功能語言學(xué)視閾下的投射語言翻譯研究

梁紅艷 曾蕾

〔摘要〕投射為功能語言學(xué)中的一種邏輯-語義關(guān)系，指的是“對語言表述的表述”，構(gòu)式上表現(xiàn)為投射信號與投射信息的組合。其中，投射信號標(biāo)記信息來源，它與投射信息的各種組合構(gòu)建了多種投射類型。在翻譯過程中，投射類型和投射信號呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的不穩(wěn)定性，具體表現(xiàn)為投射類型的改變、投射信號位置的轉(zhuǎn)移以及投射動詞的顯隱性選擇，對此類變數(shù)的不妥轉(zhuǎn)換會造成原文信息的流失或錯位。本研究表明，對于投射語言的翻譯，應(yīng)該在盡量遵循原文句法結(jié)構(gòu)的前提下，根據(jù)不同的交際目的進(jìn)行正確、合理的轉(zhuǎn)化。

〔關(guān)鍵詞〕功能語言學(xué)；投射語言；翻譯

〔中圖分類號〕H0〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A〔文章編號〕1008-2689（2016）04-0012-05

引 言

功能語言學(xué)中的投射，作為小句間的一種邏輯-語義關(guān)系，指的是有關(guān)“語言表述的表述”[1]（250），是對經(jīng)驗的“二次表征”[2]。這一術(shù)語的使用擺脫了傳統(tǒng)語法中以“轉(zhuǎn)述語”、“報道語”或“引語”等術(shù)語作為對“話語中話語”的總稱所產(chǎn)生的以偏概全之嫌。就投射語言的翻譯而言，國內(nèi)外學(xué)者在某些方面都有所涉獵。文學(xué)文體學(xué)者關(guān)注敘述者話語與小說人物話語的表現(xiàn)形式，他們用文學(xué)文體分析的方法解決小說翻譯中的轉(zhuǎn)換機(jī)制問題[3][4][5][6]。認(rèn)知語用學(xué)者以語言轉(zhuǎn)述現(xiàn)象的認(rèn)知語用特征為研究對象，在考慮譯語讀者的言語習(xí)慣和文化認(rèn)知方式的基礎(chǔ)上，對原有的語義組合加以合理調(diào)整和分配，在翻譯的同時激活轉(zhuǎn)述語言潛在的言語行為，有效傳遞原文信息[7][8][9]。盡管如此，學(xué)術(shù)界對投射語言現(xiàn)象翻譯中的句法結(jié)構(gòu)關(guān)注不夠充分，使得有些譯法“很不一致，也有失規(guī)范”[10]（62）。故此，本文從功能語言學(xué)的角度出發(fā)，考察投射語言句法結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換過程中的不穩(wěn)定現(xiàn)象：投射類型的改變、投射信號位置的轉(zhuǎn)移以及其顯隱性選擇，探討此類不穩(wěn)定因素的翻譯策略以及翻譯不當(dāng)所造成的信息流失或錯位。

一、 投 射

系統(tǒng)功能語言學(xué)主要論述了三大類型的投射：報道語（reports）、思想（ideas）和事實（facts）[1]。依據(jù)投射語言所涉及的三個子系統(tǒng)：投射層次（述說或思想）；投射方式（主從報道或并列引語）；言語功能（命題或提議）[2]（443-444），投射又被具體地劃分為如下七種類型：引述（quoting）；報道（reporting）；報道言語（reporting speech），引述思想（quoting thought）；投射提供和投射命令（projecting offers and commands）；自由間接引語（free indirect speech）；嵌入述說和思想（embedded locutions and ideas）和事實。

