高校思想政治教育中要加強心理教育

石全　王小琴

摘要：對于高校思想政治教育，主要是根據(jù)大學(xué)生的實際情況，引導(dǎo)大學(xué)身樹立正確的思想價值觀念，從而為大學(xué)生的身心健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，在這一點上，思想政治教育與心理教育不謀而合，在高校思想政治教育中，通過心理教育能有效的幫助大學(xué)生樹立健康的心理，有利于大學(xué)生今后的全面發(fā)展，因此，在高校思想政治教育中要特別注重心理教育。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；心理教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）03-0155-01

前言

近年來，隨著高校招生人數(shù)的不斷增加，高校大學(xué)生的數(shù)量越來越多，對于不同的大學(xué)生，由于其生活環(huán)境、生長經(jīng)歷有一定的差異，導(dǎo)致大學(xué)生在生長過程中，存在一定的差異，從而引起大學(xué)生不同的心理問題，對此，在進行高校思想政治教學(xué)時，必須對大學(xué)生的心理健康狀況進行分析，以此來保證大學(xué)生的更好發(fā)展。

一、思想政治教育中加強心理教育的意義

（一）拓展了思想政治教育內(nèi)容。在培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)時高校思想政治教育占據(jù)重要作用，該課程在一定程度上反映了社會對大學(xué)生在思想品德、政治和行為規(guī)范等方面的要求。之前，教師在對大學(xué)生進行思想政治教育時側(cè)重的為培養(yǎng)和提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，并且在該方面獲得較大的收獲。但現(xiàn)實生活中，大學(xué)生不僅需要較高的思想品德和政治等素質(zhì)，同時，也要求大學(xué)生心理健康。針對該種現(xiàn)象的出現(xiàn)，高校在對大學(xué)生進行思想政治教育時應(yīng)高度重視心理上的教育，挖掘?qū)W生適應(yīng)社會和發(fā)揮主觀能動性的潛能，指引大學(xué)生正確認識同周圍人的關(guān)系和正確認識自己等，在面臨生活中的挫折時應(yīng)采取積極勇敢的態(tài)度。

（二）豐富了思想政治教育途徑。說服、評價、榜樣和鍛煉等為傳統(tǒng)思想政治教育提高大學(xué)生思想認識的方式，有效培養(yǎng)大學(xué)生思想素質(zhì)。雖然傳統(tǒng)思想政治教育方法獲得一定的成效，但在具體運行中主要強調(diào)外部強化和外在影響，部分時間側(cè)重于形式，學(xué)生會出現(xiàn)枯燥和單調(diào)感覺。并且多數(shù)大學(xué)生出現(xiàn)的問題不是道德和思想問題，而是心理及認知問題。目前高校思想政治教育的誤區(qū)為處理大學(xué)生的心理困惑及心理問題，該種誤區(qū)不僅不能獲得良好效果，還會出現(xiàn)一定的負面效應(yīng)。針對該種現(xiàn)象的出現(xiàn)，思想政治教育應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的心理規(guī)律和個性特點，通過電話咨詢、疏導(dǎo)法、心理測試法、暗示法、心理測試法等挖掘?qū)W生的心理潛意識能量，注重依靠大學(xué)生自身力量解決他們的心理障礙和病態(tài)行為等，促使大學(xué)生健康成長。

二、高校思想政治教育中的心理教育

（一）加強心理教育力度。對于高校思想政治教育，在培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)方面發(fā)揮著十分重要的作用，教學(xué)實踐表明，由于缺少對大學(xué)生的心理教育，導(dǎo)致大學(xué)身思想政治教育一直沒有獲得良好的效果，大學(xué)生思想政治教育效果的關(guān)鍵在于教師的內(nèi)化程度，而心理結(jié)構(gòu)是影響內(nèi)化結(jié)構(gòu)的主要因素，只有根據(jù)大學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)，對大學(xué)生進行心理教育，才能讓學(xué)生達到知、情、行的高度統(tǒng)一，才能獲得良好的思想政治教育效果，因此，在實際教學(xué)中，必須注重對大學(xué)生的心理教育，這樣才能全面促進大學(xué)生的健康發(fā)展。在高校思想政治教育課程體系中，應(yīng)該適當(dāng)?shù)拈_設(shè)心理教育課程，系統(tǒng)的為學(xué)生講解心理學(xué)知識，讓學(xué)生了解自身的心理特點，并引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心理意識，學(xué)會相應(yīng)的心理調(diào)節(jié)方式，讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)，從而提高學(xué)生的心理健康情況。

（二）開展心理咨詢。對于高校思想政治教育工作，其本質(zhì)就是深入到學(xué)生內(nèi)部，通過咨詢、聊天、談心等活動，引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，并對學(xué)生的成才、生活、擇業(yè)、健康等進行良好的引導(dǎo)，以此促進學(xué)生的健康發(fā)展。在高校思想政治教育活動中，通過心理咨詢，能利用系統(tǒng)的心理學(xué)知識和技術(shù)，對學(xué)生的心理、行為進行干預(yù)，讓學(xué)生的認知、態(tài)度、情感等發(fā)生改變，從而幫助大學(xué)生更好的解決生活、工作、學(xué)習(xí)中的困難。此外，通過心理咨詢，還能及時的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的心理問題，并對大學(xué)生心理問題進行糾正，這樣就能更好的實現(xiàn)思想政治教育功能。同時心理咨詢還能引導(dǎo)大學(xué)生進行自我反思，幫助大學(xué)生完善人格，彌補思想政治教育中存在的不足。

（三）構(gòu)建思想政治教育與心理教育一體化模式。在新環(huán)境下，信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為思想政治教育工作的開展提供了現(xiàn)代化途徑，極大的拓展了思想政治教育工作的空間和渠道。在高校思想政治教育活動中，不僅要注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，還應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)教育開展心理教育，構(gòu)建思想政治教育與心理教育一體化的網(wǎng)絡(luò)教育模式，從而更好的開展心理教育。對于心理問題，一般都帶有一定的隱私性，在實際生活中，大學(xué)生在自尊心的影響下，不愿意將自己的隱私公開，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境，為大學(xué)生心理教育提供了良好的條件，在這種情況下，高校應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，構(gòu)建一個相應(yīng)的平臺，讓學(xué)生暢所欲言，將自己內(nèi)心想法真是的表達出來，這樣就能對大學(xué)生進行更加針對的思想政治教育，從而提高思想政治教育效果。

（四）加強教師隊伍建設(shè)。對于大學(xué)生思想政治教育，是一項十分專業(yè)的活動，教師不僅需要具有良好的思想政治知識，還需要具有良好的心理知識，這樣教師才能更好的為學(xué)生開展教學(xué)活動，因此，在實際教學(xué)中，必須加強教師隊伍建設(shè)，教師要不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，注重心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，以此來保證學(xué)生的發(fā)展。

三、總結(jié)

在高校思想政治教育中，注重心理教育具有十分重要的意義，因此，在實踐教學(xué)中，教師必須對學(xué)生進行心理教育，幫助學(xué)生樹立正確的心理意識，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

參考文獻

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作者簡介：石全（1989—），男，漢族，山西交城人，研究生在讀，單位：中北大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院，研究方向：高校學(xué)生思想政治教育與管理工作研究。

王小琴（1973—），女，漢族，山西交城人，哲學(xué)博士，清華大學(xué)博士后，教授，單位：中北大學(xué)，研究方向：思想政治教育、倫理學(xué)、中國傳統(tǒng)文化。