揚琴輪音訓(xùn)練中聽覺與視覺的作用

□福建省建甌市建安中心小學(xué)　張艷霞

揚琴輪音訓(xùn)練中聽覺與視覺的作用

□福建省建甌市建安中心小學(xué)張艷霞

在揚琴學(xué)習(xí)過程中，輪音訓(xùn)練是揚琴基礎(chǔ)技法中的一個難點。學(xué)習(xí)者通過手上的訓(xùn)練來提高輪音演奏的技巧，僅僅是一方面。因為真正要使輪音在訓(xùn)練中有所突破，從單純的手上訓(xùn)練來提高是不夠的，還需擴展到以視覺、聽覺為視角來提高揚琴演奏中的音色、律動、情感、呼吸和意境，使演奏者的演奏水平達到一個更高的程度。

揚琴輪音聽覺視覺揚琴演奏

揚琴是明末由波斯傳入，最初是為曲藝伴奏，并形成多種流派。揚琴又稱“打琴”、“洋琴”、“扇面琴”、“蝴蝶琴”。音色清脆明亮，表現(xiàn)極為豐富?？梢元氉?、合奏或為琴書、說唱和戲曲伴奏，在民間器樂和民族樂隊中占有重要的地位。揚琴有其多樣的演奏技巧，然而在揚琴學(xué)習(xí)過程中，輪音訓(xùn)練是揚琴基礎(chǔ)技法中的一個難點，不少的演奏者為了能夠準(zhǔn)確地彈奏出那一連串連貫、均勻的音符，在輪音訓(xùn)練中都花費了大量的時間和精力，卻依然事倍功半，錯誤不斷。尋找其原因，除了各種技巧動作、技術(shù)上的問題之外，筆者認(rèn)為還有兩個非常重要的因素：即缺乏良好的聽覺與視覺意識和正確的聽覺、視覺的運用方法，使得聽覺與視覺在輪音訓(xùn)練中發(fā)揮不出它們應(yīng)有的作用，導(dǎo)致其擊弦不準(zhǔn)，分辨不出音位與音色的準(zhǔn)確與均勻，甚至引發(fā)其訓(xùn)練中一連串音符的不連貫及不均衡的各種問題。對此問題，在目前的揚琴輪音訓(xùn)練及教學(xué)中還沒有給予很足夠的重視，也極為缺乏相關(guān)的理論研究。在本文中，筆者根據(jù)自己多年的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中的經(jīng)驗，希望就其聽覺與視覺在揚琴輪音訓(xùn)練中各方面作用及運用進行一些深入的思考。

一、輪音的特點

揚琴是一件沒有延音的彈撥樂器，它的發(fā)音方式是一擊一發(fā)音，屬于典型的點狀發(fā)音樂器，而輪音技巧能將這些散落的點組成連貫的線條，聽起來有婉轉(zhuǎn)連綿的感覺，還能起到裝飾聲音、延續(xù)情感的作用，從而加強樂曲的藝術(shù)表現(xiàn)力，突出樂曲的風(fēng)格，塑造出美好的音樂形象，給人以美的享受。無論是單手的單輪音、彈輪、雙竹八度輪還是雙竹單輪音，在表現(xiàn)樂曲時都有各自的特點，或輕快或濃烈或輕柔或剛勁，其中的點狀輪音明暗自如，線狀的輪音松弛有度，支點輪音縱橫交錯，琶音輪音動靜結(jié)合。

二、從聽覺中尋找技術(shù)要點

音樂是一門聲音的藝術(shù)，也是聽覺的藝術(shù)，它是靠人的心靈和聽覺去感悟的。音樂、語言的天然媒介都是聽覺即聲音，聲音是為解釋音樂的樂曲而服務(wù)的。聲音是一種看不到的、摸不著的存在，只是一種感覺。而揚琴音樂是通過對樂音的思想情感表達及和聽眾的交流所體現(xiàn)出來的，這個則能通過聽覺直接感受到音樂。在傳統(tǒng)的揚琴輪音訓(xùn)練中，教師及學(xué)琴者都只一味地注重在技法的訓(xùn)練上，而忽視了技法之外的訓(xùn)練，如聽覺、視覺，而恰恰這些卻又能很好地為技法服務(wù)，使得那些在技法上花費了大量的時間和精力，卻依然事半功倍的學(xué)琴者們能走出困惑。

1.音色——色彩體現(xiàn)內(nèi)涵。判斷一位揚琴演奏者藝術(shù)造詣深淺的標(biāo)志之一——音色。音色是樂音的三大要素之一，是音樂表現(xiàn)中不可或缺的重要因素。它如同一幅圖畫一般用五顏六色的畫筆描繪出美麗與夢幻一樣，一首優(yōu)秀的音樂作品也要由豐富多樣的音響色彩才能表達出它的音韻和情感內(nèi)涵。不同的器樂之間存在著音色的差別，哪怕是同一樣器樂之間演奏者、音區(qū)或力度等因素的不同它的音色都存在著很大的差異，并且不同的人們對音色的感知能力也是不同的。