句構(gòu)上，投射可以劃分為兩部分：投射信號和投射信息[11]。投射信號可以是投射小句復(fù)合體中的投射小句，也可以是一個情態(tài)狀語或投射名詞；投射信息可以是被投射小句或一個被嵌入的言語或觀點(diǎn)，或其他結(jié)構(gòu)。投射信號和投射信息的各種組合形式建構(gòu)了不同的投射類型。主位結(jié)構(gòu)上，投射小句復(fù)合體的主位選擇比其他類型的小句復(fù)合體更為復(fù)雜，因為其主位的選擇不僅要依據(jù)于投射與依賴關(guān)系、投射小句與被投射小句的順序，還要受制于語篇體裁[12]。漢語中，投射語言的主流主位結(jié)構(gòu)可表述為：投射信號 + 投射信息；在當(dāng)代（實驗）文學(xué)作品中，其主位結(jié)構(gòu)會因語境的不同表現(xiàn)出多種變異的表達(dá)形式。與漢語不同的是，英語中的投射主位結(jié)構(gòu)在不同的語篇體裁中都有可能呈現(xiàn)出多種主位結(jié)構(gòu)，語篇體裁之間的區(qū)別只是某些主位結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的頻率差異[13][14]。雖然投射小句復(fù)合體的主位結(jié)構(gòu)會因語篇體裁的變量呈現(xiàn)出富有彈性的形式，但有一點(diǎn)可以肯定的是，投射信號位置的選擇，標(biāo)示不同話語的出發(fā)點(diǎn)和信息的起點(diǎn)，有著特定的意義。

在投射信號中，投射動詞（投射小句中的謂詞）起著至關(guān)重要的作用。Halliday（1994）除了闡述廣義的言說類動詞“say”、“tell”等之外，還提出了表示說話目的的第三類引述類投射動詞，它們可部分地說明言語行為的種類。由于被投射小句并非總是能清楚地說明言語者的意圖，這時就要通過選擇諸如第三類引述投射動詞來表示或強(qiáng)調(diào)言語行為。例如，反映說話方式的投射動詞“storm”可用來指說話聲很響，同時又指很憤怒，“咆哮如雷”等，這類投射動詞也表明了言語者對原說話者或說話內(nèi)容的看法。

功能語言學(xué)對投射語言的研究是比較全面的、多層次的和邏輯-語義促動的。它不僅注重了投射語言的功能語義，也凸顯了其功能結(jié)構(gòu)，為投射語言在翻譯過程中的轉(zhuǎn)換提供了理論支持和研究范式。

二、 翻譯過程中投射語言的轉(zhuǎn)換

翻譯本身就是一種特殊的投射行為，所有的翻譯語篇都應(yīng)是被投射語篇，譯者在翻譯原文作者的話語時，實際上也是在投射原作者的話語。而語篇中的投射語言在翻譯過程中經(jīng)歷了又一次的投射。Pause把這種翻譯和投射相互交織的現(xiàn)象稱為“翻譯的悖論”（paradox of translation）[7]（391），這無疑為投射語言的翻譯增加了難度和復(fù)雜度，因此，就投射語言的翻譯而言，無論是形式上還是功能語義上都很難達(dá)到完全對等的等值投射效果。基于此，本文針對投射語言翻譯過程中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素：投射類型的轉(zhuǎn)換、投射信號位置的轉(zhuǎn)移以及投射信號的顯現(xiàn)與隱藏，探討翻譯過程處理投射語言的相關(guān)策略以及不妥譯文所造成的信息流失或錯位，以期尋求更為合適的譯文，從而使原文中的信息得到等效的傳達(dá)和投射效果。

（一） 投射類型的改變

功能語言學(xué)在投射類型的劃分上突破了傳統(tǒng)語法中有關(guān)直接引語和間接引語的劃分，依據(jù)投射層次、投射方式和言語功能三個子系統(tǒng)，投射系統(tǒng)中涉及多種變量：并列、主從、嵌入；述說、觀點(diǎn)；命題和提議。各種變量的不同組合可以產(chǎn)生若干不同系統(tǒng)特征的組合，即不同的投射類型。不同的投射類型具有不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，每種類型都是在各個子系統(tǒng)縱聚合關(guān)系中的不同選擇，所以在形式、功能和意義上會有所差異。因此，轉(zhuǎn)換過程中投射類型的改變，必定會引起形式、功能和意義的變化。在實際的翻譯過程中，投射類型隨意改變的現(xiàn)象非常普遍，主要表現(xiàn)為并列結(jié)構(gòu)的投射轉(zhuǎn)換為主從結(jié)構(gòu)的投射，即直接變間接。如：

