]。校園體育文化系統(tǒng)可以分為校園體育物質(zhì)文化、校園體育制度文化、校園體育精神文化、校園體育行為文化四個(gè)層面[2]。

3 四川大學(xué)錦江學(xué)院校園體育文化建設(shè)路徑的構(gòu)建與創(chuàng)新

3.1 實(shí)施新生晨練制度

實(shí)行新生晨練制度，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，形成積極向上的生活態(tài)度；有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去；有利于學(xué)生終身體育觀的形成，使學(xué)生德智體得到全面發(fā)展。

四川大學(xué)錦江學(xué)院從2006年建校開始至今一直堅(jiān)持新生晨練制度，經(jīng)過八年多的建設(shè)實(shí)踐，已經(jīng)形成一套成熟的管理制度和考核辦法，形成具有錦江特色的校園體育文化。每周一至周五從早上6：50開始進(jìn)行晨練，7：40左右結(jié)束，規(guī)定練習(xí)內(nèi)容為距離2000 m左右的慢跑活動(dòng)，以班集體為單位進(jìn)行練習(xí)，由班委負(fù)責(zé)點(diǎn)名，輔導(dǎo)員進(jìn)行監(jiān)督管理。慢跑完后由學(xué)生自行安排其他體育鍛煉，由社團(tuán)組織、體育老師指導(dǎo)的集中訓(xùn)練，如跆拳道、太極拳、健美操、啦啦操等練習(xí)項(xiàng)目；也有學(xué)生三五人一組進(jìn)行自由練習(xí)，如打羽毛球、打乒乓球、打籃球等；還有學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行身體鍛煉，比如快走、跑步、健身等。

3.2 良好的體育場(chǎng)地設(shè)施

高校的體育場(chǎng)館、器材設(shè)施是高校校園體育文化的物質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)，是進(jìn)行校園體育文化建設(shè)的保障。四川大學(xué)錦江學(xué)院占地1000余畝，體育場(chǎng)地設(shè)施一流。擁有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一塊、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)一塊、籃球場(chǎng)20片、羽毛球場(chǎng)20片、網(wǎng)球場(chǎng)2片、以及形體房、健美操館、啦啦操館、跆拳道館、乒乓球館、健身房等室內(nèi)場(chǎng)館，能夠充分保證課堂教學(xué)、學(xué)生課外體育活動(dòng)以及體育競(jìng)賽訓(xùn)練活動(dòng)，為學(xué)校的校園體育文化開展提供了良好的物質(zhì)保障。

3.3 一流的體育師資

體育教師作為學(xué)校體育工作的直接組織者和具體實(shí)施者，是開展校園體育文化的中堅(jiān)力量，是校園體育文化的推動(dòng)者。四川大學(xué)錦江學(xué)院雖然是一所年輕的民辦高校，但已初步建成一支結(jié)構(gòu)合理，富有朝氣的體育師資隊(duì)伍。其體育師資建設(shè)特征主要重點(diǎn)體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先把握好招聘關(guān)，校人力資源部根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，體育教學(xué)部的具體要求，嚴(yán)格招聘適合學(xué)校發(fā)展的老師。其次，學(xué)校為體育教師創(chuàng)造了良好的工作條件和個(gè)人待遇保證了師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性，保證了隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

3.4 精彩紛呈的體育課堂

體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育的核心工作，是建設(shè)和傳播校園體育文化的基本路徑。四川大學(xué)錦江學(xué)院體育課實(shí)行必修+選項(xiàng)的教學(xué)模式，大學(xué)一年級(jí)上學(xué)期全體學(xué)生必修太極拳，錦江學(xué)院地處四川省眉山市彭山區(qū)，彭山是有名的中國(guó)長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)，對(duì)開展太極拳運(yùn)動(dòng)具有得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，太極拳運(yùn)動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園都具有十分重要的意義；大學(xué)一年級(jí)下期男生開設(shè)籃球課，女生開設(shè)健美操課，籃球課和健美操課是當(dāng)代大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)主流，這兩門課程的開展很好地普及了這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；大學(xué)二年級(jí)實(shí)行選項(xiàng)課教學(xué)，由學(xué)生進(jìn)行自主選課，課程項(xiàng)目包括籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、散打、跆拳道、健美操、啦啦操、藝術(shù)體操、瑜伽、交誼舞等，充分滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。另外，學(xué)校還專門對(duì)身體有殘疾、不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)的同學(xué)開設(shè)了《體育保健學(xué)》《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)》等體育理論課，讓這些同學(xué)也能夠順利完成體育課的學(xué)分，并學(xué)有所獲。

