基于灰色關(guān)聯(lián)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)研究

王雪熠

(西華大學(xué) 理學(xué)院，成都　610039)

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【經(jīng)濟(jì)與管理】

基于灰色關(guān)聯(lián)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)研究

王雪熠

(西華大學(xué) 理學(xué)院，成都610039)

基于效用理論的研究視角，在分析產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用基本理論的基礎(chǔ)上，構(gòu)建基于知識(shí)產(chǎn)出、經(jīng)濟(jì)效益和人才培養(yǎng)三維度的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用熵權(quán)法和灰色關(guān)聯(lián)分析法對(duì)各影響因素對(duì)不同主體效用的貢獻(xiàn)程度進(jìn)行實(shí)證分析。研究結(jié)果表明：從總體上看，聯(lián)盟主體的整體效用與關(guān)鍵要素的關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)的較好，但從深層次挖掘分析，各主體效用與底層關(guān)聯(lián)指標(biāo)的一致性表現(xiàn)的并不突出，由此，分析得出導(dǎo)致兩者關(guān)聯(lián)性較差的根本原因，并以此為依據(jù)，提出提高產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用的相應(yīng)對(duì)策與建議。

產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟；主體效用；灰色關(guān)聯(lián)

一、引言

十八屆三中全會(huì)提出建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制是深化科技體制改革，建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系的重要路徑和方法。當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作在政府的重視和各方積極參與下，卻難以構(gòu)建長(zhǎng)效合作機(jī)制。鑒于此，一些學(xué)者認(rèn)為產(chǎn)學(xué)研長(zhǎng)效機(jī)制形成的主要障礙在于系統(tǒng)機(jī)制的偏差，主要表現(xiàn)為分配機(jī)制的不合理，并通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，研究了不同產(chǎn)學(xué)研合作模式下的利益分配方式[1-2]；還有一些學(xué)者提出關(guān)系機(jī)制是影響系統(tǒng)機(jī)制偏差的主要原因，表現(xiàn)在機(jī)會(huì)主義行為導(dǎo)致交易費(fèi)用增加，成為阻礙產(chǎn)學(xué)研長(zhǎng)效機(jī)制形成的重要原因[3-4]。

綜合以上研究成果不難發(fā)現(xiàn)，以分配機(jī)制和關(guān)系機(jī)制為主的系統(tǒng)機(jī)制的偏差僅僅是影響產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制形成的外部因素，而從效用理論的視角研究產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體的異質(zhì)需求滿足問題，有別于先前的僅關(guān)注系統(tǒng)機(jī)制偏差的外部因素問題，更符合產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體自身組織宗旨和社會(huì)功能定位的不同的真實(shí)情況，因而更有利于形成產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制?；诖?，為了更準(zhǔn)確地識(shí)別和分析產(chǎn)學(xué)研三者的效用需求，本文基于效用理論的基本原理，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并剖析各影響因素與其對(duì)應(yīng)主體效用之間的關(guān)聯(lián)，以期進(jìn)一步豐富和發(fā)展產(chǎn)學(xué)研相關(guān)理論，并能對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建起到一定程度的促進(jìn)作用。

二、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用界定

效用(utility)一般用以反映個(gè)人的滿足感。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說，效用是指商品滿足人的欲望的能力評(píng)價(jià)，即消費(fèi)者在消費(fèi)商品過程中所感受到的滿足程度。而效用理論則是研究消費(fèi)者如何在各種商品和勞務(wù)之間分配其收入，以達(dá)到滿足程度的最大化。國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于效用理論和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的關(guān)系研究雖然很少，但是已有研究普遍認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新成果對(duì)不同的創(chuàng)新主體而言，其效用是不同的，滿足創(chuàng)新成果對(duì)各類主體的效用是提高技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑。李勇敢運(yùn)用效用函數(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)創(chuàng)新主體進(jìn)行效用分析，提出進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新決策時(shí)，要確保創(chuàng)新參與人員可以從創(chuàng)新過程中獲得效用[5]；陳勁認(rèn)為鑒于產(chǎn)學(xué)研各主體的利益訴求和出發(fā)點(diǎn)不一致，如果缺乏協(xié)調(diào)，可能會(huì)出現(xiàn)零和博弈[6]。