例1為思維過程、并列結(jié)構(gòu)（用1、2表示）的報道語，在投射類型上為引述思想；楊譯和霍譯均將其轉(zhuǎn)換為主從結(jié)構(gòu)（用α、β表示）的報道語，此時惟妙惟肖的心理活動在譯文中轉(zhuǎn)換為了敘述者的間接陳述。例2的原文是言說過程、并列結(jié)構(gòu)的引述語（用“表示），在譯文中被轉(zhuǎn)換為自由間接引語；此時在相互依賴關(guān)系上依然是并列結(jié)構(gòu)，但被投射小句從引述語變?yōu)榱藞蟮勒Z（用‘表示），即口頭表達(dá)出的言語活動在譯文中變?yōu)榱诵睦砘顒?，過程類型也隨之發(fā)生改變。從上述例句我們可以觀察到，原文中均使用了并列結(jié)構(gòu)的引述語或報道語，從中我們可以體會到逼真的言語或心理活動所產(chǎn)生的直接、戲劇化的效果。而在譯文中，這些直接式都被變?yōu)殚g接式一筆帶過，雖然在意義上能顯示出某些情態(tài)跡象，但改變后的結(jié)構(gòu)類型阻止它具有交流中語步的功能作用，從而使譯文讀者體會不到原文作品中的“言語者”或“感覺者”具體言語或心理活動的逼真與生動，而是將這些言語或心理活動作為譯者的一種講述娓娓道來，因此，上述譯文雖然在“意似”上下了功夫，但是卻因“形似”上的忽視，造成了“神似”上的虧損。

語言轉(zhuǎn)換過程中所追求的“功能對等”，要求“不但是信息內(nèi)容的對等，而且，盡可能地要求形式對等”[15]（ⅷ）。投射類型的改變不僅僅是形式上的變化，它們的意義也會有所不同，因此，本文認(rèn)為，在對投射語言的轉(zhuǎn)換中，不僅僅要做到對“意義”的翻譯，還要盡可能地不改變原文中的投射類型，忠實采取原文的表達(dá)方式，包括對句法結(jié)構(gòu)的忠實再現(xiàn)，這樣才能夠更準(zhǔn)確、更加充分地傳達(dá)原文的意蘊(yùn)，才不會造成人物形象刻畫的改變或消失。

（二） 投射信號的位置轉(zhuǎn)移

投射信號位置選擇與小句復(fù)合體的相互依賴關(guān)系以及投射小句復(fù)合體的主位結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。在并列小句復(fù)合體投射中，投射小句和被投射小句處于同等的地位，一個為起始小句，一個為繼續(xù)小句，其主位結(jié)構(gòu)的選擇因語篇體裁的不同而變化。主從小句復(fù)合體投射的主流主位結(jié)構(gòu)模式為：“投射小句+被投射小句”，且不受語篇體裁的限制。通常情況下，言語者把無標(biāo)記性主位作為話語的起點(diǎn)，但是為了達(dá)到強(qiáng)調(diào)某個成分的目的，也可以選擇標(biāo)記性主位?？梢?，投射語言主位結(jié)構(gòu)的配置是言語者按照其意圖對信息的組織和調(diào)整所做出的特定選擇，在翻譯過程中，應(yīng)該在“形式對等”的基礎(chǔ)上，將原文中的特定意義忠實地再現(xiàn)出來。因此，對于此類現(xiàn)象應(yīng)該盡量遵循原文的句法結(jié)構(gòu)，在譯語中采用原文的投射主位結(jié)構(gòu)，這樣做的一個好處就是“能忠實地再現(xiàn)原文所蘊(yùn)涵的思維軌跡和內(nèi)在節(jié)奏”[10]（62）。翻譯過程中的主位錯位會在一定程度上破壞原義的信息結(jié)構(gòu)，影響原文和譯文之間意義傳遞的效度，造成意義的不連貫性[16]。例如：

例3： ... he paused in the avenue， and told how his destiny had risen up before him， and dare him to be happy at Thornfield.