3.5 嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

教育部體衛(wèi)司根據(jù)新的形勢(shì)，針對(duì)以往體質(zhì)測(cè)試工作中存在的問題進(jìn)行修改與完善，于2014年7月18日印發(fā)了新的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》[4]，測(cè)試內(nèi)容更加完善，測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)。通過嚴(yán)格執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生自覺積極的進(jìn)行體育鍛煉，是校園體育文化建設(shè)的有效途徑。

四川大學(xué)錦江學(xué)院每一學(xué)年都把體質(zhì)測(cè)試作為重點(diǎn)工作來抓，通過召開專門校務(wù)會(huì)議，研究并制定具體測(cè)試工作方案，由體育教學(xué)部牽頭、教務(wù)處、學(xué)生工作處、團(tuán)委、后勤保障處、宣傳部、校醫(yī)院等多個(gè)部門協(xié)調(diào)配合，高質(zhì)量、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)完成大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。教師通過國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)，可以為有需要的學(xué)生制定針對(duì)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)處方，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)體育鍛煉。所以通過嚴(yán)格開展體質(zhì)測(cè)試工作，也是校園體育文化建設(shè)的有效途徑。

3.6 開展內(nèi)容豐富的課外體育活動(dòng)

課外體育活動(dòng)是體育課堂的重要補(bǔ)充，是學(xué)生拓展興趣、展示自我的舞臺(tái)，也是學(xué)校體育文化建設(shè)的重要途徑。豐富多彩的課外體育活動(dòng)是錦江學(xué)院的一大特色和一大亮點(diǎn)，學(xué)校每年投入大量的人力財(cái)力支持課外體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽，并取得不菲的成績(jī)，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，也向外界展示了該校學(xué)子頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭(zhēng)先的良好精神面貌，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。2014—2015學(xué)年該校在開展校級(jí)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方面，總的參賽人數(shù)達(dá)5215人，比賽項(xiàng)目場(chǎng)次達(dá)897場(chǎng)，觀眾人數(shù)達(dá)76 400人次，這些體育競(jìng)賽活動(dòng)很好的推動(dòng)了廣大學(xué)生以及教職工的鍛煉身體、參與各項(xiàng)體育活動(dòng)的積極性，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活躍校園體育文化氛圍，有效開展第二課堂活動(dòng)，有著良好影響和重要作用。在省內(nèi)外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方面更是獲得了喜人的成績(jī)，取得了全國(guó)比賽二項(xiàng)冠軍一項(xiàng)亞軍，省比賽十項(xiàng)冠軍六項(xiàng)亞軍的好成績(jī)，提振了學(xué)校聲威，提高了四川大學(xué)錦江學(xué)院的知名度美譽(yù)度。

4 結(jié)語(yǔ)

校園體育文化是校園文化的重要組成部分，良好的校園體育文化氛圍促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，豐富了校園文化生活。四川大學(xué)錦江學(xué)院校園體育文化經(jīng)過多年的建設(shè)實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)，同學(xué)們體育課堂學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，課余體育鍛煉更加積極主動(dòng)，體育競(jìng)賽取得了更加優(yōu)異的成績(jī)，校園文化更加和諧，通過學(xué)生體質(zhì)測(cè)試縱向數(shù)據(jù)分析，身體素質(zhì)也有一定程度提高，在以學(xué)校培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的辦學(xué)目標(biāo)下發(fā)揮了積極有效的作用，對(duì)民辦高校校園體育文化的建設(shè)具有一定的借鑒意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 曲宗湖，楊文軒.課余體育新視野[M].北京：人民體育出版社，1999：185.

[2] 顧春先，鄔紅麗，肖波，等.中國(guó)高校校園體育文化指標(biāo)體系研究[J].體育科學(xué)，2010（8）：41-47.

[3] 吳云.論高校校園體育文化建設(shè)[J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2006（1）：142.

[4] 教育部關(guān)于印發(fā)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的通知[Z].教體藝[2014]5號(hào).