綜觀前述研究，產(chǎn)學(xué)研和效用理論的關(guān)系研究主要集中于對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟各個(gè)主體的效用進(jìn)行分析，在尊重主體效用異質(zhì)性基礎(chǔ)上，滿足各主體不同的效用需求。基于此，本文依據(jù)效用理論的觀點(diǎn)，將產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用界定為產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體在充分考慮自身組織宗旨和社會(huì)功能定位因素的基礎(chǔ)上對(duì)各類創(chuàng)新利益的反映和重視程度。

三、指標(biāo)體系構(gòu)建

目前學(xué)術(shù)界關(guān)于產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的研究相對(duì)較少，很多學(xué)者從產(chǎn)學(xué)研合作的目的、產(chǎn)學(xué)研合作的動(dòng)機(jī)等方面展開研究。如：周正通過對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的動(dòng)力進(jìn)行分析，提出了技術(shù)推動(dòng)力、市場(chǎng)需求拉動(dòng)力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力、政府支持力、利益驅(qū)動(dòng)力、創(chuàng)新能力保障力等8個(gè)因素作為產(chǎn)學(xué)研合作的主要?jiǎng)恿M(jìn)行研究[7]；隋立祖等學(xué)者以“逐名”和“求利”兩個(gè)維度對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的目標(biāo)差異進(jìn)行分析[8]。而對(duì)于產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)，與前述產(chǎn)學(xué)研合作的目的和合作動(dòng)力的分析存在顯著不同。

本文采用文獻(xiàn)梳理和深度訪談兩種方法在獲取產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟三大主體初始效用評(píng)價(jià)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)初始測(cè)量量表進(jìn)行預(yù)調(diào)研，并以此為依據(jù)進(jìn)行因子分析，刪除個(gè)別不適合的指標(biāo)，從而構(gòu)建了包括經(jīng)濟(jì)效益、人才培養(yǎng)和知識(shí)產(chǎn)出3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，14個(gè)二級(jí)指標(biāo)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)體系(見表1)，具體指標(biāo)選擇如下：

(1)經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)效益是產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的各個(gè)主體非常重視經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)。本文從“新產(chǎn)品市場(chǎng)占有率”和“新產(chǎn)品利潤(rùn)貢獻(xiàn)率”兩個(gè)方面考察聯(lián)盟研發(fā)出來的新產(chǎn)品對(duì)企業(yè)市場(chǎng)和企業(yè)利潤(rùn)的貢獻(xiàn)情況；用“單位產(chǎn)品成本降低率”表示研發(fā)的新技術(shù)對(duì)于提高生產(chǎn)率，降低成本的作用；最后，使用聯(lián)盟技術(shù)轉(zhuǎn)讓/專利許可收入表示聯(lián)盟在運(yùn)作過程中對(duì)外界進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓或者外界使用聯(lián)盟的專利所給聯(lián)盟帶來收益。

(2)知識(shí)產(chǎn)出。知識(shí)產(chǎn)出既是構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，也是高校、科研院所科研成果的具體表現(xiàn)。本文采用“新產(chǎn)品數(shù)”“重大改進(jìn)產(chǎn)品數(shù)”“制定新標(biāo)準(zhǔn)數(shù)”“技術(shù)訣竅數(shù)”“科技論文合著數(shù)量”和“專利申請(qǐng)授權(quán)數(shù)”解釋產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體擁有的知識(shí)存量。其中，“技術(shù)訣竅數(shù)”是指聯(lián)盟成立后研發(fā)成果滿足專利申請(qǐng)條件但又不希望公開的技術(shù)方案；“制定新標(biāo)準(zhǔn)數(shù)”指的是聯(lián)盟成立后所制定的規(guī)范市場(chǎng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的新標(biāo)準(zhǔn)總數(shù)。

(3)人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)要素是衡量產(chǎn)學(xué)研有效性的重要指標(biāo)，卓越的人才不僅可以為高校贏得名聲，也能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。因而，重視對(duì)人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研三方效用的有益因素。本文主要從“學(xué)生培養(yǎng)數(shù)量”“學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量”“學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平”和“實(shí)習(xí)基地建設(shè)水平”4個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

表1　產(chǎn)學(xué)研主體效用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

四、評(píng)價(jià)方法

產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)系統(tǒng)涉及企業(yè)、高校和科研院所三大主體，包括經(jīng)濟(jì)效益、人才培養(yǎng)、知識(shí)產(chǎn)出等多項(xiàng)指標(biāo)。由于指標(biāo)信息的不確定性和不完全性，使得該評(píng)價(jià)系統(tǒng)成為一個(gè)灰色系統(tǒng)?；诖耍疚脑趧⑺挤錥9]等學(xué)者建立的灰色系統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系模型。

