如何針對(duì)初中生開展陽光體育運(yùn)動(dòng)

李曉東

摘 要：陽光體育活動(dòng)是教育部為助力學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生身體素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生走出教室，自主運(yùn)動(dòng)而采取的全民運(yùn)動(dòng)的一部分。在初中體育教學(xué)中，積極開展陽光運(yùn)動(dòng)，不僅可以幫助學(xué)生樹立正確的體育觀，更能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：陽光體育；運(yùn)動(dòng)；初中生

近年來隨著素質(zhì)教育的熱度不斷提升，越來越多的教育者將目光聚集在了學(xué)生的總體素質(zhì)上。其中體育鍛煉是最為集中的一項(xiàng)，陽光體育通過鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的體育鍛煉，提高并增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)與生活打下良好的基礎(chǔ)。

1.樹立陽光理念，做好教學(xué)鋪墊

目前的中學(xué)體育教學(xué)效果不太理想，主要是對(duì)教學(xué)思維不重視以及授課方式落后造成的。很多體育課程的安排要為基礎(chǔ)課程讓路，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)缺乏體育鍛煉，綜合素質(zhì)下降。此外長(zhǎng)時(shí)間地抑制學(xué)生體育鍛煉，會(huì)讓學(xué)生逐漸喪失這種意識(shí)。陽光體育的概念的提出，對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)有著很大的幫助。它是以課堂教學(xué)為主導(dǎo)，并加以課外活動(dòng)輔助，從而構(gòu)建起體育教學(xué)的新模式。但是實(shí)施新的教學(xué)理念，必須要有一定的措施和方法。作為初中教師，宣傳和對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)對(duì)實(shí)施陽光體育有重要作用，讓學(xué)生可以深刻了解其中的趣味性，通過這些來吸引學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。作為體育教師，也應(yīng)當(dāng)樹立相應(yīng)的陽光形象，讓每一位學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候，都可以充滿動(dòng)力，充滿希望。良好的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造起來之后，才能讓學(xué)生積極地參與到體育鍛煉中來。這種有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，是改善當(dāng)下體育教學(xué)現(xiàn)狀最直接與最根本的辦法。

2.創(chuàng)新教學(xué)讓課程變得多元化

課程的改革首先要注意的是教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)圍繞新課標(biāo)出發(fā)，落實(shí)各項(xiàng)基本要求。通過多方面全方位的教學(xué)來進(jìn)行改革。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生有一定的了解，并且通過學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。在體育教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織相應(yīng)的比賽，讓學(xué)生通過實(shí)際的鍛煉與參與，體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而可以更為積極地參與其中。除了正常的體育教學(xué)項(xiàng)目之外，教師還可以組織其他的課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與范圍，爭(zhēng)取做到每一位學(xué)生都可以鍛煉身體，培養(yǎng)每一位學(xué)生的體育鍛煉的意識(shí)。同時(shí)，組織師生間的課外活動(dòng)也可以增進(jìn)彼此的感情，課外活動(dòng)與課堂的遙相呼應(yīng)，將會(huì)使得體育形成一個(gè)新的體系，融入學(xué)生生活的一個(gè)體系。課堂上學(xué)到的體育知識(shí)與技能，可以運(yùn)用到課外的實(shí)際鍛煉中去，并且依托這個(gè)體系形成良好的鍛煉習(xí)慣。比如，教師在進(jìn)行乒乓球教學(xué)的過程中，可以傳授給學(xué)生一些實(shí)用性的技術(shù)，讓學(xué)生可以在日常鍛煉中用得上。這樣可以極大地激發(fā)學(xué)生的鍛煉與學(xué)習(xí)熱情，形成良好健康的鍛煉習(xí)慣。除了教學(xué)過程中的內(nèi)容，教師還要進(jìn)行相關(guān)的體育知識(shí)拓展。豐富學(xué)生的體育知識(shí)與技能。讓體育鍛煉的風(fēng)氣與意識(shí)在學(xué)生之間可以大范圍地傳播開來。

3.做好教學(xué)保障措施，完善教學(xué)制度

任何教學(xué)措施的實(shí)施都要由學(xué)校方面提供保障。對(duì)于陽光體育教學(xué)的模式來說，傳統(tǒng)的體育教學(xué)就失去了優(yōu)勢(shì)，前者使學(xué)生擁有了更多自由的活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)選擇，因此安全保障是一個(gè)非常重要的事情。在進(jìn)行課程講解的過程中，教師要時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行高度關(guān)注，對(duì)學(xué)生的人身安全進(jìn)行保護(hù)。其次就是將教學(xué)成績(jī)作為某些重要的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，只有獲得一定的成績(jī)，才能進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)選，這樣無形中就使得體育成為學(xué)生必修的科目。這種方式是從教學(xué)制度上來保障體育課程的進(jìn)行，讓學(xué)生可以充分得到體育鍛煉。當(dāng)然陽光體育教學(xué)的實(shí)施，也離不開家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)生除在學(xué)校學(xué)習(xí)外，在家的時(shí)間家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)囟酱賹W(xué)生進(jìn)行鍛煉。學(xué)校應(yīng)當(dāng)與家庭建立一個(gè)統(tǒng)一的氛圍與環(huán)境，為學(xué)生的體育鍛煉提供良好的條件。

陽光體育思想的提出使得體育教學(xué)得以另辟蹊徑，得到良好發(fā)展，為教學(xué)模式的創(chuàng)新打下一定的基礎(chǔ)。隨之進(jìn)行的多層次、多方位的教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中進(jìn)行體育鍛煉，并養(yǎng)成一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。對(duì)于教師來說，要采取一定的措施來保證體育課程的實(shí)施效果，這是教學(xué)中的要點(diǎn)。讓每個(gè)學(xué)生都可以從實(shí)際出發(fā)，通過陽光體育得到鍛煉，提高綜合素質(zhì)為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展積蓄力量。

參考文獻(xiàn)：

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