十字路口上的高校電競人

曹珺萌

天梯分持平職業(yè)選手的高校生

小周，重慶大學的大三學生，他已經(jīng)是第二次參加創(chuàng)聯(lián)賽DOTA2比賽并再次闖進總決賽。他通過學校的電子競技社團認識了他的隊友，組成了Pokemon戰(zhàn)隊?！吧弦淮挝覀冴犖楂@得了亞軍，這次再組隊，希望能沖擊冠軍。”小周說。

參加DOTA2比賽的大學生中，天梯分幾乎都在6000左右，有比較厲害的選手天梯能達到7000分左右，這已經(jīng)是非常接近職業(yè)選手的水平。這意味著，這并不是學生之間的玩樂，而是真正的高水平的競技。許多戰(zhàn)隊會自帶習慣使用的專業(yè)外設，會改好一致的隊名再加上自己的ID，會利用課余時間進行一些訓練，甚至還有一同隨隊的“教練”指揮BP。

在半決賽的對陣中，Pokemon遇到了一支遠道而來的俄羅斯戰(zhàn)隊。戰(zhàn)斗民族的性格讓俄羅斯戰(zhàn)隊在贏了團戰(zhàn)后喜歡高聲呼喊，而Pokemon則更加含蓄與內斂。比賽中，面對對面的高聲嘲諷，Pokemon顯得格外安靜。“他們喊他們的，我們再懟回來就是。比賽不是誰大聲誰就能贏?！毙≈艿难哉Z中，透露著成熟與自信。也正是這種沉穩(wěn)，讓他們很快以干脆的2：0擊敗了俄羅斯戰(zhàn)隊，挺進了決賽。

第二天的決賽中，Pokemon戰(zhàn)隊遇到了衛(wèi)冕冠軍U.R.M戰(zhàn)隊。小周去年的創(chuàng)聯(lián)賽征程，正是敗給U.R.M戰(zhàn)隊后獲得了亞軍。最終Pokemon以2：0戰(zhàn)勝了來自湖北的U.R.M戰(zhàn)隊，拿下了創(chuàng)聯(lián)賽DOTA2冠軍。宿命般的對決對于小周來說卻并沒有太多恩怨摻雜在其中，提到U.R.M，“老將”小周表示他們平時都是朋友，“我們經(jīng)常會一起開黑，關系非常好?！毖哉Z間，小周顯露出一種大將風度。

冠軍凸顯的是Pokemon穩(wěn)扎穩(wěn)打的實力與較好的團隊執(zhí)行力。“隊伍里也沒有特定誰是指揮，一定要聽誰的。大家一起打了很久，也產(chǎn)生了一定的默契。”小周說，“關鍵時刻，就聽zzz的，他是我們隊伍里最厲害的選手?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2016/10/10/dzjj201615dzjj20161513-1-l.jpg" style="">

混沌不清的職業(yè)之路

小周口中的zzz，在游戲中打法犀利，現(xiàn)實中卻是一個非常安靜的人。我和小周聊到zzz，小周卻忽然很緊張，“他家里不支持，是背著父母出來打比賽的，所以不想被曝光太多?！毙≈芨嬖V我，zzz想打職業(yè)，“他也去參加了一些隊伍的試訓，也是背著父母去的。”當我去向zzz求證小周的說法時，zzz用沉默回應了我。也許是出于內向和羞澀，也許是擔心被父母知道，也許是對自己的想法堅持而又懷疑，zzz的沉默包含了太多，令我有些心疼。

電子競技行業(yè)一直在面臨著人才輸送難的尷尬窘境，創(chuàng)聯(lián)賽等高校聯(lián)賽為這些心懷夢想的大學生們提供了一個舞臺，一個通道，卻也在某種程度上將電子競技行業(yè)的隱憂拉到了臺前。

zzz父母的反對是電子競技行業(yè)的一個縮影。行業(yè)雖然在飛速發(fā)展，但對于不少父輩來說還是一個新鮮事物。游戲與學業(yè)的沖突讓父輩對行業(yè)持懷疑態(tài)度，認為所謂的“職業(yè)選手”只是“高端玩家”，所謂“從業(yè)”只是不斷在玩游戲而已。而許多年輕人自制力很差，沉迷其中，盲目地向往職業(yè)道路，甚至嘴里說著“打職業(yè)”實際上卻只是給自己一個借口逃避學業(yè)，其執(zhí)拗的態(tài)度和逆反的心理似乎為父輩老舊的看法提供了佐證。