2.演奏者對聲音色彩的掌握程度——即人耳的聽覺對音色的感知能力。聽覺的一項重要功能是對發(fā)聲過程進行控制和調(diào)整。演奏者在演奏時應(yīng)當(dāng)對所彈奏出的音色進行監(jiān)聽，再將這種音色反饋進入大腦，經(jīng)過大腦反饋之后再調(diào)整自己的發(fā)音方法，如彈奏姿勢、彈奏手法或彈奏技巧等；最后對不好的音色進行修改，調(diào)整。

3.律動——韻律感染情緒。音樂聽覺分為外部聽覺與內(nèi)心聽覺兩部分。音樂的外部聽覺是外部音響對聽覺器官刺激而引起的生理反應(yīng)，內(nèi)心聽覺則是人們對音樂作品的旋律、節(jié)奏、音色、調(diào)性、音樂風(fēng)格等等引起的心理反應(yīng)。內(nèi)心聽覺是在無聲的狀態(tài)下，人的內(nèi)心對音樂作品的理解、想像以及思維。外部聽覺與內(nèi)心聽覺的結(jié)合下，我們能感受到演奏者的身體律動。在揚琴的樂曲演奏中有一個起、承、轉(zhuǎn)、合的過程，這種演奏過程我們可以通過聽覺來感受身體的律動，在輪音的訓(xùn)練中也有這么一個過程，如下表：

所以揚琴演奏者彈奏輪音樂段時，在有聲的外部聽覺與無聲的內(nèi)心聽覺配合下能很好地用身體來表現(xiàn)音樂的律動。如在演奏開闊性的輪音長音時，伴隨著音樂的拉寬展開，整個身體也要使之舒展、澎漲、直腰、擴胸、抬頭、下肢也稍有伸展，在奏完這一樂段之后，身體的各部分再使之恢復(fù)到演奏常態(tài)。而在演奏中速、節(jié)奏比較輕松的輪音片段時，可在演奏每一強拍的同時即輪音的重音音頭，頭頸部可隨著節(jié)奏的律動，配合以輕微的點頭動作，然后馬上放松，隨節(jié)奏的彈性做恢復(fù)性后伸動作，這樣可為樂曲片段輔助以輕松而又富有彈性的情感。

三、從視覺中探尋技術(shù)要點

1.呼吸——內(nèi)心情感的外在表現(xiàn)。揚琴的演奏中，氣息的運用與外在動作的有機結(jié)合使所奏音樂不僅聽覺上具有感染力，而且在外在的感官上給觀眾一種美的視覺享受。比如廣東音樂《昭君怨》，樂曲表現(xiàn)的是昭君出塞時對故鄉(xiāng)依依不舍的哀怨之情。整首曲子曲調(diào)柔婉而悠揚、深沉而哀怨。引子段由揚琴奏出長輪音，力度此起彼伏，如泣如訴。根據(jù)此曲所表現(xiàn)的情緒為例，演奏文曲時，整個氣息要求平緩而悠緩，手上動作在速度和幅度上則相應(yīng)減小，整個演奏在外觀上都應(yīng)比較含蓄，動作不宜過大，手上的動作要與樂曲的深淺相聯(lián)系，可理解為某些演奏動作與呼吸運動的擴大和夸張。

2.意境——心靈與美的表達。音樂是借用音響來塑造意境，表現(xiàn)意境。意境在音樂的表現(xiàn)中極為的重要。作曲家把心中的意境及所想要表達的內(nèi)容、感情，表現(xiàn)在以樂譜為載體的音樂作品上。而揚琴演奏家必須通過自己對樂曲的了解、理解、感悟，而把作曲家所要表達的意境外化在演奏中，讓觀眾能從演奏者的演奏中感受到那種意境。所以演奏者就是溝通作曲家與觀眾之間的橋梁，因此演奏者在傳遞作曲家的意境中具有很重要的作用。例如揚琴獨奏曲《春到清江》，這是首采用湖北民歌素材改編而成，通過對清江兩岸秀麗的風(fēng)景描繪，抒發(fā)了人們對春天的贊美，表現(xiàn)了人們對生活的熱愛。

四、結(jié)語

輪音是揚琴基礎(chǔ)技法中的一個技術(shù)難點，在平時的訓(xùn)練中需要多下工夫。當(dāng)然想要自己的演奏水平有較大的提高，重要的途徑之一：將手上的技巧與視覺聽覺相結(jié)合，可以極大地幫助學(xué)習(xí)者突破輪音這一技術(shù)難點。在聽覺中我們能聽出音色的美與不美、情感的變化和音樂的律動，在視覺中我們能感受到樂曲的呼吸和意境，這對演奏者表現(xiàn)出作品的內(nèi)容和情感有很好的效果，將使演奏者的水平更上一層樓。