(1)建立樣本矩陣和矩陣元素標(biāo)準(zhǔn)化。 設(shè)m個(gè)指標(biāo)n個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象的原始數(shù)據(jù)矩陣A=(aij)m×n。且文中涉及的指標(biāo)皆為正向指標(biāo)。

(2)確定指標(biāo)權(quán)重。權(quán)重體現(xiàn)了每項(xiàng)指標(biāo)在指標(biāo)體系中的相對(duì)重要程度，因此本文采用客觀賦權(quán)的熵權(quán)法，通過分析各指標(biāo)的具體的聯(lián)系程度以及指標(biāo)所提供的客觀信息量決定每項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重，可以在一定程度上避免主觀賦權(quán)法導(dǎo)致的指標(biāo)權(quán)重偏差。

(3)確定比較序列和參考序列。 根據(jù)本文研究目的，將調(diào)查問卷分發(fā)給聯(lián)盟各主體進(jìn)行打分，并統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的評(píng)價(jià)數(shù)值。此外，為了對(duì)調(diào)查對(duì)象的主體效用進(jìn)行評(píng)價(jià)，必須確定主體效用評(píng)價(jià)指標(biāo)的比較標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成參考序列。本文在利用熵權(quán)法確定各級(jí)指標(biāo)權(quán)重基礎(chǔ)上，運(yùn)用加權(quán)法確定產(chǎn)學(xué)研三方主體的整體效用水平，以此作為本研究的參考序列。并根據(jù)研究目的，對(duì)不同指標(biāo)區(qū)別對(duì)待。對(duì)于越大越好的指標(biāo)，選取其最大值；對(duì)于越小越好的指標(biāo)，選取其最小值。

五、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析

1.數(shù)據(jù)來源

所有數(shù)據(jù)主要通過問卷調(diào)查的方式獲得，所用量表都采用Likert9點(diǎn)計(jì)分法，其中9表示“極重要”，5表示“一般重要”，1表示“極不重要”。課題組對(duì)武漢地區(qū)60個(gè)參與產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟的主體發(fā)放問卷，回收問卷31份，剔除數(shù)據(jù)缺失較為嚴(yán)重的11份，最后獲得有效問卷19份，問卷回收率為31.6%。其中包括11家企業(yè)、3所建筑類高校和5所科研院所。

2.數(shù)據(jù)處理

本文對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟各主體的效用評(píng)價(jià)指標(biāo)分別進(jìn)行研究，并按照極差變換法進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，得到標(biāo)準(zhǔn)化的樣本矩陣。同時(shí)依據(jù)熵權(quán)法確定指標(biāo)權(quán)重，分別計(jì)算得到以企業(yè)、高校和科研院所為主體的產(chǎn)學(xué)研效用的各級(jí)指標(biāo)的初始權(quán)重。在此基礎(chǔ)上，通過無量綱處理計(jì)算出各個(gè)二級(jí)指標(biāo)的量化數(shù)值，進(jìn)而通過加權(quán)計(jì)算出所選樣本的整體效用水平，得出整體效用水平、經(jīng)濟(jì)效益、知識(shí)產(chǎn)出和人才培養(yǎng)的量化數(shù)值(見表2)，最后通過灰色關(guān)聯(lián)分析方法計(jì)算出整體效用水平與各級(jí)指標(biāo)的關(guān)聯(lián)度。

表2　整體效用水平與各一級(jí)指標(biāo)量化數(shù)值

分析整體效用水平與其影響指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性時(shí)，以整體效用水平為參考序列，各級(jí)指標(biāo)為比較序列，通過灰色關(guān)聯(lián)分析方法計(jì)算出各主體整體效用水平同一級(jí)、二級(jí)指標(biāo)的灰色關(guān)聯(lián)度，結(jié)果見表3、表4。