而剛剛獲得創(chuàng)聯(lián)賽冠軍的小周又是另外一種情況，他說父母很支持他：“我不想打職業(yè)，只是作為一個興趣愛好，來玩的心態(tài)多一些?！倍覇柕轿磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃時，他說希望是選手以外的與DOTA2相關的職業(yè)，“因為真的很喜歡這個游戲啊，只要能進到這個圈內，干啥都行?！?/p>

小周坦言他并不喜歡自己正在學的專業(yè)，而DOTA2帶給他的快樂與成就感顯然是其他事情無法比擬的?！叭绻麤]進電競圈……我也沒有想好將來做什么工作?！毙≈艽駾OTA2時的老練沉穩(wěn)與此時的稚嫩單純形成了極大的反差，令我感到擔憂。

輸送人才的通道？

創(chuàng)聯(lián)賽LOL冠軍被韓國CTU戰(zhàn)隊獲得，這支大學生隊伍就讀于韓國的全南科技大學電子競技專業(yè)，他們非常明確接下來會去打職業(yè)。在校的時候，他們會被合理安排學習和訓練時間，這對于今后的人格健全和職業(yè)發(fā)展都是非常有幫助的。

而在國內，職業(yè)環(huán)境完全不同。國內大學沒有電子競技專業(yè)，甚至很多學校老師也并不理解什么是電競，把其和游戲混為一談，認為其令學生沉迷喪志。很多職業(yè)選手學生時代在網(wǎng)吧度過了職業(yè)的入門階段，完成大學學業(yè)的職業(yè)選手屈指可數(shù)。Sky這樣的明星都是破釜沉舟，頂著父母的壓力，放棄學業(yè)打出成績獲得獎金，才逐漸改變了家人的看法。用他們自己的話說，“如果不是電競職業(yè)，我都不知道干啥?！?/p>

也有許多年輕人，在未完成學業(yè)的時候，僅憑借著自己對游戲的喜愛就認為自己想做職業(yè)選手，但對于從業(yè)后所面臨的困難卻缺少足夠的估計和預期。職業(yè)道路并不好走，整日辛苦而單調的訓練、高強度的比賽對于希望走上職業(yè)道路卻又缺乏抵制誘惑能力的年輕人來說都是非常大的考驗。盲目向前，一旦電競的職業(yè)大門向他們關閉，他們會失去未來的方向。

與此同時，電競產(chǎn)業(yè)飛速擴張，業(yè)內輸入與產(chǎn)出正在失衡，人才成為了業(yè)內的稀缺資源。而在缺乏人才的同時，電子競技行業(yè)并沒有某一學校的專業(yè)與其對口，已有的從業(yè)人員不是退役的職業(yè)選手，就是出于興趣而來，人才的專業(yè)性很難得到保障。一方面，許多年輕人盲目向往著電競行業(yè)，另一方面行業(yè)卻沒有一個吸納人才的有效通路。

創(chuàng)聯(lián)賽等高校聯(lián)賽的出現(xiàn)為高校學生提供了一個初步了解電競行業(yè)的機會，它讓像zzz一樣的年輕人在完成學業(yè)的同時，能夠測試自己是否有潛力成為職業(yè)選手。同時，它也給參賽選手的父輩一個機會來深入了解電子競技行業(yè)，了解“打職業(yè)”和“玩游戲”是不一樣的，在我看來其存在是非常有價值的。

隨著電競的發(fā)展，行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈正在擴張，許多新的職業(yè)在出現(xiàn)，但它們和打游戲的職業(yè)選手是兩碼事。能打好游戲并不一定意味著他們適合和熱愛行業(yè)內的職業(yè)，這個道理也許還未走向社會的年輕學生并不能理解。而高校聯(lián)賽真正能做到為電競行業(yè)輸送人才、讓學生們正視職業(yè)道路，還有很長的路要走。