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“新語英華”杯2016上海中小學(xué)生寫春聯(lián)比賽舉行

“辭舊歲三羊開泰，迎新春六猴送安”。2016年1月19日下午，上海市書法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)、上海師范大學(xué)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承研究中心聯(lián)合主辦了“新語英華”杯2016上海中小學(xué)生寫春聯(lián)比賽。來自全市6區(qū)14所中小學(xué)的38名學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)書寫春聯(lián)，共迎新年。100余名老師、學(xué)生和各界嘉賓到比賽現(xiàn)場(chǎng)為選手們助興。

比賽在選手們“你好！加油！新年快樂！”的暖場(chǎng)聲中正式開始。賽場(chǎng)鴉雀無聲，選手們揮毫潑墨，盡展書法魅力。春聯(lián)字體多種多樣，楷書、行書、隸書……不一會(huì)功夫，富有靈氣的字徐徐綻放在紅紙上，有的筆勢(shì)雄健灑脫，有的筆法清秀俊美。選手們?cè)鷮?shí)的功底和嫻熟的技巧得到了評(píng)委和在場(chǎng)嘉賓的一致好評(píng)。

上海市書法家協(xié)會(huì)副主席、上海市書法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)主任張淳，上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院中國(guó)書畫教研室主任、上師大非遺中心特約研究員張信，全國(guó)識(shí)字與寫字教學(xué)研究中心原副秘書長(zhǎng)、上師大非遺中心特約研究員王恩科受邀擔(dān)任比賽的評(píng)委。

3位評(píng)委經(jīng)過反復(fù)商議，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。虹口區(qū)廣中路小學(xué)三（1）班蘇慧、虹口區(qū)中州路第一小學(xué)四（1）班雷尚宇獲一等獎(jiǎng)；尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二（5）班吳昌元、虹口區(qū)中州路第一小學(xué)四（1）班陳靜怡和上海理工大學(xué)附屬小學(xué)五（6）班錢笑凱獲二等獎(jiǎng)；寶山區(qū)淞濱路小學(xué)五（1）班梁嘉樂等5名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。

在評(píng)委評(píng)選春聯(lián)作品的同時(shí)還舉行了春聯(lián)知識(shí)問答，選手和在場(chǎng)師生、嘉賓一起興趣盎然地參加了互動(dòng)，賽場(chǎng)上洋溢著喜慶祥和的節(jié)日氛圍，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解和熱愛。

上海市書法家協(xié)會(huì)副主席、上海市書法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)主任張淳教授作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她說，此次寫春聯(lián)比賽讓人提前感受到了濃濃的年味。同學(xué)們積極參與這次比賽，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化一次很好的實(shí)踐與體驗(yàn)。我們都從中感受到同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，也看到了書法教育進(jìn)課堂所取得的成效。同時(shí)，張教授呼吁同學(xué)們要重視漢字書寫的規(guī)范性，學(xué)校要真正將漢字書寫教學(xué)落到實(shí)處。

寫春聯(lián)比賽，是上師大非遺中心繼去年12月主辦上海學(xué)生舞龍文化展示會(huì)后又一次舉辦的學(xué)生非遺傳承活動(dòng)，是高校、中小學(xué)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)非遺進(jìn)校園的有益嘗試。

（吳賽華）

《上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》近日出臺(tái)

《上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》2015年12月30日經(jīng)上海市第十四屆人大常委會(huì)第二十六次會(huì)議表決通過，并將于2016年5月1日起正式施行?！斗沁z條例》是上海市繼《上海市社區(qū)公共文化服務(wù)規(guī)定》《上海市文物保護(hù)條例》后的又一部重要地方文化法規(guī)，體現(xiàn)了上海市人大和上海市文化廣播影視管理局對(duì)于上海市文化立法的高度重視，對(duì)于貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、推動(dòng)上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作科學(xué)開展具有里程碑的意義?！斗沁z條例》全文共八章四十七條，包括總則、調(diào)查與保存、代表性項(xiàng)目名錄、分類保護(hù)與合理利用、傳承與傳播、保障措施、法律責(zé)任和附則?！斗沁z條例》立足上海市保護(hù)工作實(shí)際，相較上位法，在法規(guī)名稱上突出“保護(hù)”，并在法規(guī)中將此主線貫穿始終，充分了凸顯上海的地方立法特色。

上海師大非遺傳承研究中心與中國(guó)陶行知研究會(huì)非遺教育研究中心簽訂合作備忘錄

在12月20日中國(guó)陶行知研究會(huì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育研究中心2015年年會(huì)上，上海師范大學(xué)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承研究中心主任陸建非與中國(guó)陶行知研究會(huì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育研究中心主任于日錦簽署了“兩中心”的合作備忘錄。

兩中心的合作是基于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏、共同發(fā)展的需要，是高校與社團(tuán)在非遺傳承與研究領(lǐng)域合作的創(chuàng)新探索。兩中心決定建立合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享，逐步合作創(chuàng)設(shè)非遺傳承的學(xué)術(shù)平臺(tái)、培訓(xùn)平臺(tái)、交流平臺(tái)和評(píng)估平臺(tái)；建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多層次、常態(tài)化溝通，為合作的順利、持續(xù)、有效開展提供必要的條件和保證。

陸建非教授在年會(huì)上作了講話。他強(qiáng)調(diào)，調(diào)研與實(shí)踐表明非遺傳習(xí)的重要場(chǎng)所在中小學(xué)，中小學(xué)生對(duì)非遺的興趣度、感悟力、參與人數(shù)，中小學(xué)非遺傳習(xí)頻度、傳播范圍、持續(xù)時(shí)長(zhǎng)、傳承模式、操作質(zhì)量等是非遺教育研究傳承的生命力要素，在很大程度上決定了它的生命力等級(jí)。他表示上海師大非遺傳承研究中心將聯(lián)合中陶會(huì)非遺教育研究中心重點(diǎn)探索和研究非遺在中小學(xué)傳承的機(jī)制、路徑、載體、方法等，推進(jìn)非遺在國(guó)民教育體系中的傳習(xí)和發(fā)展。

（林 竹）

《走近草根藝人——民間手工藝在豫園》出版

上海文化出版社近期出版的《走近草根藝人——民間手工藝在豫園》，裝幀古樸，印制精美，是惜珍女士海派文化系列的又一佳作。

作者擷取了活躍在“坊間印象”的幾十位民間工藝師、大師級(jí)藝人的藝術(shù)生活，為我們展示了這些民間手工藝的往昔和今天?！霸@坊間印象”正在申報(bào)上海乃至國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，正如本書“后記”所說，希望本書的出版有助于申報(bào)的成功。

（林 竹）