表3　整體效用水平與各一級(jí)指標(biāo)的灰色關(guān)聯(lián)度

3.實(shí)證結(jié)果分析

根據(jù)前述實(shí)證結(jié)果，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟各主體效用與其影響因素之間的關(guān)聯(lián)存在顯著不同，且各具體因素的關(guān)聯(lián)度也存在明顯的差異。對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體(企業(yè))而言，經(jīng)濟(jì)效益對(duì)其影響最大，人才培養(yǎng)的影響最小；對(duì)科研院所來說，知識(shí)產(chǎn)出對(duì)效用水平影響最強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)效益對(duì)其影響程度最弱；而對(duì)于建筑類高校來說，人才培養(yǎng)對(duì)其作用最大，而知識(shí)產(chǎn)出對(duì)其作用最小。盡管從總體上看，研究結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況擬合程度較好，但基于各影響因素的關(guān)聯(lián)指標(biāo)分析不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前樣本主體形成的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟之間在協(xié)同方面尚存在一定問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

(1)建筑類高校對(duì)知識(shí)產(chǎn)出不夠重視。經(jīng)濟(jì)效益對(duì)建筑類高校整體效用水平的影響高于知識(shí)產(chǎn)出因素，位居第二位。這與我們的普遍認(rèn)識(shí)是不一致的。高校作為培育人才和創(chuàng)新成果產(chǎn)出的主要基地，其關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是人才培養(yǎng)和知識(shí)產(chǎn)出，但由實(shí)證結(jié)果顯示，目前產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體(建筑類高校)對(duì)經(jīng)濟(jì)效益卻表現(xiàn)出極大的興趣，其主體效用與經(jīng)濟(jì)效益的灰色關(guān)聯(lián)度為0.733，而知識(shí)產(chǎn)出的關(guān)聯(lián)度僅為0.572。這表明建筑類高校對(duì)知識(shí)產(chǎn)出收益重視度不夠，忽視了高?；A(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究成果的創(chuàng)造價(jià)值，導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)出因素與建筑類高校整體效用的關(guān)聯(lián)度不高。另外，通過對(duì)主體影響因素的二級(jí)指標(biāo)深入分析發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致建筑類高校知識(shí)產(chǎn)出關(guān)聯(lián)度較低的主要原因在于其技術(shù)訣竅數(shù)，其與整體效用的關(guān)聯(lián)度僅為0.778，其根本原因在于技術(shù)訣竅數(shù)屬于已經(jīng)研發(fā)出來，卻未公開的成果，而目前我國(guó)對(duì)包括建筑類該校在內(nèi)的高校評(píng)價(jià)以及高校對(duì)教師的評(píng)價(jià)都是以科研成果作為主要考核指標(biāo)，尤其是學(xué)術(shù)論文的發(fā)表數(shù)量。因而造成高校過于重視研究成果本身而獲得的學(xué)術(shù)名聲，忽視了創(chuàng)新知識(shí)的目的是指導(dǎo)實(shí)踐、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，導(dǎo)致創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化率較低。而高校對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的重視不僅與其自身宗旨和組織屬性相違背，還會(huì)使高校工作重心發(fā)生偏移，導(dǎo)致高校盲目從事能夠短期獲得經(jīng)濟(jì)效益的活動(dòng)，出現(xiàn)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)水平以及知識(shí)產(chǎn)出等因素的漠不關(guān)心現(xiàn)象。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這不但有損于高校在學(xué)術(shù)界的學(xué)術(shù)名聲，也會(huì)導(dǎo)致其在參與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中的核心能力，不利于聯(lián)盟內(nèi)部創(chuàng)新知識(shí)的產(chǎn)出和聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建。

表4　整體效用水平與各二級(jí)指標(biāo)的灰色關(guān)聯(lián)度

(2)企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟人才培養(yǎng)中發(fā)揮的效用不強(qiáng)。從上述實(shí)證結(jié)果中不難看出，企業(yè)人才培養(yǎng)與其整體效用水平的關(guān)聯(lián)較弱，為0.471，這表明企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作中培養(yǎng)人才不夠重視，這對(duì)于產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中的三個(gè)不同主體的協(xié)同創(chuàng)新會(huì)形成一定的制約，因?yàn)楦咝：涂蒲性核黧w培養(yǎng)出的人才素質(zhì)和能力的高低，要依賴于其在企業(yè)主體中所發(fā)揮的作用，只有企業(yè)主體采取有效地加強(qiáng)人才培養(yǎng)的措施，才能達(dá)到人才聯(lián)合培養(yǎng)的目標(biāo)，且更好地發(fā)揮人才在企業(yè)發(fā)展中的作用。究竟是何種原因?qū)е缕髽I(yè)忽視人才培養(yǎng)呢？通過深入分析各主體的影響因素的下一層級(jí)指標(biāo)可以發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與企業(yè)整體效用水平關(guān)聯(lián)度較低的原因是由于企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)人才的質(zhì)量以及學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平并不重視，關(guān)聯(lián)度分別為0.439和0.539。學(xué)位點(diǎn)建設(shè)是研究生教育的重點(diǎn)，在目前國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展研究生專業(yè)學(xué)位教育的背景下，不僅要重視研究生的學(xué)術(shù)科研能力，更應(yīng)重視其實(shí)踐能力。而企業(yè)對(duì)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平的忽視一方面不利于高校和科研院所研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高，尤其是研究生的實(shí)踐和操作能力的提升；另一方面由于新聘研究生缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，很難快速適應(yīng)工作崗位要求，導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)成本增加。