‘Why not？ I asked myself. （C. Bront， 1993： 55）

譯文A：他在林蔭路上停下來，說他的命運(yùn)之神如何忽然降臨，問他敢不敢在桑菲爾德獲取幸福時的那副神情。

“為什么不敢呢？”我暗自猜疑。（人民文學(xué)版《簡·愛》：195）

譯文B： ……他在林蔭路上停下來，告訴我他的命運(yùn)之神出現(xiàn)在他面前問他敢不敢在桑菲爾德享受幸福時的那副神情。

我暗自納悶，他為什么不敢享受幸福呢？（長春版《簡·愛》：133 ）

與漢語不同的是，英語中表達(dá)敘述者言語行為或心理活動時，投射信號基本不放在句首，而是置于句尾或句中。但是為了使?jié)h語讀者真實了解英語的敘事筆法，在句法結(jié)構(gòu)上譯文應(yīng)該采用和原文“亦步亦趨”的做法[10]（62），例3中的譯文A按照原句的句法結(jié)構(gòu)，將“Why not？”作為信息的起點(diǎn)，將原文中的調(diào)侃筆調(diào)以及思想活動中的那種堅定形象地再現(xiàn)出來。譯文B將投射信號“I asked myself”作為信息的起點(diǎn)，雖然在句法結(jié)構(gòu)上更傾向于漢語中的表達(dá)習(xí)慣，但是將思想者的心理活動的形象再現(xiàn)打了折扣，信息銜接上不緊密，從而造成了信息的部分流失和錯位。

然而，由于英漢語本身所特有的結(jié)構(gòu)規(guī)律和表達(dá)習(xí)慣，有時主位錯位也是可以接受的，尤其是在漢譯英中，被投射小句有兩句或兩句以上時，投射主位的選擇會有所差異。我們采用《憩園》（巴金著，Jack Hoe 譯）中的一例，并用功能語言學(xué)中的圖表標(biāo)示法表述如下：

例4的原文為標(biāo)記性主位，投射信息作為信息的起點(diǎn)，處于投射信號之前的位置；譯文中，原文中的表示并列關(guān)系的引述語變成了一個投射語段投射不僅僅局限在小句復(fù)合體和嵌入結(jié)構(gòu)中，它可以延伸到許多句子，我們把這種投射情況稱之為投射語段[14]。，其主位結(jié)構(gòu)模式為：出現(xiàn)在第一個小句復(fù)合體的投射信息與投射信號一起成為這個投射語段的主位，使這個小句復(fù)合體投射成為整個投射語篇的始發(fā)點(diǎn)[14]。像例4這種翻譯現(xiàn)象在文學(xué)作品翻譯中司空見慣，原文和譯文之間雖然出現(xiàn)了投射主位錯位的現(xiàn)象，但譯文主位的選擇合乎了譯語的表達(dá)習(xí)慣，因此這種錯位也是可以接受的。

鑒于投射信號的位置比較靈活，可以在句子的開頭，中間或結(jié)尾部分，因此，在漢英互譯的過程中，投射信號錯位的現(xiàn)象也就略顯普遍。但為了能忠實傳達(dá)原作的寫作意圖和寫作風(fēng)格，特別是在文學(xué)作品中，在投射信號位置的轉(zhuǎn)換過程中，應(yīng)該重點(diǎn)考慮如下兩點(diǎn)：（1）原文中所包含的特定意義；（2）譯語的結(jié)構(gòu)規(guī)律和表達(dá)習(xí)慣。在上述兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上做到原文和譯文在形式和功能上最大限度的等值。

（三） 投射信號的顯隱性選擇

投射信號標(biāo)記信息來源，此處我們主要探討投射小句復(fù)合體中的投射小句作為投射信號的顯隱性。在投射小句中，最重要的人際意義構(gòu)建手段是投射動詞的選擇和使用。投射小句的主語是信息的發(fā)出者，投射動詞是信息的發(fā)出方式。投射動詞在投射小句中的作用至關(guān)重要，它既詮釋了投射小句與被投射小句之間的語義關(guān)系，也顯示了信息的發(fā)出方式。有研究表明，在翻譯過程中，原文與譯文對投射動詞的使用并非一定對等[17]。原文的投射信號呈“顯性”時，譯文既可以選擇“顯性”也可以選擇“隱性”的投射信號；原文的投射動詞呈“隱性”時，譯文同樣可以有上述兩種選擇。而且，不同的譯者也會做出不同的選擇。如果原文和譯文都使用了投射動詞來引出被投射信息，即投射信號的“顯性”手段，那么可以看成是譯者優(yōu)先考慮和追求譯文和原文在結(jié)構(gòu)上的對等。如：

例5.原文：她哥哥把鴻漸打量一下，極客氣地拉手道：“久仰！久仰！”本例句選自《圍城》，其譯文來源于Jeanne Kelly & Nathan K. Mao的英譯本。

譯文：After sizing him up a moment， her brother warmly shook hands with him and said， “Ive heard about you for a long time.”

