初中英語(yǔ)教育創(chuàng)新的方法

陳芳芳

初中的學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生重要的受教育時(shí)期，這個(gè)階段同時(shí)也是一個(gè)敏感時(shí)期，學(xué)生情緒最容易受到一定的影響，我們要根據(jù)這一情況，研究出創(chuàng)新形式的學(xué)習(xí)方法和模式，幫助學(xué)生度過(guò)完美的初中學(xué)習(xí)生活，而且初中生英語(yǔ)教學(xué)中往往教學(xué)中也不是簡(jiǎn)單的讀寫(xiě)單詞，更多的是幫助學(xué)生們培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力，有效提高他們本身的閱讀能力水平。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，不斷提高初中生英語(yǔ)的教學(xué)發(fā)展情況，同時(shí)改善傳統(tǒng)上僵式化教育模式。

1. 初中英語(yǔ)教育創(chuàng)新的思維理念

1.1 語(yǔ)法的創(chuàng)新教育模式

初中英語(yǔ)語(yǔ)法上的教學(xué)是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中含量較大的部分，語(yǔ)法上的知識(shí)涉及英語(yǔ)多樣性形式上的內(nèi)容，就比如說(shuō)閱讀、寫(xiě)作、詞匯等等，正是由于它的重要所以教師應(yīng)該格外引起必要的重視。語(yǔ)法的教學(xué)需要獨(dú)特的創(chuàng)新型教育理念。第一，在語(yǔ)法形式上的表達(dá)方式可以借助圖標(biāo)的形象式表達(dá)方式，這樣可以加深學(xué)生們?cè)谶^(guò)程中的形象記憶能力，對(duì)于知識(shí)的掌握就能比較牢固。第二，教學(xué)的過(guò)程盡量做到分層式的處理過(guò)程，這樣幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)內(nèi)容中的思路。第三，語(yǔ)法項(xiàng)目的學(xué)習(xí)盡量結(jié)合實(shí)際問(wèn)題理解。第四，通過(guò)讓學(xué)生自行探究，實(shí)踐，獨(dú)立尋找到適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)模式和英語(yǔ)上的學(xué)習(xí)規(guī)律。

1.2 寫(xiě)作和閱讀的創(chuàng)新教育模式

寫(xiě)作和閱讀也是英語(yǔ)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中占有最大比重的知識(shí)內(nèi)容。要想快速提高英語(yǔ)成績(jī)就要從這方面進(jìn)行下手。尤其是基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生就更需要提高這部分的技能。這部分內(nèi)容的教學(xué)中最需要注意的就是創(chuàng)造生動(dòng)的環(huán)境氣氛。舉個(gè)例子，學(xué)生在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要努力養(yǎng)成閱讀相關(guān)的英語(yǔ)資料的良好習(xí)慣，形式上可以采用多種多樣的形式：看書(shū)、看電視劇、看報(bào)等等，這樣在平時(shí)的過(guò)程中也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，在不知不覺(jué)中就會(huì)提升自身的英語(yǔ)閱讀能力和增加詞匯積累，這樣在以后的綜合應(yīng)用中也會(huì)有所幫助。

1.3 轉(zhuǎn)變教育觀念

學(xué)生最忌諱的就是教師和家長(zhǎng)的督促式教學(xué)，不能為了應(yīng)試就放棄學(xué)習(xí)的初衷原則，如果學(xué)生能夠?qū)W以致用，英語(yǔ)的能力和成績(jī)一般都會(huì)呈正比趨勢(shì)增長(zhǎng)。所以我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，打破應(yīng)試型的僵式化錯(cuò)誤教學(xué)理念。

2. 初中英語(yǔ)教育創(chuàng)新的教育方法

2.1 明確教學(xué)中心

首先要明確英語(yǔ)教學(xué)的中心，都是圍繞著學(xué)生而言的。所以我們要把學(xué)生的想法擺在重要的位置上看待。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)積極有效地開(kāi)發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，鍛煉他們自主學(xué)習(xí)能力。教師在這個(gè)過(guò)程中就是起到一個(gè)引領(lǐng)的作用，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容還是要靠學(xué)生自己?，F(xiàn)在的學(xué)生都是個(gè)性鮮明的主體，他們的創(chuàng)造性思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)教他們的教師，所以我們有效地引導(dǎo)就是給他們最好的幫助。

2.2 活躍課堂氛圍

創(chuàng)新性的初中英語(yǔ)教學(xué)中課堂上的氣氛非常重要，它們能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高積極性進(jìn)一步產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的想法，最后就可以幫助他們形成自主學(xué)習(xí)的能力。而且良好的學(xué)習(xí)的氣氛可以增進(jìn)師生們間的感情，有效地拉近師生間的距離，為以后的“溝通”搭建良好的橋梁。積極加入到課堂討論可以增加學(xué)生的參與程度。創(chuàng)造多種形式上的教學(xué)環(huán)境氛圍，幫助學(xué)生延伸一定的知識(shí)面，拓寬思路和遠(yuǎn)見(jiàn)。

2.3 豐富課外活動(dòng)

豐富的課外活動(dòng)一直是學(xué)生們最喜歡的課余活動(dòng)，而且課外活動(dòng)可以根據(jù)不同的學(xué)生愛(ài)好發(fā)展他們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)之處從而開(kāi)發(fā)他們的潛能。課外活動(dòng)往往有一定的趣味性，這正是學(xué)生們最喜歡它的地方，這種趣味性會(huì)大大加深學(xué)生的投入度，在游戲中不僅可以體會(huì)游戲的快感，還能同時(shí)提升學(xué)生自身的能力，何樂(lè)而不為。

3. 結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)如今教育事業(yè)的各項(xiàng)發(fā)展都取得了一定的突破性進(jìn)展，但是這樣的進(jìn)步也要繼續(xù)保持下去才能有更高地建樹(shù)。教育也要順應(yīng)時(shí)代的前進(jìn)的腳步，不能只是原地踏步式進(jìn)行，新時(shí)代的教育事業(yè)要結(jié)合自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)之處，進(jìn)而研究出創(chuàng)新型的教學(xué)方法和理念，積極地帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們克服困難，而且這困難不僅僅是在學(xué)習(xí)上的，還有生活中方方面面的難題，都需要教師們的幫助和關(guān)愛(ài)。有效地結(jié)合實(shí)際生活中和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題做具體化的客觀分析，尋找行之有效的可靠方法，徹底擺脫傳統(tǒng)僵化式教育理念的行為，推陳出新，將教育事業(yè)推向又一個(gè)高峰。

[1] 梁振華. 關(guān)于素質(zhì)教育理念下初中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)的思考[J]. 學(xué)周刊， 2015（07）.

[2] 夏麗娟. 淺談創(chuàng)新教育觀在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透[J]. 中國(guó)教育技術(shù)裝備， 2014（13）.

[3] 賈軍花. 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透[J]. 學(xué)周刊， 2013（13）.

（作者單位：湖南省石門(mén)縣新關(guān)中學(xué)）