此外，人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)聯(lián)度低于人才培養(yǎng)數(shù)量，即人才培養(yǎng)數(shù)量反而比人才培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)企業(yè)整體效用水平的影響更大，這在一定程度上表明，目前川渝兩地產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中，仍處于對(duì)人才培養(yǎng)數(shù)量的累積階段，很多企業(yè)僅將產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟合作培養(yǎng)的人才數(shù)量作為評(píng)價(jià)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟是否成功的主要標(biāo)志，尚未真正意識(shí)到高質(zhì)量的優(yōu)秀人才對(duì)于企業(yè)以及聯(lián)盟長(zhǎng)效發(fā)展的重要性和關(guān)鍵性。

(3)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平對(duì)科研院所整體效用的貢獻(xiàn)度較低。學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平與科研院所的灰色關(guān)聯(lián)度為0.698，表明學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平與科研院所的關(guān)系并不密切。究其原因：第一，科研院所還沒有意識(shí)到參與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟正是給院所自身提供了一個(gè)提高學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平的機(jī)會(huì)，可以充分利用高校學(xué)位點(diǎn)建設(shè)資源，結(jié)合企業(yè)實(shí)際應(yīng)用需求，形成兼具理論與實(shí)際的學(xué)位點(diǎn)建設(shè)基礎(chǔ)。第二，科研院所多重視科研工作和知識(shí)產(chǎn)出，對(duì)于學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的關(guān)注度不夠，導(dǎo)致院所在學(xué)生培養(yǎng)層次方面受到局限，進(jìn)而影響學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量和科研院所知識(shí)產(chǎn)出，也對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟其他主體造成負(fù)面影響。

六、結(jié)論與建議

對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)體系的實(shí)證研究和相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用存在顯著的差異，且與現(xiàn)實(shí)情況存在一定程度的偏差：建筑類高校由于對(duì)知識(shí)產(chǎn)出成果的潛在經(jīng)濟(jì)利益重視不夠，導(dǎo)致過度關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益本身，忽視知識(shí)產(chǎn)出；企業(yè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，且沒有意識(shí)到人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平的重要性；科研院所出于“重科研”的理念，對(duì)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平的重要性認(rèn)識(shí)不夠。針對(duì)以上分析結(jié)果，為提高產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟各主體效用，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟回歸各自本質(zhì)屬性，促進(jìn)聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建，提出以下對(duì)策和建議：

(1)建筑類高校要注重知識(shí)產(chǎn)出成果轉(zhuǎn)化。高校要回歸其本質(zhì)屬性，發(fā)揮其具有的研發(fā)基礎(chǔ)和智力資源密集的優(yōu)勢(shì)，提高其理論研究和應(yīng)用研究的水平。同時(shí)積極參與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟內(nèi)部的溝通與交流，了解市場(chǎng)需求，重點(diǎn)解決聯(lián)盟企業(yè)面臨的技術(shù)瓶頸問題，促進(jìn)建筑類高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化，提高知識(shí)產(chǎn)出成果轉(zhuǎn)化效率。此外，尤其需要完善建筑類高校職稱評(píng)價(jià)體系，積極引導(dǎo)高校轉(zhuǎn)變觀念，樹立公開發(fā)表學(xué)術(shù)成果并不是決定高校的學(xué)術(shù)名聲以及教師職稱評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)的理念，加大橫向科研成果利用率所占權(quán)重，以解決學(xué)者發(fā)表科研成果與企業(yè)不愿公開研究成果之間的矛盾，鼓勵(lì)高?？蒲泄ぷ髡叽龠M(jìn)知識(shí)產(chǎn)出成果轉(zhuǎn)化。