例5遵循了形式和結(jié)構(gòu)上的對等原則。將原文中的顯性投射動詞“道”也顯現(xiàn)出來。然而，我們會發(fā)現(xiàn)實際翻譯中，投射動詞的選擇和使用上不對等的現(xiàn)象也比比皆是。如：

例6.原文：男人從外面買米買煤回來，女人就會熱情地迎上去：“辛苦了，快休息休息吧。”該例句來自雨瑞的“斷弦”，由Harry J. Huang譯，摘自《中國翻譯》2012年第1期第118頁。

譯文：When the man came home with his rice and coal from the market， the woman would walk up to express her appreciation： “What a load you have there. Now do take a rest！”

例7.原文：王夫人含淚說道：“你們那里知道襲人那孩子的好處？比我的寶玉強(qiáng)十倍！……”

楊譯：“You dont know half her fine qualities.” There were tears in Lady Wangs eyes. “Shes ten times as good as my Baoyu. ...”

霍譯：“She is a dear， good child，”said Lady Wang. “I dont think the rest of you realize just how good she is. ...”

例6原文中未使用投射動詞，即投射信號為“隱性”選擇，譯文中用了“延伸釋譯法”，添加了“express her appreciation”將投射動詞明確顯現(xiàn)出來。例7的原文中有言說動詞“說道”，且有明顯的伴隨狀態(tài)“含淚”，可以說，此處的“含淚”形象地表達(dá)了人物在言語活動時的心情和狀態(tài)，在人物形象刻畫方面，這里的“含淚”比“說道”更重要，霍譯中的“said Lady Wang”僅僅表明了人物完成了一個言語過程，而其中所蘊(yùn)涵的形象卻蕩然無存；楊譯中雖然將投射動詞隱沒，但“There were tears in Lady Wangs eyes”生動地表現(xiàn)了人物的形象。例7的翻譯關(guān)聯(lián)到英漢語中第三類言說動詞，英漢語中有相對應(yīng)的此類述說并列投射動詞，如：interrupt/打斷，continue/繼續(xù)等，但用法上有所差異。漢語中，單獨(dú)使用此類動詞的情況較少，當(dāng)它們表示引述時，通常與“說”、“道”等很顯性的言語動詞連用，組成連動結(jié)構(gòu)投射動詞，如“苦笑道”，因此更傾向于使用“顯性”的投射動詞。英語中，此類投射動詞可以直接投射各種由陳述、疑問、命令或提議實現(xiàn)的投射信息，具有言語意義和人際意義相融合的功能。因此，根據(jù)具體情況可以使用顯性或隱性投射言語動詞。但當(dāng)人物的神態(tài)、行為或形象與投射動詞同時出現(xiàn)時，廣義的投射動詞多數(shù)讓位于第三類言說動詞，以表達(dá)更為生動具體的人物形象，否則會出現(xiàn)人物形象刻畫丟失的現(xiàn)象。

顯然，在翻譯過程中，投射信號的顯隱性選擇方面并無固定的、一成不變的模式。譯者所要做到的就是在遵循原文語義的情況下，重點(diǎn)考慮如何保留言語表達(dá)的伴隨方式和人物形象的刻畫。

三、 結(jié) 語

本文將功能語言學(xué)中的投射理論框架應(yīng)用于翻譯研究當(dāng)中，功能語言學(xué)認(rèn)為，形式是意義的體現(xiàn)，意義由形式來體現(xiàn)。鑒于投射類型的多樣化和投射語言翻譯的特殊性，本文認(rèn)為，對于投射信號的顯性或隱性的選擇，可以根據(jù)交際目的的不同做出不同的選擇，但是當(dāng)人物形象的刻畫和投射信號有沖突時，以表達(dá)人物形象為主，因為投射信息可以通過標(biāo)點(diǎn)符號或其他隱性手段呈現(xiàn)出來；對于投射信號位置的選擇，除了考慮譯文的表達(dá)習(xí)慣和讀者的接受程度之外，要盡量做到不使投射信號錯位；對于投射類型的翻譯，除了將原文中的“意義”轉(zhuǎn)移到譯文中外，還要充分地考慮到投射類型的選擇可能包含特定的含義，因此要做到“形式的對等”，從而傳達(dá)等效的“神似”。從本研究可以看出，對于投射語言的翻譯看似簡單，但對此翻譯需要進(jìn)一步的規(guī)范化和合理化，而且其中的繁雜也需要進(jìn)一步的熟思和深慮，可以說，對投射語言翻譯的探究還需要進(jìn)一步的深入。

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（責(zé)任編輯：高生文）