(2)引導(dǎo)企業(yè)重視產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟人才培養(yǎng)，促使聯(lián)盟合作向縱深發(fā)展。根據(jù)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的原則和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體的效用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的分析，人才培養(yǎng)應(yīng)該與企業(yè)整體效用水平具有顯著的聯(lián)系。企業(yè)為獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，必須加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟內(nèi)部人才的培養(yǎng)。要求企業(yè)參與到高校和科研院所人才培養(yǎng)方案的制定、實(shí)施和反饋整個(gè)流程，引導(dǎo)人才培養(yǎng)朝著企業(yè)需求方向發(fā)展。改變以往僅重視人才培養(yǎng)數(shù)量堆積的觀念，從學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平和實(shí)習(xí)基地建設(shè)水平等維度出發(fā)，整合企業(yè)、高校和科研院所優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行人才聯(lián)合培養(yǎng)，進(jìn)而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。這不僅有利于企業(yè)滿足企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展對(duì)人才的需求，也對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)盟關(guān)系提供了條件。

(3)轉(zhuǎn)變科研院所“重科研，輕學(xué)位點(diǎn)建設(shè)”的觀念，形成院所循環(huán)上升的反饋機(jī)制?？蒲性核纬裳h(huán)上升的反饋機(jī)制，不斷創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)出成果，就必須轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的重視程度，切實(shí)利用產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟提供的機(jī)會(huì)，提高學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平。首先，需要轉(zhuǎn)變對(duì)院所的考核機(jī)制，將學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平以及研究生的整體質(zhì)量納入考核體系，提高學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平所占權(quán)重，引導(dǎo)院所加強(qiáng)對(duì)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平的重視；其次，要在立足院所本身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，結(jié)合高校現(xiàn)有的學(xué)位點(diǎn)建設(shè)資源和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)位點(diǎn)建設(shè)機(jī)制；最后，通過學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的完善，培養(yǎng)層次的提高不僅可以吸引外部?jī)?yōu)秀人才，還可利用產(chǎn)學(xué)研共同培養(yǎng)的人才，提高其科研水平和知識(shí)產(chǎn)出效率。

總之，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)下，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟向縱深方向發(fā)展已是大勢(shì)所趨。本文基于效用理論的視角建立了產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體的效用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，分析了產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體：企業(yè)、科研院所和高校在參與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中需要滿足的效用，對(duì)于提高各主體參與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的積極性，創(chuàng)新基于效用的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟體制機(jī)制以及促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建具有十分重要的意義。同時(shí)，為研究產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟相關(guān)理論提供了全新的視角，對(duì)以后基于效用理論的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建奠定了理論基礎(chǔ)。

[1]黃波,孟衛(wèi)東,李宇雨.基于雙邊激勵(lì)的產(chǎn)學(xué)研合作最優(yōu)利益分配方式[J].管理科學(xué)學(xué)報(bào)，2011,14(7)：31-42.

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(責(zé)任編輯張佑法)

Research on Subject Utility Evaluation of Industry-University-Research Institute Alliance Based on Gray Correlation Analysis

WANG Xue-yi

(School of Science, Xihua University, Chengdu 610039, China)

In view of the utility theory, this paper analyzed the basic theory on subject utility of industry-university-research institute alliance, and constructed the utility evaluation index system including knowledge output, economic benefits and the personnel training.On the basis, the paper made practical analysis on different factors influencing on different subject utility by using entropy weight coefficient and grey correlation method.The results show that it has obvious consistency between the whole alliance utility and its key factors in general, but there is not obvious consistency between the whole alliance utility and bottom layer indicators, which are analyzed to conclude the reasons that result in their worse correlation.On the basis, the corresponding countermeasures and suggestions were put forward to improve the subjects’ utility of industry-university-research institute.

industry-university-research institute alliance;subject utility;grey correlation

王雪熠(1994—)，女，研究方向：技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。

10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.09.009

本文引用格式：王雪熠.基于灰色關(guān)聯(lián)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體效用評(píng)價(jià)研究[J].重慶與世界，2016(9):55-60.

format:WANG Xue-yi.Research on Subject Utility Evaluation of Industry-University-Research Institute Alliance Based on Gray Correlation Analysis[J].The World and Chongqing, 2016(9):55-60.

F273.1

A

1007-7111(2016)09-0055-06